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关键词： 促进型地方立法   民族团结进步   立法工作格局   立法技术  

摘要： 制定民族团结进步促进法是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的一项重要举措,尽管全国性民族团结进步促进法还未颁布,但地方民族团结进步促进立法的工作已经开展了十几年,为我国积累了宝贵的立法经验。地方民族团结进步促进法规是我国铸牢中华民族共同体意识制度机制的重要组成部分,在发挥重要作用的同时也暴露出不少问题,只有明确立法目的、完善立法工作格局、改进立法表达技术,才能进一步优化立法,健全铸牢中华民族共同体意识的制度机制。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族团结进步促进法   制度建设   机制建构   五个共同  

摘要： 健全铸牢中华民族共同体意识制度机制是民族工作高质量发展的内在要求,是推动国家治理现代化、推进中国式现代化建设的重大时代课题。因此,以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导,基于马克思主义民族理论的学理基础,梳理分析铸牢中华民族共同体意识制度机制的理论脉络与实践创新至关重要。同时,提出健全铸牢中华民族共同体意识制度机制要正确把握共同性和差异性、中华民族共同体意识和各民族意识、中华文化和各民族文化、物质和精神四对重大关系,并且从健全政治、文化、经济、社会、法治制度体系以及建构主体协同、政策协调、监督考评机制等角度来寻求推进铸牢中华民族共同体意识工作的实践路向。

关键词： 红色文化   铸牢中华民族共同体意识   逻辑意蕴   实践路径  

摘要： 中国革命、建设和改革的历史是各民族共同书写的,红色文化是各民族共同创造的,以红色文化铸牢中华民族共同体意识是新时代开创党的民族工作新局面的内在要求。尽管红色文化的内涵在不同历史时期有其具体的、鲜明的特征,但与中华民族共同体意识始终高度契合,二者都把以人民为中心的政治立场作为价值追求、把爱国主义的优良传统作为精神动力,把实现中华民族伟大复兴作为奋斗目标,从理论维度、思想维度和政治维度来看,以红色文化铸牢中华民族共同体意识都有其必然价值。因此,要建好用好长征国家文化公园,推动红色文化宣传大众化;探索红色博物馆高质量发展,推动红色文化传播时代化;打造红色旅游品牌,推动红色文化发展产业化;鼓励红色文化融入“大思政课”,推动红色文化教育体系化,不断丰富以红色文化铸牢中华民族共同体意识的实践路径。

关键词： 海洋生物伤   治疗   预后   预防  

摘要： 目的通过调查沿海地区渔民海洋生物伤发生情况及对海洋生物伤防治的了解程度,为今后对潜在风险人群科普海洋生物伤防治常识提供参考。方法2024年7—8月采用分层整群随机抽样方法,从中国沿海地区随机抽取地处海边的村落,对各村落中的990名渔民进行问卷调查。内容包括个人信息、致伤情况、救治情况、预后情况、预防情况等。结果990名渔民中,83人(8.38%)遭遇过海洋生物伤,28人次(33.73%)受伤部位在下肢,27人次(32.53%)在上肢,25人次(30.12%)在面部,以及24人次(28.92%)在胸(背)部。受伤后,49.40%的渔民使用自备急救箱自行处置,32.53%的渔民去救助站/卫生院简单救治,7.23%的渔民去医院接受正规治疗,10.84%的渔民未做任何处置。自行处置伤处的渔民中,60.57%的渔民使用海水或其他溶液冲洗伤口,25.00%的渔民涂抹药物治疗,19人(46.34%)出现了不良反应。81.93%的受伤渔民在痊愈后积极学习海洋生物伤防治知识。渔民对海洋生物伤及其防治知识的了解程度与是否遭遇海洋生物伤之间具有相关性(P<0.05)。结论海洋生物伤在沿海地区渔民中的发生率较高,受伤部位多集中在四肢,伤情发生后,有一半的渔民选择自行处置受伤部位,提示相关部门对潜在风险人群科普海洋生物伤防治常识很有必要。

关键词： 陈继明   敦煌   民族交往   造窟救赎   中国故事  

摘要： 陈继明的《敦煌》是对敦煌多重历史内里的文学性复活,确立起独特的文化共生交融的视域,重新打开了一个斑斓瑰丽而烟火悲凉的广阔自足的世界。民族交往、造窟救赎、艺术进阶、当代流浪等文本叙事单元,所表征的是敦煌这一地方空间的精神修辞,它指向人的民族经验、精神经验、文化经验、身份经验的发现;同时,小说在敦煌这一中国与世界的交汇空间中,描绘使者伦理、迁徙视界、佛禅信仰等人文景观,贯通游牧与农耕、家国与日常、西域与中原。小说所描绘的敦煌与中原、敦煌与世界的文化参照图景,创造性地打通了从讲述“敦煌故事”延展为讲述“中国故事”“世界故事”的逻辑理路。

关键词： 青年网络民族主义   集群行为   价值引导   互动性  

摘要： 青年网络民族主义集群行为是青年群体觉醒、网络技术发展、民族情怀释放等多重条件造就的结果。青年网络民族主义集群行为体现出主题与国家重大事件相关性、依赖虚拟空间而实现、表现形式丰富多样、新媒体技术成为重要推手等显著特征,其发展遵从“网络式集体狂欢营造了青年互动仪式情境——畅通的网络情感交流唤醒了青年民族意识——国家利益至上成为青年网络群体行为源头——民族主义文化进一步强化青年的情感能量”的逻辑机理。在实践过程中,应锤炼青年政治素养,强化网络集群行为规范效果;发挥意见领袖作用,发挥网络集群行为正向引领;健全相关网络法规,夯实网络集群行为制度保障,从而有效实现对中国青年网络民族主义集群行为的价值引导。

