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关键词： 中国少数民族语言文学(维吾尔语)专业   数字化教学能力   信息素养  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,数字化教学已然成为时代发展的必然趋势。中国少数民族语言文学(维吾尔语)专业作为民族教育的重要组成部分,在传承语言文化、促进民族团结方面肩负重任。然而,受制于地域、资源、师资等因素,教师的数字化教学能力和信息素养亟待提升。因此,文章将从数字化教学能力与信息素养的逻辑关系入手,探索教师数字化教学能力及信息素养提升的路径,以期为新时代背景下少数民族语言文学专业教师专业发展提供理论支撑与实践指导,助力中国少数民族语言文学教育的繁荣发展。

关键词： 中华文明   农牧交错地带   长城   中华民族  

摘要： 在我国广袤大地上,长城如一条“巨龙”蜿蜒盘旋,主要沿东北平原南缘及内蒙古高原东、南边缘的农牧交错地带,向天山南北和塔克拉玛干沙漠南北的绿洲沿线延伸,自东向西连接了大兴安岭、燕山、太行山、阴山、贺兰山、六盘山、祁连山和天山等山脉。

关键词： 高中生物学   文献改编   试题命制   稳态与调节  

摘要： 改编科研文献进行试题命制是创设真实情境、准确评测学生素养水平的有效路径,也是当下新高考生物学试题的重要来源。然而在实际操作中容易出现情境虚化、删改不当等诸多问题。针对这些难点,以“稳态与调节”部分的试题命制为例,结合具体的科研文献和经典试题,从文献选择、题干编撰、问题设计等环节对文献改编式命题进行分析和实践,并介绍机制理解、原因解释、实验设计和实践应用类试题的特性与命制方法。

关键词： 微生物原位产纳米活性   铁还原细菌   希瓦氏菌属   微生物提高原油采收率  

摘要： 【背景】基于微生物原位产纳米可产生驱油用纳米流体设想。【目的】将微生物产纳米能力与纳米流体提高原油采收率技术相结合,进行微生物原位产铁基纳米颗粒提高原油采收率研究。【方法】从页岩岩屑获取实验所用菌株,经基因组测序分析对菌株进行鉴定,建立邻菲罗啉法Fe(II)浓度标准曲线测定菌株的Fe(Ⅲ)还原能力,通过扫描电镜(scanning electron microscopy, SEM)、透射电镜(transmissionelectronmicroscopy,TEM)、Zeta电位分析对菌株与赤铁矿(Fe2O3)作用产纳米颗粒形态与粒径进行表征,通过油/水/岩界面动态润湿角测定与油滴剥离及运移实验对微生物产纳米进行驱油性能分析,最后探究微生物产纳米颗粒提高原油采收率的能力。【结果】经鉴定分离的菌株为吉尔卡湖希瓦氏菌(Shewanellachilikensis),编号为FR1;菌株FR1能使赤铁矿(Fe2O3)快速还原,铁还原率达到65.26%;与赤铁矿(Fe2O3)作用10 d经显微电镜观察显示:在细菌细胞壁上、细胞内部及细菌蚕食的赤铁矿表面都附着大量的球状纳米颗粒;通过粒径分析表明未接菌的空白对照粒径>1 000 nm的颗粒含量达到88.05%,接菌后主要转化为尺寸在10-1 000 nm的纳米级颗粒;这些纳米颗粒作用于原油和岩石界面能明显改变油润湿界面的润湿性,并且对固体界面上的原油进行有效剥离;通过FR1原位产生的纳米流进行岩心驱替,排出液水相表面张力下降到27.9-28.6 mN/m,提高原油采收率为16.38%-17.76%。【结论】研究结果为微生物提高原油采收率提供了一种新的技术思路。

关键词： 沙蒿   MaxEnt   适宜性分布   环境因子   内蒙古  

摘要： 文章利用多年气象资料,采用最大熵(MaxEnt)物种分布模型,分析研究沙蒿适宜性分布的主导因子和空间分布特征,研究发现在内蒙古最佳适宜沙蒿生长的面积占8.29%,主要分布在鄂尔多斯市和呼和浩特市;此外,比较气候因子对沙蒿分布的影响程度,其中温度因子累计贡献率为73.4%,是影响沙蒿分布的主导因子,年平均温度(Bio1)的增益最大。

关键词： 柑橘病虫害管理   生物防治   栽培技术   天敌昆虫  

摘要： 在柑橘规模化种植过程中,管理技术缺失与病虫害频发导致果实品质不稳定、产量波动显著,直接影响种植效益与产业健康发展。通过系统分析柑橘全生育期管理的关键环节,包括品种配置、土壤结构优化、水肥协同调控等技术要点,结合溃疡病、黄龙病、红蜘蛛等主要病虫害发生规律,构建以生物防治为核心的绿色防控体系。实践表明,科学释放捕食螨、寄生蜂等天敌昆虫,配合苏云金杆菌制剂与印楝素等植物源农药的交替使用,可使虫口基数降低60%以上,化学农药用量减少45%,为提升柑橘种植综合效益提供有效解决方案。

