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关键词： 生物气   深水沉积   保存条件   成藏模式   增生楔   南美  

摘要： 近年来深水生物气勘探已经成为油气勘探的热点之一。由于构造活动剧烈,增生楔的生物气成藏条件较为复杂,目前对该领域生物气富集规律以及主控因素方面缺乏系统认识。基于二维地震、钻井等资料,探讨了南美北部巴巴多斯增生楔生物气成藏条件,建立油气成藏模式,进一步揭示油气富集规律并指出有利勘探方向。研究表明:巴巴多斯增生楔自西向东依次发育西部坳陷带、中部隆起带和东部冲断带。西部坳陷带内厚层泥岩提供充足的生物气源;发育水道复合体、水道-堤岸复合体、水道-朵叶复合体以及朵叶等富砂微相,可作为有利储集体;构造圈闭和储层配置关系好;早期高幅断背斜长期处于油气优势汇聚区,有利于生物气高效聚集成藏。上新世以来受加勒比板块挤压影响,中部隆起带广泛发育泥底辟,形成大量泥底辟遮挡型圈闭,泥底辟持续活动至今,晚期泥底辟的活动导致生物气藏遭到破坏,晚期保存条件是生物气成藏与富集的关键因素。建立了生物气自生自储和下生上储的近源成藏模式。西部坳陷带生物气成藏条件较好,是有利的勘探方向。

关键词： 医疗机构   人类生物样本库   知情同意书   知情同意  

摘要： 《医疗卫生机构生物样本库通用样本采集知情同意书示范范本》自2019年发布以来,备受认可。鉴于近年来国家法律法规的不断完善和伦理准则的适时更新,为准确反映新规要求,我们对旧版进行了修订,更加强调信息的利用和保护,讨论“去标识化”和“匿名化”的区别,阐述样本和信息可能的利用途径和范围,以及知识产权的分配、捐献者的获益等,重新修订形成了《医疗卫生机构生物样本库样本及信息采集泛知情同意书示范》文本,以供相关从业人员讨论和参考。

关键词： 高度近视   飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术   视力   角膜生物力学参数  

摘要： 目的探讨高度近视飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术(SMILE)术后手术参数及角膜生物力学参数变化。方法选择行SMILE治疗的高度近视患者300例(544只眼),其中男性113例(204只眼),女性187例(340只眼);年龄21~44岁,平均年龄28.50岁;等效球镜度数-6.50 D~-3.20 D,平均等效球镜度数-4.55 D。观察手术前后视力恢复、校正角膜滞后量和校正角膜阻力因子差异,同时分析不同切削比组视力变化值、校正角膜滞后量变化值和校正角膜阻力因子变化值。结果术后1、3、6、12个月裸眼视力、球镜度数和柱镜度数较术前明显改善(P<0.05);术后1、3、6、12个月校正角膜滞后量和校正角膜阻力因子较术前降低(P<0.05);术后1、3、6、12个月时裸眼视力、球镜度数、柱镜度数、校正角膜滞后量和校正角膜阻力因子比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同切削比组裸眼视力变化值、球镜度数变化值和柱镜度数变化值比较,差异无统计学意义(P>0.05);切削比>0.21组校正角膜滞后量变化值和校正角膜阻力因子变化值明显低于切削比<0.16组和切削比0.16~0.21组(校正角膜滞后量变化值:-0.81±0.20 vs-0.60±0.18、-0.81±0.20 vs-0.72±0.19;校正角膜阻力因子变化值:-1.45±0.22 vs-1.02±0.18、-1.45±0.22 vs-1.21±0.20。P<0.05);切削比0.16~0.21组校正角膜滞后量变化值和校正角膜阻力因子变化值明显低于切削比<0.16组(-0.72±0.19 vs-0.60±0.18、-1.21±0.20 vs-1.02±0.18。P<0.05);切削比与校正角膜滞后量变化值、校正角膜阻力因子变化值呈负相关(r=-0.340、-0.568,P<0.05)。结论高度近视SMILE术后视力恢复较好,术中切削比对角膜生物力学参数有影响,与校正角膜滞后量变化值、校正角膜阻力因子变化值呈负相关。

