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关键词： 案例教学法   高职院校   经济法学   应用  

摘要： 在现代教学工作中,案例教学法是一种比较常用的手段,通过将理论与实际相结合,实现理论知识的形象化,从而提升教学质量。而在高职院校的教学当中,为了更好的增强学生的理论知识理解能力,经常会采用案例教学法这一手段,为教学工作的开展打下良好基础。因此,本文通过以高职院校经济法教学工作为例,对案例教学法的应用进行探究,针对当前教学工作中存在的问题,采取有效的改善措施,将案例教学法的优势发挥出来,实现高职经济学教学水平的提升。

关键词： 市场经济   稳定   经济法   应用  

摘要： 改革开放以来,我国经济形势实现了由计划经济向市场经济转变,加速了我国经济发展和繁荣,而与之相适应的经济法的制定不仅维护了市场经济的稳定,而且对社会和谐的建立和经济的发展提供了有力保障。

关键词： 会计学专业   经济法   会计准则  

摘要： 本文主要从经济法和会计学专业关系出发,先从微观层面探讨了经济法对会计学专业的主要影响,随后针对其在会计专业学中产生的意义进行论述,以期充分发挥经济法作用,推动会计学专业进步,为关注此类话题的人们提供参考。

关键词： 全国人大常委会法工委   公共卫生事件   公共卫生安全   《野生动物保护法》   经济法   野生动物   紧急启动   重大隐患  

摘要： 新冠肺炎疫情肆虐,让2020年笼罩在不安之中。作为此次公共卫生事件最大嫌疑源头的武汉华南海鲜市场,其违规销售野生动物的事实遭到人们口诛笔伐。近期,全国人大常委会法工委经济法室主任王瑞贺向外界表示,野味市场泛滥构成公共卫生安全的重大隐患,拟将修改《野生动物保护法》列入今年的立法工作计划。

关键词： 经济法   课程思政   线上线下混合式教学  

摘要： 高职经济法教学承担着培养德法兼修的高素质建设者和接班人的任务,高职教育的学生特点和教学特点要求对经济法进行课程思政教学改革。改革方法主要是根据法学三观教育精选教学内容,采用案例教学法实现隐性教育,打造教育共同体以及采用线上线下混合式教学方法。

关键词： 马克思主义经济法学   马克思主义法学   马克思主义政治经济学   国家干预  

摘要： 马克思主义法学具有鲜明的科学性,但我国当前的马克思主义法学发展却陷入了困境,未能充分融入社会主义市场经济建设。而且,中西方经济法生成的巨大差异以及现代化经济体系建设的需求使得发展马克思主义经济法成为了必然,亟待其发挥对我国经济建设的法学支撑力。马克思主义经济法是指以国家为核心调整生产、分配、交换、消费关系的全部法律和措施的总和。为了使我国经济能够在平稳运行中实现高质量发展,中国经济法理应将马克思主义经济法视为新时代的正本清源方向,以马克思主义政治经济学为立论基础,全面增强与国家政治的耦合关系、系统阐明与经济政策的本质联系,用高度的理性和深厚的理论助力法治中国建设。

关键词： 碎片化学习   微视频   系统教学   疫情环境   经济法  

摘要： 疫情期间各高校延期开学,为确保"停课不停教、停课不停学"工作顺利开展,利用网络平台线上教学成为大部分学校的首选。《经济法》碎片化学习教学内容设计需要结合线上教学的特征,以微视频为载体,突出重点与难点。通过发布培养学生实际应用能力为内容的教学资源来促进该课程教学目标的实现,有效与疫情结束开学后的线下教学相衔接。

关键词： 互联网+教育   翻转课堂   经济法   教学策略  

摘要： 近几年来,科学技术迅速发展,创新驱动发展下企业对于人才提出了更高要求。在这种情况下,学校教育自然不能落后,应当率先进行改革,将信息技术引入教学,全面落实“互联网+教育”的育人模式。本文首先介绍“互联网+教育”下的“翻转课堂”内涵,然后分析当前我国经济法课堂教学存在的问题,最后研究基于“互联网+教育”的经济法翻转课堂教学策略。

关键词： 虚假财务报表   经济法   规制措施  

摘要： 财务报表是直观反映公司经营与财务状况的指标,是判断企业投资价值的工具。许多公司为了隐瞒或夸大公司财务状况,频频发生财务造假问题,违背了常规市场经济运行规律,对于企业投资者、市场经济秩序及国家经济发展造成负面影响。本文在分析讨论现阶段企业财务造假的不同手段,并结合经济法责任相关规定,提出治理建议以达到有效规制打击企业财务造假问题。

关键词： 经济法通则   法典化   法系冲突   经济法总论  

摘要： 在法典化的时代,面对各部门法的帝国主义及经济法领域内的分离运动和法系冲突难题,经济法的通则化主张再度兴起,其一定程度上可以看作是统一主义的反应。然而,截至目前四次有关《经济法通则》的讨论,依旧存在共识不足、理论准备不充分、立法推进乏力的问题。为此,在回顾过去,传承经济法前辈经济法通则化/法典化理想的同时,我们更应立足当下,把握未来,着重做好以下三个层面的工作:在立法定位方面,可以以《民法通则》为参照;在学术准备方面,可以将调制论作为方向选择;在立法准备方面,则应做好对既有经济单行法的评估与通则的制定、《经济法通则》的制定与各经济法板块基本法创制之间的"双重并进"。