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关键词： 经济法   宏观调控法   市场经济  

摘要： 经济法作为我国社会主义法制体系下重要的部门法,在经济全球化发展的浪潮中,依托我国特有的社会主义市场经济体制,发挥着越来越重要的作用,下面我将从以下几点分析和讨论,社会主义市场经济体制下的经济法的作用和发展趋势:

关键词： 经济法   市场环境   反垄断   竞争  

摘要： 社会意识由社会存在决定,反过来,社会意识又反作用于社会存在。前者的变化和发展决定后者,后者的发展反过来促进前者的发展。经济法作为法律中的部门法,属于社会意识中的上层建筑范畴,是共享经济时代法学理论的革命性发展。制度的变迁决定了经济法的理念必须发展创新,从则更加有效地指导经济法律制度以及经济生活的变革。本文就共享经济、互联网时代的经济法中反垄断变革来论述其对营造良好市场环境的作用,主要以网约车新业态为例,探讨了互联网行业反垄断监管的变革。

摘要： 高职院校经济法课程对培养到大学生高素质技能型人才有着重要的作用。为此如何在互联网的背景下合理运用到现代信息技术促进当前高职院校经济法教学体系的改革是当前需要我们进行研究以及讨论的问题。文章对当前高职院校经济学教学中存在的问题进行了讲解,同时提出了可行性的解决方案,为我国的高职院校经济学的改革提供到一定的借鉴。

关键词： 经济法通则   法典化   法系冲突   经济法总论   general principles of economic law   codification   conflict of law system   general theory of economic law  

摘要： 在法典化的时代，面对各部门法的帝国主义及经济法领域内的分离运动和法系冲突难题，经济法的通则化主张再度兴起，其一定程度上可以看作是统一主义的反应。然而，截至目前四次有关《经济法通则》的讨论，依旧存在共识不足、理论准备不充分、立法推进乏力的问题。为此，在回顾过去，传承经济法前辈经济法通则化/法典化理想的同时，我们更应立足当下，把握未来，着重做好以下三个层面的工作：在立法定位方面，可以以《民法通则》为参照；在学术准备方面，可以将调制论作为方向选择；在立法准备方面，则应做好对既有经济单行法的评估与通则的制定、《经济法通则》的制定与各经济法板块基本法创制之间的“双重并进”。

关键词： 经济法原理   金融法领域   应用分析  

摘要： 经济法是一门兼备理论性与实践性的学科,建立完善的经济法理论体系具有十分重要的作用,这就需要不断对经济法原理在金融法领域的应用进行完善,从而让经济的拆异性原理能够有所作为。因此本文特意围绕着经济法原理展开了探究,以期能够促进我国经济的快速发展。

关键词： 混合式教学   经济法   模拟法庭   微课  

摘要： 混合式教学是把当今时代现代化的科学技术与课堂相结合,将学生的主体性和教师的主导性相结合的新兴起的教学理论。本文将通过对课程网络资源的整合、利用微课资源、开展学习评估等方法,对混合式教学如何在经济法课程中加以运用的问题提出了几点思考,希望为相关教育工作者提供参考。

关键词： 经济法   社会整体利益   维护路径  

摘要： 随着社会高速发展,作为保障人类社会整体利益公正和客观的手段和工具,法律的地位越来越重要。

关键词： 西藏经济发展   产业法   金融法   财税法  

摘要： 西藏的稳定和谐,与经济发展息息相关,在新时代背景下,发展西藏经济具有多重的含义,不仅局限于经济的范围内,也涉及政治及社会问题。发展西藏经济,从另一个角度上来看,具有经济意义、政治意义以及社会意义等多方面意义。本文对西藏经济发展进行了概述,对其存在的问题及面临的挑战进行了分析,并探讨产业法、财税法及金融法对其的促进及保障,希望能帮助到相关人员。

关键词： 大数据背景   高职   《经济法基础》课程   改革   探究  

摘要： 随着科学技术的飞速发展,以及我国综合国力的显著提升,在大数据发展背景下,高职院校《经济法基础》课程也迎来了巨大的变革与发展机遇。为了培养更多的高新技术人才,高职院校《经济法基础》课程必须紧跟时代发展步伐,结合具体的教学实际,充分考虑学生的学习特点,积极地对高职院校《经济法基础》课程进行改革,创新教育模式、变革教育方式、革新教育理念,从而充分发挥教学、教育活动的主动性,让学分学生充分参与到教学活动当中,激发学生的学习热情,打破教学活动在时间与空间上的限制,进而实现多元化综合性教学。

关键词： 初级会计师   经济法基础   所得税   思维导图  

摘要： 自取消会计从业资格证书考试以来,初级会计师资格证的考试中,《经济法基础》课程成为不少考生应试时的难点科目,经济法考试有着涉及知识点多、考试范围广、考点之间相似度高等特点,让不少考生在备考的过程中陷入困境。本文探讨了以思维导图法来破解经济法基础考试备考中反复记忆反复遗忘,记得越多越混乱的现象的一些方法,打破传统的从章节开始逐步推进的授课方式,以内容板块为纲要,利用导图建立知识框架,帮助学生从宏观上梳理知识点,继而在框架体系内添加记忆点,利用层层记忆的教学方法,帮助学生克服记忆难度大、容易混淆等难题,并借此证明:将思维导图法作为教学手段运用到《经济法基础》的授课过程中是值得借鉴推广的。