关键词： 可持续发展   地理工程分会   中国地理学会  

摘要： 中国地理学会地理工程分会是由国内地理学界众多知名机构联合倡议,并经中国科学院地理科学与资源研究所、河南大学、西北大学、中山大学等单位共同发起的新机构,2024年6月6日正式批准成立。分会旨在传承和弘扬老一辈地理学家在地理工程领域的开拓精神与创新实践,探明综合地理学研究及应用新路径,推动现代地理工程理论与实践的深度融合,为解决区域可持续发展中的现实问题和服务国家战略需求提供强有力的理论指导和技术支撑。

关键词： 社会主义核心价值观   习近平   精神文明建设  

摘要： 全国精神文明建设表彰大会5月23日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对精神文明建设工作作出重要指示。习近平指出,物质文明和精神文明相协调,是中国式现代化的重要特征。党的十八大以来,党中央持续推进社会主义精神文明建设,巩固壮大社会主流价值,全民族精神面貌更加奋发昂扬,人民文明素养和社会文明程度显著提升。习近平强调,新时代新征程,精神文明建设要有新气象新作为。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,强化理想信念教育,广泛践行社会主义核心价值观。

关键词： 活性生物泥   文物砖   微生物诱导碳酸钙沉淀(MICP)   碳酸钙   脲酶菌  

摘要： 活性生物泥是基于微生物诱导碳酸钙沉淀(microbial-induced calcium carbonate precipitation,简称MICP)技术生成,由碳酸钙和嵌入其中的脲酶菌组成的具备脲酶活性的泥状混合物。提出了活性生物泥修复破损文物砖的方法,开展了仿真文物砖缺口修复的室内试验和PFC^(2D)数值模拟,研究了修复砖块的力学响应和微观结构,评估了该方法的可行性,并对修复机制和受荷破裂机制进行了分析。结果表明:活性生物泥能够对缺口仿真文物砖进行有效修复,其修复效果受养护时间和缺口深度影响。养护时间越长,缺口深度越浅,修复后试样的抗弯强度越高。修复后缺口处碳酸钙的结构分析表明:浸泡养护后的活性生物泥可形成外层和内层碳酸钙,外层碳酸钙以大小10~25μm菱形颗粒为主,而内层以5μm左右的球型颗粒为主,形成两层碳酸钙结构的原因可能由于扩散至活性生物泥内外层的钙离子和尿素浓度差异引起的。养护1、3、5 d后外层碳酸钙厚度分别为2~2.5、3~4、4~5 mm。PFC^(2D)数值试验显示内层碳酸钙的细观力学参数约为外层的0.1倍。试验和数值模拟均表明修复后仿真砖的抗弯强度增长主要由外层碳酸钙贡献。PFC^(2D)数值模拟进一步显示,修复仿真砖受弯折荷载时,裂缝从内层碳酸钙开始并逐渐扩展至整个碳酸钙层和未损伤砖体。研究不仅拓展了微生物加固技术的应用范围,也为文物砖修复提供了新的思路。

关键词： 生态语言学   及物性系统   《海风下》   海洋生物话语表征  

摘要： 本研究以生态语言学的及物性系统为理论框架,聚焦于《海风下》正文部分,对其中的及物性过程和参与者角色进行深入分析,以揭示其中海洋生物的话语表征和生态思想。研究发现,《海风下》中物质过程占主导,描写了海洋生物迁徙过程和生存方式,心理过程则将海洋生物拟人化,关系过程和言语过程用于介绍海洋生物的习性及其与人类的关系。参与者角色以非人类参与者和物理参与者为主,展现作者以海洋为中心的生态思想。这些及物性特征共同构建了海洋生物作为一般类型的海洋生物、作为人的海洋生物以及作为受害者的海洋生物形象,反映了作者通过为读者展现海洋生态系统、向读者科普海洋知识、与读者建立情感共鸣等路径来实现人与海洋和谐相处的生态愿景。

