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关键词： SPOC   翻转课堂   经济法  

摘要： 经济法课程对学生的职业能力及职业素养的培养起着重要的作用。而现代教学模式的更新对经济法课程教学和学生的学习方式产生着重大影响。因此探索'SPOC+翻转课堂'教学模式在高职经济法课程改革内容有着十分重要的意义,本文分别从课前、课中、课后三阶段探究经济法的教学改革内容,以期获得良好的教学效果。

关键词： 经济法   多元教学模式   创新  

摘要： 课堂教学是人才培养的一个非常重要的环节,恰当的教学模式是高质量教学的重要基础.在回顾相关研究文献的基础上,基于权变理论,运用对比分析研究方法,分析不同教学模式的利弊,分析结果表明:对于经管类专业《经济法》课程而言,多元教学模式是一种有效的教学模式,应该得到广泛的应用.

关键词： 《经济法》课程   法律基础知识   “双师型”教师   《经济法》   高职院校   实践教学活动  

摘要： 《经济法》课程属于高职院校比较重要的一门课程,其是管理系营销与策划、财务管理等专业所必须学习的一门必修课,其不仅是市场经济发展的必然要求,而且也是培养学生职业技能的迫切要求。本文将会对高职院校《经济法》课程改革过程中所存在的学生法律基础知识缺乏、实践教学缺失、教学素材单一、教学模式单调乏味等问题进行分析,并提出一套针对性、系统性的教学改革对策,以期确保高职院校《经济法》课程教学活动的顺利进行。

关键词： 经济法学   基础教学   教学困境   破解思路  

摘要： 经济法作为我国经济学专业学生的必学课程之一,它教会学生如何处理身边所遇到的种种生活经济问题,为经济学专业的学生构建了经济基础与法学体系,由此可见经济法基础教学的重要性.但当前我国在此科目的教学课程中还存在一些问题,教学体系缺乏科学性本文将针对经济法基础教学课程中的实际问题进行分析,并给出几点合理的破解教学困境的建议.

关键词： 经济法   问题   教学改革   案例教学  

摘要： 经济法作为经济类和管理类相关专业的一门专业必修课,对提高学生的法律素养以及以后解决相关法律问题有着非常重要的作用,但是目前高职类院校在开设经济法课程中还存在非常多的问题,由于这门课实践性非常强,学生理解难度较大,因此对该课程提出相应教学改革有着非常重要的现实意义。

关键词： 经济法   弱势群体   保护   对策  

摘要： 社会经济的快速发展在客观上增加了弱势群体,加强弱势群体的保护,能够充分反映我国社会和谐发展的目标追求。实现对弱势群体的保护,运用法律武器至关重要。本文通过运用经济法对弱势群体进行保护的原因分析,明确了经济立法保护弱势群体的意义及原则,提出了相应的问题及解决对策,以期促进弱势群体的转化,推进社会和谐发展。

关键词： 商法   市场经济   法律体系   地位   作用  

摘要： 我国是一个法治大国,在社会主义市场经济法律体系发展之中,民法在法律体系之中占据前置地位,经济法是法律体系之中具有保障意义的,而商法是市场之上运行的法律,商法在社会上具有特殊功能,商法的地位是不可替代的。商法起源于市场经济,并服务于市场经济,这两者之间存在着相互依存的关系,最终和效益进行结合。商法可以保证市场在主体盈利下的自由,还能保证社会总体财富的不断提高,在实践上具有高度的灵活意义。

关键词： 经济法   案例教学法   教学中的应用  

摘要： '经济法基础'是一门公共基础课程,对于中职学生来说,学好'经济法基础'对于提升自身的经济法意识有着很重要的现实意义。案例教学法是一种相对高效的教学方法,运用案例教学法,可以提高教学过程中的趣味性和实用性,有利于抓住学生的注意力,促使学生深入学习。将案例教学法运用到'经济法基础'课程的教学实践中,不仅可以提高教学工作的整体质量,还能有效地拓宽中职学生的视野.

关键词： PDCA循环   课程教学质量   诊断与改进  

摘要： 课程教学质量的诊断与改进是持续的、不断提升的过程.本文依据PDCA循环原理,建议"经济法"课程教学质量的诊断与改进按照计划、执行、检查、处理四个阶段循环往复,有步骤、有计划地完成相关工作."经济法"课程内容多、与生活联系紧密,应注重全员参与、资源积累、教学平台的完善、制度保障,在这些工作周而复始的进行中,实现教学质量的不断提升.

关键词： 市场经济   民商法   经济法   关联   差异性  

摘要： 民商法和经济法存在的意义,就是维护经济市场的安定和秩序,特别是在市场经济大背景下,两者的联系和区别要引起管理人员足够重视,这样才方便在日后灵活协调,进而合力保障市场经济的稳步发展。至于这部分联系和差异细节体现在哪里,有关内容会在后续持续延展。