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摘要： 《国际经济法学刊》(简称《学刊》)是我国国际经济法领域唯一的国家级学术期刊(季刊)。其宗旨是:立足我国改革开放与建立社会主义市场经济体制的实践,借鉴国外的先进立法经验和最新研究成果,深入研究和探讨国际经济关系各领域的重要法律问题,开展国内、国际学术交流,推动我国国际经济法教学与科研的发展,并为我国积极参与国际经济法律实践以及我国的涉外经济立法、决策和实务操作提供法理依据或业务参考。

关键词： 经济发展方式   经济法   互动关系  

摘要： 全球经济一体化环境下,创新经济结构逐渐成为世界各国推动经济增长、提高经济实力的重要举措。以往,为切实提高经济水平,我国对自然资源进行了大量的开采与挖掘,整体经济发展方式相对较粗放,既无法提高发展效率,也会致使环境产生难以补救的损害。在新时代经济发展环境中,传统的经济发展方式不再适用,结合经济法内容,对其加以改进创新具有较高的必要性。文章聚焦于经济发展方式的转变,对其与经济法的互动意义、关系及路径展开深入分析。

关键词： 国际经济法   多边主义   单边主义   经济法治   一国两制   双边主义   香港城市大学   营商环境  

摘要： 在庆祝香港回归祖国25周年大会上,习近平总书记发表重要讲话,指出“必须保持香港的独特地位和优势”,并强调“中央政府全力支持香港长期保持其独特地位和优势,巩固其国际金融、航运、贸易中心的地位,维护自由开放和规范的营商环境”。香港城市大学法学院教授夏竹立(Julien Chaisse)所著《香港作为国际经济法的参与者:多边主义、双边主义与单边主义》一书.

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关键词： 数字化转型   课堂革命   教学创新  

摘要： 随着全球数字化转型的加速推进,高等教育领域正经历一场深刻的课堂革命,尤其是在法律法规教育领 域,数字化技术的应用正在重塑《经济法》课程的传统教学模式。本文旨在探讨数字化转型背景下,《经济法》课程如何 实现教学创新,提升学生的学习体验和能力培养。研究聚焦于分析数字化工具与资源如何促进理论与实践的结合,以及 教学模式、课程结构和评价体系的改革。通过对现有文献的综合分析和《经济法》课程数字化实践案例的深入研究,本 文揭示了数字化转型在提高学生参与度、促进个性化学习、增强实践技能方面的重要作用。研究发现,翻转课堂、混合式 学习等新型教学模式,结合在线资源和互动平台,能够显著提升学生对复杂经济法规的理解和应用能力。此外,数字化 评价体系的引入,有助于更全面地评估学生的学习成果,促进学生的主动学习和批判性思维发展。

关键词： 营商环境   法治化   经济法  

摘要： 在全球经济一体化背景下,优化营商环境成为推动经济高质量发展的关键。鉴于此,本文首先阐述了法治化营商环境对于稳定市场主体预期、汇聚市场发展要素及激发微观主体活力的重要意义。随后分析了我国各地在优化法治化营商环境方面取得的成效及面临的挑战。在此基础上,从经济法的视角出发,提出了完善法律法规体系、强化市场监管、促进公平竞争、保护市场主体权益等优化策略,以期进一步提升我国营商环境的法治化水平,促进经济持续健康发展。

关键词： 经济法视角   消费者权益   权益保护制度  

摘要： 本文旨在从经济法的视角出发,深入探讨消费者权益保护制度的理论与实践,并提出相应的完善建议。阐述经济法的基本概念、范畴以及消费者权益保护的内涵与外延,进而分析了经济法与消费者权益保护之间的紧密联系。通过对我国《消费者权益保护法》等主要法律规定进行梳理,并与国际消费者权益保护制度进行比较,揭示了当前消费者权益保护制度在经济法框架下的现状。进一步指出了经济法视角下消费者权益保护制度存在的问题,与此同时针对上述问题,文章提出了完善经济法视角下消费者权益保护制度的建议。基于此,本文总结了研究的主要结论,并对未来消费者权益保护制度的发展进行了展望,强调了在经济全球化背景下,加强国际合作、完善国内法律体系、提升执法司法效能对于保障消费者权益、促进经济健康发展的重要性。

关键词： 共同富裕   分配功能   第三次分配   经济法  

摘要： 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,共同富裕是一个长期而复杂的系统工程,也是新时代发展要完成的重要目标之一,而经济法与共同富裕目标的高度一致性决定了经济法在实现共同富裕道路上的重要性。经济法在分配领域发挥着重要的调节作用,不仅具有初次分配和再分配功能,还具有第三次分配功能,明晰经济法的第三次分配功能是当前经济法治建设与共同富裕目标同步推进的关键。文章通过分析我国经济法治建设发展过程中的第三次分配功能的体现,对经济法第三次分配的内涵、功能制度以及基于市场规制、宏观调控法律制度的健全完善进行梳理和顶层设计,从而助力经济法的第三次分配功能最大化发挥效用,进而助力达成共同富裕。

关键词： 混合教学   经济法基础   课程教学  

摘要： 伴随着信息技术的迅猛发展和教育理念的不断更新,传统的教学模式已难以满足现代职业教育的需求。特别是在中职“经济法基础”课程教学中,课程内容复杂、学生基础薄弱以及教学资源有限等成为亟待解决的问题。为此,文章在深入分析中职“经济法基础”课程教学现存问题的基础上,提出基于混合教学模式的中职“经济法基础”课程教学的优化策略,旨在为中职教育注入新的活力和动力。

关键词： 经济法   Web of Science数据库   知识图谱   可视化  

摘要： 基于Web of Science数据库中2000-2023年间收录的有关经济法研究的26 708篇英文论文数据信息,运用信息可视化软件CiteSpace对其进行了可视化分析,通过挖掘该领域研究文献的时间分布、国家(地区)、作者、机构和期刊等信息,结果发现:国际上经济法的研究主要集中在经济增长、政策、市场、管理和治理等领域;美国(7 425篇)的科研产出一家独大,各科研机构和作者合作的紧密度略显松散,暂未形成较强的核心作者团体;根据膨胀词的探测,今后经济法领域所涉及的规章制度、法律法规、外商直接投资、政治稳定、人工智能等方面的研究,将成为该领域研究的前沿热点。