关键词： GF-1数据   森林地上生物量   混合特征选择   机器学习   二阶段优化策略  

摘要： 【目的】提出二阶段遥感特征选择方法与多机器学习模型结合的思路,探索适用于国产高分一号(GF-1)数据估测森林地上生物量(AGB)的有效模式,为高分系列卫星数据在林业监测中的应用提供参考。【方法】首先,从GF-1数据中提取波段光谱特征、纹理特征、植被指数等44个特征变量;然后,基于二阶段特征优选策略优选特征,第一阶段采用过滤式法(Relief)、嵌入式法(Lasso、RF)进行初步筛选,第二阶段通过包装式法(RFE)进一步优化特征子集,提升模型估测能力;最后,利用以往森林AGB估测研究中表现较好的K最近邻(KNN)、支持向量回归(SVR)、随机森林(RF)、梯度提升回归树(GBRT)和极限梯度提升树(XGBoost)机器学习模型进行森林AGB估测,并评估不同特征选择方法与模型之间的匹配度及其对森林AGB估测精度的影响,探寻最优的基于GF-1数据估测森林AGB的策略。【结果】1)Relief-RFE方法在XGBoost模型森林AGB反演中取得较优效果(R²=0.811,RMSE=8.45 t·hm^(−2),rRMSE=23.39%)。2)绿光波段纹理特征(mea_b2)能够捕捉到森林地表覆盖物的空间分布信息,如森林的冠层密度、树木分布等空间结构变化信息;蓝光波段光谱特征(b1)对叶绿素和叶色素浓度变化反应敏感,可表征植被健康状况和生长阶段信息,在多种方法的二阶段特征选择中上述2种特征均被选为核心特征用于森林AGB估测。3)特征优选可显著提升模型性能,XGBoost模型的提升效果明显大于KNN、SVR、RF和GBRT模型。【结论】通过对比不同特征选择方法与机器学习模型结合估测森林AGB的效果,验证了二阶段特征优选策略在基于GF-1数据估测森林AGB中的有效性,尤其是将该策略与XGBoost模型结合,能够构建出高精度、高稳健性的森林AGB估测策略。

关键词： 新农科   产教融合   生物学综合实验  

摘要： 新农科建设背景下,传统生物学综合实验教学面临诸多挑战,如教学内容与产业需求脱节、学生实践能力不足等。产教融合协同育人模式为解决这些问题提供了新的思路。以企业生产案例和教师科研项目为载体构建项目驱动的教学模式;以线上线下教学内容为资源构建混合式教学平台;以学术研究热点为核心拓展课程内容;以新时代科学家精神融入课堂构建课程思政育人机制;以过程评价加结果评价为依据构建多元评价体系。实践结果表明,新的教学方式激发了学生的积极性、主动性和创造性,增进了学生对未来科研和就业的了解,进而助力学校培养具备实践能力、创新精神和社会责任感的高素质人才。生物学综合实验教学改革可以为其他实验课程改革提供参考和借鉴。

关键词： 探究式教学   物理教学   核心素养   提升策略  

摘要： 为提高学生的探究学习能力和为学生物理核心素养的发展提供支持,本文分析探究式教学法的内涵,结合探究式教学法在提升学生物理核心素养方面的应用意义、应用原则与应用现状,从运用问题启发学生思考、运用实验推动学生探究、运用信息技术支持学生探究、运用教学评价激励学生探究等方面提出在探究式教学中提升学生物理核心素养的策略。通过运用探究式教学方法驱动学生探究学习,教师为学生深入理解物理知识与规律创造了条件,更能显著提升学生的科学探究能力。

关键词： 社会经济地位   环境关心   环境行为   民族地区  

摘要： 文章基于云南省民族地区大规模概率抽样调查数据,以环境关心为中介变量,将环境行为分为公域性环境行为和私域性环境行为,分析了社会经济地位对环境行为的影响及其机制。研究发现,教育水平、收入水平对公域性环境行为和私域性环境行为具有显著的直接影响。单位类型只对公域性环境行为具有显著的直接影响。同时,单位类型在教育水平对公域性环境行为的影响中发挥了调节作用,环境关心在教育水平、单位类型、收入水平与两类环境行为之间发挥了正向的中介作用。研究认为,“环境知识—环境关心—环境行为”分析框架对居民环境行为的影响因素及其机制具有较强解释力。单位类型为体制内这一具有中国特色的社会经济地位变量,对影响居民环境行为水平发挥了“结构”与“机制”两方面的重要作用。后物质/生态主义价值观直接影响居民的环境行为,而环境行为除了受其价值观的驱动外,也受到环境行为实施成本这一因素的影响。文章的主要贡献在于弥补了以往研究针对民族地区居民环境行为影响及其机制探讨的不足。