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关键词： 延胡索酸   生物学功能   动物生产  

摘要： 延胡索酸是三羧酸循环的重要中间产物，具有抑菌、抗炎、抗氧化和调节能量代谢等生物学功能。延胡索酸通过参与三羧酸循环等生化反应，维护畜禽健康，满足动物生长与生产需求。延胡索酸具有绿色、高效、无毒等特点，是符合环保理念的替抗产品。延胡索酸能够促进动物对营养物质的消化吸收，提高饲料利用率，促进动物生长发育，有助于提升畜产品品质。文章综述了延胡索酸的生物学特性、功能及其在动物生产中的应用，为延胡索酸在畜禽生产实践中的进一步开发与利用提供参考。

关键词： 3D打印技术   矫形鞋垫   运动鞋   膝关节   髋关节  

摘要： 基于3D打印技术的运动鞋矫形鞋垫是有效治疗扁平足的辅助性手段，具备鲜明的无创性与持续干预性，适配度高且可充分支撑足弓，调整足底压力分布，调节生物力线。本文分析了穿着普通运动鞋鞋垫与3D矫形运动鞋鞋垫时人体正常行走状态下下肢关节的运动生物力学差异。结果表明，在前掌触地阶段，穿着3D矫形运动鞋鞋垫与普通运动鞋鞋垫时下肢髋关节屈伸角存在统计学差异，而在整足支撑阶段髋关节屈伸角存在显著统计学差异；在前掌触地阶段、整足支撑阶段、蹬伸离地阶段膝关节屈伸角均存在显著统计学差异；在整足支撑阶段踝关节屈伸角存在极显著统计学差异，而在蹬伸离地阶段踝关节屈伸角存在显著统计学差异；在过渡性缓冲阶段髋关节伸展峰值角速度存在统计学差异，而踝关节跖屈峰值角速度存在显著统计学差异；在结束性缓冲阶段，膝关节屈伸角、踝关节屈伸角均存在显著统计学差异，且髋关节内收峰值角速度、踝关节屈伸峰值角速度皆存在显著统计学差异。

关键词： 气候变化   水稻土   团聚体稳定性   微生物   有机碳  

摘要： 依托同步模拟大气CO2浓度和温度升高的开放式气候变化平台，设置4种试验处理：正常气候对照处理（CK），大气CO2浓度升高（CE）、作物冠层升温（WA）以及两者同时升高处理（CW），分析不同气候变化条件下水稻土团聚体中有机碳分布和微生物丰度变化。结果表明：（1）与CK处理相比，CE处理土壤大团聚体比例(R0.25)、平均重量直径（MWD）和几何平均直径（GMD）显著增加；WA和CW处理土壤MWD和GMD无显著变化。（2）土壤团聚体有机碳贡献率呈现规律为小团聚体>大团聚体>粉黏粒>微团聚体，粉黏粒中有机碳含量显著小于其他粒级团聚体；与CK处理相比，CE处理显著增加大团聚体和小团聚体中有机碳含量；WA处理中各粒级团聚体有机碳含量无显著变化。（3）与CK处理相比，CE处理显著增加>2 mm和<0.25 mm团聚体中细菌丰度，WA和CW处理显著增加<0.25 mm团聚体中细菌丰度；土壤真菌主要聚集在>2 mm团聚体中，与CK处理相比，CE处理显著增加各粒级团聚体中真菌丰度，WA处理显著增加>2 mm团聚体中真菌丰度，CW处理显著增加0.25～2 mm和<0.25 mm团聚体中真菌丰度。据相关性分析可知，土壤团聚体中细菌、真菌丰度与土壤MWD呈显著正相关，土壤团聚体中真菌丰度与有机碳含量呈显著正相关。可见，气候变化与土壤团聚体共同作用影响水稻土有机碳含量及微生物丰度，土壤团聚体有机碳分布与微生物丰度对大气CO2升高的响应比较敏感。

关键词： 初中生物教学   科学思维   教学策略  

摘要： 在现代科学教育理念的引领下,社会各界越来越重视对学生科学思维能力的培养。为实现这一目标,在初中生物教学过程中,教师应结合初中生物教学特点,采取科学、合理的教学策略,保证课堂教学效果,以此提高学生的科学思维能力。基于此,本文将结合现阶段初中生物教学现状,对生物教学中培养学生科学思维的有效策略进行剖析,旨在为初中生物教学水平的不断提升奠定基础。

摘要： 一、引言 近年来,我国高度重视优秀传统文化的传承与发展,民族民间舞在高校舞蹈教学中的地位逐渐提升.作为传统文化的重要载体,民族民间舞不仅具有独特的艺术表现形式,还承载着不同地区群众的历史记忆、生活经验与审美情感.高校作为培养人才的重要阵地,承担着传承优秀传统文化的重要责任.然而,在舞蹈教学实践中,民族民间舞教学面临着教材内容单一、课程设置与教学模式固化、师资力量不足等现实困境,导致这一课程教学质量参差不齐.基于此,本文对民族民间舞在高校舞蹈教学中面临的困境进行深入分析,在此基础上从教学内容、教学方法、教学资源与教学实践等层面提出解决策略,以促进民族民间舞实现由传统向现代、由课堂向社会的传承发展.

关键词： SOLO分类法   高中地理项目式教学   教学效果  

摘要： 本文以SOLO分类法为理论指导,探讨了其在高中地理教学中的应用可能性和教学策略,初步构建了一套基于SOLO分类法的高中地理项目式教学模式。首先,本文介绍了SOLO分类法的定义和特点以及在教学评价中的应用价值;其次,详细设计了基于SOLO分类法的高中地理项目式教学活动,包括教学目标设定、教学过程设计等环节。此外,本文还使用了问卷调查和访谈的方式,对教学模式的实施效果进行了评价。结果显示,相比传统教学方法,SOLO分类法的应用可以更加有效地提升学生的学习自主性和深层次学习能力,同时也有助于提升学生的地理综合素质。该研究的成果对于推动高中地理教学改革具有重要的理论和实践意义。

关键词： 行政赋权   县域发展   新质生产力   绿色转型   合成控制法  

摘要： 国家在新时代西部大开发中大力发展以绿色为本底的新质生产力，而地方治理结构是影响环境质量的重要因素。解构重庆荣昌和四川隆昌（“双昌”）撤县设市（区）“刚性”行政区划调整背后的“柔性”县域赋权特征，并借此构建准自然实验，基于川渝两省（市）的县域面板数据，采用合成控制法（SCM）实证分析行政赋权对县域绿色发展转型的影响。研究发现，对“双昌”行政赋权显著降低了县域PM2.5强度，其中荣昌撤县设区后主要依靠高新技术产业发展带来的科技进步改善环境，隆昌撤县设市后则通过第二、三产业结构优化改善环境。新发展阶段下，应保持行政区划总体稳定，同时创新对优势县域赋权的方式，激励西部优势县域因地制宜地自主发展新质生产力。