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关键词： 生物安全犯罪   法秩序统一原理   违法相对性   实质解释  

摘要： 《刑法修正案（十一）》就生物安全犯罪修订旧罪、增设新罪，使相关司法认定面临新旧法交叠适用的难题，其不仅表现在对既有罪名的构成要件存在争议，还表现在对新增罪名之构成要件的认定存在空白，以致严重制约了对生物安全的刑法保护；究其主要原因，在于刑法与其前置法的衔接不足及对刑事违法性的认识不清。法秩序统一原理下对刑事违法性的判断应当具有相对性，即对生物安全犯罪的司法认定应当以前置法为依据，同时在违法相对性指引下对独立于前置法的目的作限缩认定。

关键词： 民族地区   名师工作室   教师专业共同体   治理逻辑   路径创新  

摘要： 本文基于教育治理理论、文化适应理论以及教师共同体理论,以湘西州名师工作室为实证研究对象,深入剖析民族地区教师专业共同体建设面临的治理困境,包括专业引领式微、协同机制断裂、文化适应不足等。通过探讨湘西州名师工作室在教师专业成长和教育教学改革中的实践探索,结合政策高度和理论水平,构建“三维四体”治理模型,提出制度重构、数字赋能、文化融合三大创新路径,旨在为新时代民族地区教师队伍建设提供理论参考与实践范式,推动民族地区教育优质均衡发展。

关键词： 人体生物数据   伦理治理   生命伦理   科技伦理   中国智慧  

摘要： 在人工智能(AI)和大数据时代,人体生物数据被广泛用于生物医学科学研究、疾病预防、个性化治疗、健康管理等领域,但也面临隐私保护和数据安全等风险,甚至威胁到社会安全和公共安全,并对生命伦理学基本原则提出新挑战。面对人体生物数据伦理风险和挑战,伦理治理摆上日程。伦理风险治理通常包括“道”与“术”两个层面:“道”意指伦理原则、价值观和终极目的,而“术”则涉及所采用的具体方法和路径。中国的人体生物数据伦理风险治理之“道”和治理之“术”对生命伦理学基本原则作出新的阐释和发展,体现出独特的中国智慧。

关键词： 大思政   医学检验技术   实训教学   课程思政  

摘要： 在“大思政”育人理念的引领下,高职院校迎来了将课程思政与协同育人相结合的时代挑战。这一理念,根植于深厚的哲学土壤,承载着鲜明的时代精神,它倡导“社会即课堂”的教育理念,并致力于多元主体在思想政治教育改革实践中的协同参与[1]。随着医疗卫生服务质量的不断提升,社会对医疗工作者职业素养提出了更高的要求,如何在医学检验技术专业的日常教学中融入思想政治教育,既达成立德树人的根本目标,又有效提高学生的专业技能,已成为一项紧迫课题。本文以黔南民族医学高等专科学校（以下简称“我校”）为例,探讨医学检验技术专业（以下简称“本专业”）实训课程如何与课程思政实现有机融合,从而在民族地区高职院校中开辟一条课程思政育人之路,以提升育人质量,培育德才兼备的高素质技术技能人才。

关键词： 聚苯乙烯   苯硼酸   亲和树脂   1，3-丙二醇   吸附  

摘要： 生物基1，3-丙二醇的分离是其产业化的瓶颈，传统吸附树脂的吸附容量低，洗脱液用量大，目标产物回收能耗高。为此，本文利用1，3-丙二醇与硼酸存在亲和作用的特点，首先将苯硼酸固定化到多孔氯甲基聚苯乙烯树脂上，制备了PS-APBA和PS-CPBA两种功能性亲和树脂，并通过理化性质表征手段确认了苯硼酸基团的成功嫁接及树脂的热稳定性；其次考察了pH对树脂吸附容量的影响，确定了两种树脂在pH为13时的最大吸附量分别为226.4 mg/g和192.6 mg/g；再次通过吸附动力学、吸附等温线、动态吸附、双组分竞争吸附实验考察了树脂的吸附特性，表明吸附过程符合准二级动力学，Langmuir模型拟合的最大吸附量分别为328.1 mg/g和314.9 mg/g，Thomas模型拟合的最大动态吸附量为202.4 mg/g和196.3 mg/g，树脂对1，3-丙二醇的吸附具有选择性；最后将两种树脂应用于浓缩发酵液中1，3-丙二醇的吸附分离，发现树脂经5次吸附-解吸后仍保留了较高的吸附量，1，3-丙二醇脱附率达到96%以上。本文的研究结果为生物基1，3-丙二醇的高效分离提供了新的技术方案。

