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关键词： 经济法   网络购物   合法权益  

摘要： 随着我国电商平台的兴起,网络购物逐渐成为消费者的主要消费渠道,网络购物的规模和交易量也在逐年增加,不仅推动了我国快递业和交通物流业的快速发展,而且成了推动我国经济发展的新力量。然而,其在爆火的同时,也逐渐暴露出一些问题,如虚假宣传、商品质量问题、售后服务问题、用户隐私泄露问题以及法律维权问题等,既让网络购物消费者的合法权益得不到保障,也影响了消费者的购买欲望。经济法背景下,消费者合法权益进一步得到保障,如商家为了促进销量进行虚假宣传时,就违背了经济法中的不正当竞争法,消费者可以根据经济法依法向电商平台或者商家进行索赔,以此来保护自己的合法权益。文章基于此,对经济法背景下网络购物消费者如何保护自己的合法权益进行研究,通过分析经济法的相关内容、网络消费者被侵权行为等,提出了如何保护消费者合法权益的对策,以此为网络购物消费者维权提供参考。

关键词： 中华民族共同体意识   经管类课程   经济法   课程思政   高等院校  

摘要： 在全球化和信息化迅速发展的背景下,高校面临着多元文化的冲击与挑战,亟须强化中华民族共同体意识的教育。针对学生认知不足、课程内容与现实脱节、教学方法单一、评价机制不完善及资源支持不足等问题,河北金融学院“经济法”课程开展在铸牢中华民族共同体意识方面的实践探索。通过目标、运行、评价和优化四个维度,“经济法”课程融入了中华民族共同体意识培育,提出了相应思路与方法,增强了学生的民族认同感和社会责任感,为高校经管类课程开展中华民族共同体意识教育提供借鉴。

关键词： 经济法   玉米   价补分离政策   农民收入  

摘要： 经济法用于调节经济主体之间的相互关系,在玉米价格政策对农民收入的影响中涉及到公平竞争、宏观调控、市场规制等问题。文章通过对我国17个玉米主要种植省份的面板数据进行收集和分析,实证研究玉米价格对我国农民收入产生的影响,在此基础上对国家实行的价补分离政策效果进行评价。实证分析表明,在我国玉米综合收入补贴政策、价补分离政策等影响下,玉米价格对农民收入的推动作用逐渐降低,玉米的生产率对农民收入的促进作用越来越大。玉米的种植规模对农民收入的影响具有差异性。从研究结果可知,价补分离的政策有效地促进了农民收入增长,促使农民调整种植结构,增强农民种植的积极性。未来,可以通过完善玉米价格政策的法律框架,提高政策透明度与农民参与度,提高各政策间的配合度,协同产业发展等多渠道拓宽农民收入来源。

关键词： 五星教学法   混合式教学   创新  

摘要： 五星教学法是以学生为主体的教学方法,《经济法基础》作为大数据与会计专业的核心基础课之一,因其复杂而繁多的法律条文而被学生难以理解,本文将五星教学法融入《经济法基础》课程进行混合式教学,在课堂中充分发挥学生的主体地位,提高学生解决问题的能力,在教学过程中采取线上与线下相结合的混合式教学方式,以促进教学改革创新。

关键词： 经济法   科技创新   创新驱动发展   法律保障   制度优化  

摘要： 科技创新作为经济社会发展的重要驱动力,其健康发展离不开经济法的保障。文章系统分析了经济法在促进科技创新、规范创新行为、保护创新成果等方面的作用机制。分析表明,完善的经济法律体系能够为科技创新提供制度保障,激发创新主体活力,优化创新环境,促进创新成果转化。同时,文章指出了现行经济法在应对科技创新带来新问题方面存在的不足,并提出了相应的完善建议,以期更好地发挥经济法在科技创新驱动发展中的保障作用。

关键词： 人工智能   法治保障   经济法   立法完善   风险防范  

摘要： 在人工智能快速发展背景下,为促进其健康有序发展,文章系统梳理了人工智能发展的法治保障体系。通过分析人工智能产业发展面临的法律挑战,并针对性地提出了构建人工智能发展的经济法保障制度的主要内容和具体措施,包括制定人工智能专门立法、加强产业监管、完善产业政策等,以期为人工智能产业发展营造良好的法治环境。文章认为,健全人工智能法治保障体系,对于促进人工智能创新发展、防范化解风险隐患具有重要意义。

关键词： 数字经济   经济法理论变革   经济法教材   专业差异   微信公众平台  

摘要： 随着数字经济的高速发展,经济法作为高职院校会计专业的基础必修课,需紧跟时代步伐完成教材革新。数字经济虽引发经济法理论变革,但从发生论与本体论出发,其基本理论框架与调整基础并未改变,故仍可将经济法概论、市场主体法、市场规制法、宏观调控法及经济诉讼法作为教材主要章节,并以此为基础,结合数字经济特点与会计专业需求增减相关内容。此外,还应以“理论+实践”为导向调整教材内容构成比例,依托微信公众平台开发教材配套课程资源,继而使经济法教材与数字经济发展相适应,辅助提升教学质量与效果,为数字经济提供有力的人才支撑。

关键词： 智慧校园   经济法课程   高校   多元化教学  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,智慧校园的建设为高校教育改革注入新动力,尤其是在经济法课程教学中,智能化技术重塑了传统课堂。多元化教学模式丰富了教学资源,突破了时空限制,使经济法课程教学更加灵活、高效。智慧校园环境下的多元化教学模式已成为经济法课程教学改革的重要方向,能够助力教学质量全面提升。文章首先阐述智慧校园环境对经济法课程的意义,然后论述智慧校园环境下高校经济法课程多元化教学模式的构建思路,最后提出智慧校园环境下高校经济法课程多元化教学模式的实践策略,以期为高校经济法课程教学改革提供参考。

关键词： 经济法课程   课程思政   社会主义核心价值观   教学方法创新   评价体系  

摘要： 经济法课程在高等教育中起着重要的法律教育与社会责任培养的双重作用.通过将社会主义核心价值观融入经济法课程的教学目标和内容,可以更有效地提升学生对公平、公正、法治等核心理念的理解和认同.文章分析了当前经济法课程中课程思政的现状及存在的问题,提出了通过教学目标设定、内容导向优化和教学方法创新等方式挖掘社会主义核心价值观的具体路径.同时,建议强化教师思政素养,开展多维度的课程实践,并构建科学有效的评价体系,以提升课程思政效果.研究表明,经济法课程的课程思政建设有助于培养具有正确世界观、人生观、价值观和社会责任感的高素质法律人才.