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关键词： 非甾体类抗雄激素   4-[3-(4-羟基丁基)-4   4-二甲基-2   5-二氧代-1-咪唑烷基]-2-(三氟甲基)苯腈   固体二(三氯甲基)碳酸酯   3-三氟甲基-4-氰基苯异氰酸酯   环加成反应  

摘要： 4-[3-(4-羟基丁基)-4,4-二甲基-2,5-二氧代-1-咪唑烷基]-2-(三氟甲基)苯腈(RU58841)作为一种局部活性非甾体类抗雄激素,在临床上用于治疗痤疮及雄性脱发。研究发现,此化合物可以通过三步反应得到。首先,4-溴-1-丁醇与2-氨基异丁酸甲酯盐酸盐反应得到2-((4-羟基丁基)氨基)-2-甲基丙酸甲酯,然后以4-氨基-2-(三氟甲基)苯甲腈为起始原料,采用固体二(三氯甲基)碳酸酯替代光气反应合成3-三氟甲基-4-氰基苯异氰酸酯,最后与2-((4-羟基丁基)氨基)-2-甲基丙酸甲酯进行环加成反应合成了RU58841。通过筛选反应中所需要的溶剂及碱,确定在最佳反应条件下的总收率为50.75%,HPLC检测纯度为98.2%。相比于传统方法,该法缩短了反应路线,使得总收率提高了15%以上,并且未用到氰化物,可以更方便、更安全地合成RU58841。

关键词： 文化适应   少数民族大学生   高校共青团  

摘要： 少数民族大学生的成长成才对民族地区的经济社会发展意义重大。进入高校后,由于成长环境、文化心理等多方面原因,少数民族大学生面临着文化适应与校园融入等问题,表现为环境适应缓慢、人际交往障碍和心理状态复杂等。高校共青团作为党在高等教育领域开展青年工作的核心力量,应充分发挥优势,借鉴文化适应理论中的整合策略,从思想引领、服务同学、防范化解风险等方面工作入手,引导少数民族大学生尽快完成文化适应,融入校园,成长为堪当民族复兴重任的社会主义新人。

关键词： 边疆民族工作   民族团结进步示范区   昆明市  

摘要： 云南是我国少数民族种类最多的省份之一,是中华民族大家庭的一个缩影。习近平总书记三次考察云南,为新时代云南民族工作指明了前进方向,“努力成为民族团结进步示范区”“努力在建设我国民族团结进步示范区上不断取得新进展”。面对民族问题、宗教问题、边境问题相互交织的现实,推进边境民族地区高质量发展是新时代民族工作的重要内容之一。云南省西双版纳傣族自治州勐腊县磨憨镇,与老挝接壤,居住着傣族、汉族、哈尼族、瑶族、苗族、布朗族等10多个民族。

关键词： 藓结皮   微生物多样性   碳固定   甲烷代谢   土壤化学性质  

摘要： 生物土壤结皮(biological soil crusts,BSCs)是生态系统工程师。为了了解BSCs在碳循环中的功能,本研究采用宏基因组测序的方法分析了白芨滩藓结皮附着土(CRS)和藓结皮抖落土(BS)中的微生物组群落结构及其基因多样性。结果表明:放线菌门(Actinobacteria)、变形菌门(Proteobacteria)、酸杆菌门(Acidobacteria)、绿弯菌门(Chloroflexi)和拟杆菌门(Bacteroidota)是白芨滩沙区藓结皮的优势菌门,在CRS和BS中没有显著差异。碳固定过程中丰度最高的是编码乙酰辅酶A C-乙酰转移酶(acetyl-CoA C-acetyltransferase)的ACAT/atoB。甲烷代谢过程中丰度最高的是参与甲烷合成的编码乙酰辅酶A合成酶(acetyl-CoA synthetase)的ACSS1_2/acs。藓结皮微生物群落中基因的丰度与其重要程度并不相关。本研究有助于加深对基因层面上藓结皮微生物的代谢途径和土壤微生物促进土壤养分积累机理的理解。

关键词： SOLO理论   地理空间思维   高中地理   认知发展  

摘要： 文章研究基于SOLO理论,系统探讨提升高三学生地理空间思维层次的策略。SOLO理论作为认知层次分类模型,提供了五个递进的认知层次,通过引导学生从简单认知向复杂关系及抽象延伸发展,帮助其提升其地理空间分析能力。文章分析了高中地理空间思维培养的现状及局限,接着在SOLO理论指导下,设计了适配的教学策略与评估方法,帮助学生逐步提升认知层次。研究结果表明,基于SOLO理论的策略有效促进了学生的空间认知及地理关系理解能力,并提供了适应不同学生层次的地理教学参考。总之,此研究为优化地理教学及培养学生的空间思维提供了实践依据。

关键词： 生物炭   氮掺杂   四环素   吸附量   吸附机理.  