关键词： 智慧平台   初中地理   高效课堂   教学策略  

摘要： 在教育数字化转型的大趋势下,初中地理教学亟需提升教学质量、培养学生核心素养,而智慧授课平台凭借强大功能和资源优势,为初中地理课堂教学带来新机遇与变革,鉴于此,深入研究智慧授课平台在初中地理教学中的应用,系统探讨构建高效课堂的实践策略,通过理论阐述与典型教学案例相结合,为一线地理教师提供可操作的教学参考,以充分发挥智慧授课平台作用,优化地理课堂教学,提升学生地理学习效果与综合素养。

关键词： 藤茶   黄酮   生物活性   食品应用  

摘要： 藤茶黄酮是显齿蛇葡萄嫩枝叶中的主要活性成分，具有抗炎、抗氧化、抗肿瘤等多种生物活性，在食药领域展现出广阔的应用前景。尽管相关研究已取得诸多成果，当前对藤茶黄酮的功能与应用仍缺乏系统性综述。该文系统梳理了藤茶黄酮的主要成分、生物活性方面的研究进展及其在食品领域的应用成果，重点探讨了藤茶黄酮在提升食品品质、构建递送系统、功能性包装材料开发以及延长食品储存期等方面的作用机制和实际应用。本文不仅为藤茶的精深加工及其功能性食品的开发提供了理论依据与路径参考，也为进一步探索其活性成分之间的协同效应奠定了一定的研究基础。

关键词： 秸秆堆肥   真菌接种   土壤理化性质   微生物群落结构   生物量   小麦产量  

摘要： 通过盆栽试验，设置4个处理：无外源秸秆添加（CK）、添加玉米秸秆（S）、添加未接种真菌玉米秸秆堆肥（SC）和添加接种真菌Phanerodontia chrysosporium和Aspergillus niger玉米秸秆堆肥（SCPA），研究了不同预处理秸秆施用对小麦产量、土壤理化性质和微生物群落结构、组成和丰度的影响。结果表明：与CK处理相比，S、SC和SCPA处理均显著降低了土壤中铵态氮和硝态氮含量，增加了土壤微生物生物量碳、氮和有机碳含量。其中，SCPA处理微生物生物量氮含量最高，与CK处理相比，相当于提高了39.6 kg/hm2土壤氮同化量。与CK处理相比，SCPA处理还显著提高了小麦穗质量12.7%。添加有机物料显著改变了土壤细菌和真菌群落结构，其中SCPA处理显著增加了土壤中肉座菌目（Hypocreales）的绝对丰度。Mantel检验表明，土壤可溶性有机碳和硝态氮是调控土壤细菌群落组成的主要因子，土壤有机碳和pH是调控土壤真菌群落组成的主要因子。综合可见，接种真菌Phanerodontia chrysosporium和Aspergillus niger的秸秆堆肥显著增加了小麦穗质量和微生物生物量氮含量，提高了土壤的保氮效果，并且影响了土壤微生物生境，对促进土壤生态系统健康具有重要的作用。

关键词： 中职音乐教学   中国民族音乐文化   传承   创新  

摘要： 在国家高度重视文化传承与艺术教育的背景下,中职音乐教学作为职业教育体系中不可或缺的一部分,承载着培育学生音乐素养与审美情趣的重任。中国民族音乐文化作为中华民族灿烂文化的重要组成,是世界音乐宝库中的瑰宝。本文深入剖析了中职音乐教学领域内,中国民族音乐文化传承与创新的有效策略。先阐明了传承和创新民族音乐文化对于丰富学生知识、培养文化认同、推动文化发展等方面的重要意义。接着,指出当前中职音乐教学在该方面存在教学内容局限、方法陈旧、师资薄弱等问题。最后,针对性地提出从优化教学内容、创新教学方法、加强师资建设等方面着手,以实现中国民族音乐文化在中职学校的良好传承与创新发展,进而提升学生音乐素养,增强其文化自信。