教学课程资源库 更多>>

关键词： 中华民族共同体意识   大学化学化工类专业  

摘要： 当前,随着全球化进程的日益加快,我国传统主流价值观受到多元文化的冲击,维护中华民族的共同利益、促进民族共同体建设已经成为新时期培养优秀现代化人才的关键。大学化学化工专业作为一门培养学生研发化工产品能力,以及化工技术应用能力的学科,除了注重专业知识技能传授之外,还应加强对学生价值伦理、思想意识的培育引导,尤其要强化学生的中华民族共同体意识,通过民族共同体意识教育在专业课程教学中的全方面涵养融入,帮助化工专业学生树立正确的民族观、文化观、价值观.

关键词： 高中生物学   跨学科学习   细胞结构  

摘要： 项目式教学有助于学生解决生物学问题,并促进跨学科学习.教师应积极实践项目式教学,寻求跨学科合作,接受专业化培训;教学中应以学生为中心,鼓励分享;同时制定与核心素养相符的过程性评价,及时反馈学生学习情况.

关键词： 创新   文化壁垒   国风游戏   全球舞台   海外市场  

摘要： 从初涉海外市场的青涩试水,到打破文化壁垒的惊艳亮相,再到全球舞台上的大放异彩……近年来,国风游戏正以创新为桨、以故事为舵,载着神秘的东方文明扬帆远航。数据显示,2024年全球游戏市场规模突破1.2万亿元。其中,中国国内市场销售收入3257.83亿元,叠加自主研发游戏的海外收入1350亿元,占据全球市场37.8%的份额。

关键词： 中国共产党   “第二个结合”   中华民族现代文明  

摘要： 建设中华民族现代文明与“第二个结合”具有内在的逻辑关联。“第二个结合”彰显建设中华民族现代文明的文化自觉、文化自建、文化自强和文化自信，蕴含着建设中华民族现代文明以“古今中西”融合发展为运行机理的历史逻辑。“第二个结合”以建设中华民族现代文明为实践目标、以巩固文化主体性为实践要求、以“第二个结合”与“双创”融合发展为实践方法、以形成熔铸古今和汇通中西的文明成果为实践取向，蕴含着以高度实践自觉为实质内容建设中华民族现代文明的实践逻辑。“第二个结合”以中国特色社会主义文明为本质规定、以人类历史发展规律为基本遵循、以中国式现代化道路为实践基础、以人的全面自由发展为价值取向、以创造人类文明新形态为价值目标推动人类文明发展，蕴含着以推动人类文明发展为价值导向的价值逻辑。当前，我们要深入推进“第二个结合”，打开建设中华民族现代文明更为广阔的创新空间，使其以新的姿态进入世界历史进程之中，重新定义现代化与现代性，改写资本主义主导的人类文明发展历史，推动人类文明迈向更加美好的发展境界。

关键词： 高校   民族预科生   中华民族共同体概论   教学体系   构建与实践  

摘要： 高校民族预科教育是为党和国家培养民族人才的重要举措之一,也是巩固民族团结教育的重要阶段。该文以高校民族预科生思想政治教育为总体背景,聚焦混合式教学模式下课程建设与教学实践研究领域,尝试构建以培育高校民族预科生中华民族共同体意识为目标靶向,以理实融通、四维并举的教学模式为目标实现路径的课程教学体系,探寻中华民族共同体概论课程教学的优化路向,并通过课堂实践,总结可供借鉴的经验和启示。

关键词： 中国民族声乐   传统昆曲   演唱技术   借鉴与发展  

摘要： 中国民族声乐是中华民族音乐文化的重要组成部分,其演唱技术受到多种传统戏曲艺术的影响。本文以传统昆曲演唱技术为研究对象,探讨中国民族声乐对传统昆曲演唱技术的借鉴与发展,并提出相应的发展策略。文章首先概述了中国民族声乐的定义、特点及发展历程;其次解析了传统昆曲的历史渊源、艺术特色及核心演唱技术;再次论述了中国民族声乐在嗓音技巧、行腔转调、表演风格等方面对传统昆曲演唱技术的借鉴;接着分析了中国民族声乐在借鉴传统昆曲演唱技术过程中面临的传统与现代审美差异、技术传承与创新的平衡等挑战;最后提出加强理论研究与实践探索、拓宽传播渠道、建立有效传承机制与激励机制等发展策略。