摘要： 如何通过增加表面活性位点数目来提高生物炭对有机污染物的吸附性能,是目前污染控制技术的研究热点.通过一步热解法制备的氮掺杂分层多孔生物炭(BC-N)材料,可用于高效吸附去除水中四环素(Tetracycline,TC).结果表明,与原始生物炭(BC)相比,含N官能团的引入使BC-N的比表面积和孔体积增加了约1倍,对TC的吸附量增加了15倍(293.1 mg·g^(-1)).BC-N具有宽pH适应性(pH 4—11)和抗干扰能力.由吸附动力学和热力学实验得到,BC-N对TC的吸附过程符合拟二级动力学和Freundlich吸附等温线模型,表明该吸附过程以自发吸热的化学吸附为主.X射线光电子能谱(XPS)和傅里叶变换红外光谱(FTIR)结果表明,BC-N与TC的化学吸附可能主要是由石墨N介导的π-π相互作用产生.

关键词： 复杂系统   铸牢中华民族共同体意识   国家自主性   社会自发性   信息机制  

摘要： 现代民族国家建构本质上是跨民族的信息沟通过程,信息机制连接国家意志与社会需求,为铸牢中华民族共同体意识的政治整合实践提供了一个融合宏观权力结构和微观认知心理因素的整合性分析框架。一方面,国家在遵循受众信息处理心智规律的基础上,通过优化基层治理体系、完善统一的经济市场以及推进社会公共文化服务等政策供给方式,为铸牢中华民族共同体意识提供支撑;另一方面,受众基于情感认知路径与理性认知路径这两大心智系统的互动,处理、回应来自国家意志的外部信息,表达相应的政治效能感与文化认同感,进而呈现特定的中华民族共同体意识。

关键词： 课程思政   内隐学习   西部支教精神  

摘要： 内隐学习理论作为重要的学习理念,强调在不知不觉中获取知识和技能,这与课程思政“润物细无声”式教学的理念不谋而合。特别是在教育学课程中,如何巧妙地融入“西部支教精神”,通过内隐学习的方式培养师范生的教育情怀和使命担当,成为当前教学改革的重要议题。结合内隐学习的概念和特征,阐明内隐学习与课程思政的关联与助益,阐释“西部支教精神”融入教育学课程思政的价值,并基于内隐学习的研究视角探索教育学课程思政实践路径具有重要意义。

关键词： 开花毛竹   含水率   生物量分配   生物量模型  

摘要： 【目的】建立桂北开花与未开花毛竹地上单株及各器官生物量模型,为开花毛竹生物量估算和林分生产力相关研究提供数学模型。【方法】选取了开花毛竹全径级(6.0~12.0 cm)分布的3年生开花与未开花毛竹各135株,测定各器官和地上部分生物量。采用5种生物量模型分别对开花毛竹和未开花毛竹地上部分及各器官生物量进行拟合,并筛选生物量最优拟合模型。【结果】开花与未开花毛竹的各器官平均含水率大小为竹叶>竹秆>竹枝,毛竹开花后地上各器官含水率下降。未开花毛竹叶、秆、枝平均含水率分别为37.13%、34.55%和31.85%,开花毛竹叶、秆、枝平均含水率分别为36.70%、32.27%和31.50%。未开花毛竹地上器官平均生物量大小为竹秆(10.32 kg)>竹枝(2.21 kg)>竹叶(1.00 kg),生物量占比平均值为竹秆(75.59%)>竹枝(16.88%)>竹叶(7.53%)。开花毛竹地上器官平均生物量大小为竹秆(12.13 kg)>竹枝(2.79 kg)>花穗(1.32kg),生物量占比平均值为竹秆(74.08%)>竹枝(17.58%)>花穗(8.34%)。胸径、株高与竹秆、竹枝、竹叶和地上部分生物量极显著相关(P<0.01)。5种生物量模型中,多项式函数、幂函数、指数函数拟合效果较好,共选出拟合效果最好的生物量模型8个。【结论】毛竹在开花过程中同化物质资源能力加强,竹枝、竹叶会摄取更多养分以供生殖过程顺利完成。开花与未开花毛竹生物量拟合模型中,竹秆和地上部分生物量拟合模型拟合程度较好,竹枝、竹叶生物量拟合模型拟合效果较差。

关键词： 水溶肥   玉米   萌发   生长  

摘要： 以彩甜四号玉米为研究对象,开展了萌芽试验和盆栽试验,研究生物基磺酸钙水溶肥对玉米萌发及生长性状的影响.结果表明:生物基磺酸钙水溶肥在稀释300倍时能促进玉米萌发,该条件下玉米的发芽率、发芽势和发芽指数与对照组(无菌水)相比,分别提高24.24%、61.11%和32.34%,其株高和主根长分别提高16.90%和23.38%,幼苗的叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素、可溶性糖和可溶性蛋白含量分别提高74.21%、53.15%、45.17%、22.70%和70.98%;盆栽试验中的混合施肥(水溶肥∶化肥=1∶1)处理下玉米各项指标表现最佳,出苗率、株高和总根长与对照组(不施肥)相比分别提高16.95%、65.09%和27.16%;叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素、可溶性糖和可溶性蛋白含量分别提高127.49%、97.30%、146.93%、190.48%和31.51%.在实际生产过程中,选用适当浓度的水溶肥施用,能有效提高玉米萌发的各项指标,同时化肥与水溶肥搭配使用对玉米生长更具优势,能够在实际生产中为玉米提质增产.