关键词： 牙囊细胞   支架材料   生物因素   信号通路   微环境   牙周组织再生   组织工程   综述  

摘要： 背景:牙囊细胞因优异的特性在牙周组织再生工程中的运用更加广泛,随着生物支架材料研究的发展,牙囊细胞与牙周组织再生技术的关系日益紧密。目的:综述不同实验对象牙囊细胞在内外源生物因素作用下的表现,并结合支架材料分析其对牙囊细胞生物学特性的影响。方法:以“dental follicle cell,scaffolds,material,periodontal tissue regeneration,tissue engineering,review”及“牙囊细胞,支架,材料,牙周组织再生,组织工程,综述”为关键词,检索PubMed,Sciencedirect和中国知网数据库2013-2023年发表的文献,最后纳入95篇文献进行分析与讨论。结果与结论:①牙囊细胞起源于牙囊组织,具有一定的干细胞分化潜能,因其优良性能正积极应用于牙周组织再生工程研究。②牙囊细胞的增殖及成骨分化受多种生物因素的影响,内源性因素与外源性因素在一定程度上均对牙囊细胞的增殖以及骨向分化能力具有一定的促进作用。③3D打印技术、纳米技术使研究者们能够制造出更为合适的支架材料。④高分子材料显示了其在牙周组织再生中的灵活性和可塑性,可根据缺损部位的不同,从而制造具有针对性的支架材料,实现高效的组织再生;无机材料因具备良好的生物相容性在牙周组织再生工程中得以广泛使用,通过调整纳米级无机材料的含量或许可改善支架的性能,从而制备生物相容性更好的支架。⑤目前尚有多种新型人工合成(复合)材料,向研究者们展现出优良的特性,但由于支架材料中生物因素对牙囊细胞作用的机制较为复杂,且有关牙囊细胞的研究多集中在体外培养,故如何制作出更适合牙囊细胞生长发育的支架材料,并将其安全有效地应用于临床治疗是未来研究的方向。

关键词： 镁   口腔医学   颌面骨折   口腔种植   临床应用   工程化口腔材料  

摘要： 背景:镁及镁基材料具有良好的生物相容性、稳定的促成骨与成血管特性及免疫调节等生物活性,在口腔医学中展现出广泛的应用前景。目的:概述生物可降解镁基材料在治疗口腔疾病中成骨、成血管及免疫调节的作用和机制,综述近年来镁及镁基材料在口腔疾病领域的应用进展。方法:以“镁,镁合金,镁基金属,骨折,种植,修复,牙髓,牙周炎,牙周疾病,囊肿,口腔癌”为中文检索关键词,以“magnesium,magnesium-based alloy,fracture,facial bone fractures,denture,dental implant,restorative dentistry,pulpitis,periodontitis,periodontal diseases,oral cancer”为英文检索关键词,在中国知网、万方、PubMed和Web of Science数据库进行检索,通过分析与筛选文献,最终纳入84篇进行归纳总结。结果与结论:镁及镁基材料可作为颌骨骨折或正颌手术治疗的骨内固定装置,由于镁特殊的生物性能,既能保证稳定成骨又可避免二次手术的可能,具有可大范围推广使用的潜力。在口腔医学骨再生领域,镁依托其优越的生物性能表现出比现有临床材料更好的机械性能和抗菌性能,为该领域的材料发展与应用提供更多选择。借助镁的生物学活性,镁基涂层材料充分发挥抗炎抗氧化作用,进一步促进种植体骨结合及软组织整合,在种植体表面改性及促进种植体稳定方面具有较大的应用前景。镁虽在颌面部口内软组织再生与治疗、牙组织工程方面有一定的涉及,但仍存在大量空白。为保证镁稳定的生物学特性,通常需加入其他合金或进行镁表面改性,但目前对可降解金属植入物的生物学评价体系尚不完善,未来仍需进一步明确镁在口腔疾病临床中的应用。

关键词： 课程思政   思政课程   云南高校   铸牢中华民族共同体意识   OBE  

摘要： 作为铸牢大学生中华民族共同体意识的主要阵地,高校“课程思政”和“思政课程”的协同建设为推动大学生共同体意识教育工作提供更多参考与路径。云南作为西部边陲大省,高校林立,学子众多,承担着维护边疆安全稳定,强化边疆高校建设和推动民族高等教育高质量发展的任务,理应在“课程思政”建设和大学生认同意识教育方面有所担当。该文基于“课程思政”建设的基本要求与核心内容,认为云南高校推动铸牢大学生中华民族共同体意识教育整体性的实践路径主要为“课程思政”建设与“大思政课”同向同行,基于OBE核心理念提升教师课程思政的教学能力,铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程,以期推动铸牢大学生中华民族共同体意识教育的整体性和常态化。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   教育   法治保障   机制  

摘要： 法治保障是构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制的重要之举。将法治作为确保铸牢中华民族共同体意识教育稳固发展的关键手段,实质上是将其纳入了规范化的进程中,以面对铸牢中华民族共同体意识教育国内环境的挑战、全球化的影响与教育观念更新的现实需要。法治保障让铸牢中华民族共同体意识教育步入制度化的轨道,在法治思维下开展铸牢中华民族共同体意识教育是其制度化的必然结果,法治保障内含着法律对危害铸牢中华民族共同体意识教育行为的严厉打击。在明确法治保障切入点的基础上,从立法、执法、司法与守法四个层面构建铸牢中华民族共同体意识教育的法治保障机制,不断提升这一重要教育的规范性,是持续健全铸牢中华民族共同体意识制度机制的必由之路。