关键词： 问题导向   色素提取   分离   实验教学   创新思维  

摘要： 以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例,通过探讨问题导向下教学模式的实施策略和具体应用,分析该模式对学生生物学知识掌握、实验技能培养及科学思维发展的影响,提出了如何通过问题情境的设计、师生互动的优化以及反思性学习的运用,提升学生的自主学习能力与综合素质的策略,总结了优化生物学问题导向教学的实践路径,为高中生物学教学提供新思路。

关键词： 地理距离   跨境电商   削弱效应   调节效应  

摘要： 本文基于2010-2021年中国与OECD成员国数据,分析比较地理距离对传统贸易和跨境电商贸易影响效应的差异性,并探讨互联网发展对地理距离负向影响的削弱效应,得到以下结论:地理距离不利于双边贸易开展;跨境电商能有效削弱地理距离对双边贸易产生的负面影响;互联网普及率的上升能弱化地理距离对双边贸易的负向影响,在互联网发展水平较高的国家,削弱效应相对更大。最后,从加强国际合作与对话、促进互联网与外贸产业融合发展等方面提出促进我国跨境电商发展,推动对外贸易高质量发展的政策建议。

关键词： 毛竹   DAN甲基转移酶   甲基化   系统进化   基因表达  

摘要： 植物DNA甲基化是与调控基因表达、基因组防御等相关的修饰方式,其中DNA甲基转移酶(DNA methyltransferase,DNMT)催化完成DNA甲基化反应过程。本研究利用毛竹全基因组和转录组数据信息,从毛竹全基因组中筛选鉴定出8条具有DNA甲基转移酶保守结构域的DNMT基因。这8个基因根据系统进化分析可分为4个亚家族:MET1亚家族、CMT亚家族、DRM亚家族和DNMT2亚家族,进一步发现每个亚家族的毛竹DNMT基因与水稻(Oryza sativa)DNMT基因的亲缘关系都比较接近。亚细胞定位分析发现有7个DNA甲基转移酶定位在细胞核中。蛋白结构域比对结果显示,8个蛋白的C端均具有DNA methylase结构域,而N端调节功能域的差异将蛋白分为4类,其中DNMT2亚家族的蛋白缺少N端调节结构域。顺式作用元件预测分析结果表明,在毛竹DNMT家族启动子区具有光应答、激素应答、逆境胁迫相关的顺式作用元件,推测DNMT基因有利于毛竹应对冷热胁迫、干旱等恶劣环境。毛竹DNMT基因在不同组织器官中均有表达,总体上看,在毛竹叶和鞭组织中的表达量略高于花和根,同时家族成员间的表达量也存在一定差异。通过对毛竹DNMT基因家族的生物信息学分析,本研究为进一步揭示毛竹DNMT基因家族的功能铺垫了道路。

关键词： 微生物间有向作用   自监督学习   自编码器   微生物组   纵向数据  

摘要： 微生物群落内的物种通过复杂的作用关系互相影响、相互依存,维持动态平衡.探索微生物群落的物种作用,对理解群落功能和机理十分重要.本文基于微生物群落的纵向时序物种丰度数据,开发一种自监督学习框架MicroDIG(microbiome directed interaction on GLV),融合数学机理和智能学习估计并校验大规模微生物群落内物种间的有向作用关系.MicroDIG利用GLV(generalized LotkaVolterra)方程进行数据模拟与增强,通过自编码器学习物种间的有向作用强度,并设计有效性检验策略对有向作用强度进行统计校验,以获得具有高置信度的物种间有向作用关系.本文通过多角度多层次的仿真数据及人类肠道微生物群落的真实数据对MicroDIG的性能进行系统、综合评估,实验表明,MicroDIG的推断精度优于五类基准方法,并且其能够有效降低估计结果的假阳性率,同时能够准确识别物种之间的作用方向、去除作用关系传递造成的假阳性,并适用于各种群落规模.本文所提出的自监督学习框架,不需要具备标准答案的训练数据,模型具有清晰的可解释性和灵活的可拓展性,可拓展到大规模微生物群落真实场景中,实现更加精细的作用关系探索.