关键词： 设施葡萄   种植年限   土壤盐渍化   盐分离子   微生物多样性  

摘要： 为揭示不同种植年限的设施葡萄园土壤盐渍化特征及其对微生物群落的影响,选取种植0(农田土壤)、1~5、6~10、10~15、>15 a的设施葡萄园进行调研取样,分析土壤含盐量、盐分离子、微生物量碳氮与微生物群落结构。结果表明,设施葡萄园土壤含盐量显著高于农田土壤,有明显的盐渍化趋势;种植年限的增加加剧了土壤盐渍化风险,表层土壤中仅农田土壤为轻度盐渍土,设施葡萄园土壤均为中度或重度盐渍土,含盐量在3.47~5.12 g·kg^(-1)。随种植年限的增加,各土层可溶性阴、阳离子以SO_(4)^(2-)和Na^(+)的增加为主,并且表层土壤中Ca^(2+)、Mg^(2+)、K^(+)、Na^(+)、SO_(4)^(2-)、Cl^(-)含量与含盐量之间均呈正相关,Cl^(-)、SO_(4)^(2-)与含盐量的相关性均达到显著水平;土壤微生物量碳、氮与含盐量呈正相关,其中含盐量与微生物量氮呈显著正相关,6~10 a的设施葡萄园土壤微生物量碳、氮含量最低,分别为108.49和7.72 mg·kg^(-1),比农田土壤降低55.66%和80.97%。不同种植年限土壤细菌群落中变形菌门(Proteobacteria)、放线菌门(Actinobacteria)的相对丰度均随种植年限的增加呈下降趋势,由1~5 a的35.71%、23.46%分别降低到>15 a的31.60%、11.61%;厚壁菌门(Firmicutes)的相对丰度随种植年限的增加表现出上升的趋势。Cl^(-)、Ca^(2+)、K^(+)、Na^(+)含量与细菌Shannon指数呈显著负相关,相关系数在0.89~0.98。综上所述,随着种植年限的增加,设施葡萄园土壤盐渍化程度加重,土壤细菌多样性下降,真菌多样性上升。

关键词： 生物大模型   注意力机制   序列分析   结构预测   功能解读   合成设计  

摘要： 以基因、转录、蛋白质等生命组学为主体的生物大数据快速积累和以深度学习为代表的人工智能技术迅猛发展,催生出各种类别的生物大模型(biological large models)。复杂的深度学习架构、巨大的参数量和算力需求、以及海量的预训练数据等是大模型技术的主要特征。预训练数据类别及参数量一定程度上决定了大模型所具备的能力强弱,而不同的模型架构则可支撑不同类别的下游任务。近两年,围绕DNA/RNA/蛋白质等生物序列与单细胞表达图谱等组学数据分析挖掘、大分子结构预测、新型药物设计和功能机制解析等多种应用场景,涌现了多种通用或专用大模型,展示出其在生物医学研究及转化应用等领域的巨大潜力。本文旨在结合不同类别的生物数据特点和研究应用需求,概述生物数据特征及其用于生物大模型训练的技术方法,并进一步综述现有大模型在生物医学研究及疾病诊疗中的应用进展,为提升生物大模型能力、拓展应用范围提供新的思路。

关键词： 新课标   初中生物学   大单元教学  

摘要： 根据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),初中生物学教学应着力培养学生的核心素养,并强调基于真实情境的深度学习。大单元教学作为一种兼具系统性、整体性和探究性的教学模式,为优化课堂教学提供了新的思路。文章围绕大单元教学的核心理念,提出以“大概念”为导向,构建科学合理的学习目标体系;以“大问题”为核心,设计有逻辑、有深度的探究路径;以“大任务”为载体,构建实践活动体系;并以“大评价”为支撑,优化反馈机制,从而全面提升初中生物学教学质量,促进学生生物学核心素养的发展。