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关键词： 人教版   浙科版   高中生物学   比较分析   发酵工程  

摘要： 以人教版和浙科版高中生物学教材选择性必修3“发酵工程”模块为例,通过多维比较分析,探讨两版教材在知识编排、栏目设置、插图设计与选取、课后习题等方面的特点与差异,以期挖掘各版本教材的特色和价值,提出教学建议,为一线教师的教学提供资源和教学思路.

关键词： 多模态   生成式人工智能   GAI   高中地理   喀斯特地貌  

摘要： 在教育智能化快速发展的时代背景下,多模态生成式人工智能的应用为高中地理教学创新带来了新的契机。多模态GAI通过文本生成、图像生成、三维建模和视频生成等技术手段,推动了高中地理教学内容的重构与优化,拓展了教学资源的广度和深度,为构建“教师—机器—学生”协同的智能教育共同体奠定了基础。本研究基于技术赋能与教育创新的双重视角,以“喀斯特地貌”为例,系统阐述了多模态GAI赋能高中地理实践教学的创新功能,展示了多模态GAI在增强教学互动性、丰富课堂资源和提升学生学习体验方面的独特优势。然而,多模态GAI应用于高中地理教学的过程中存在着生成内容的真实性难以验证、过度依赖生成内容削弱学生学习的积极性与主动性、生成内容的隐性偏见不利于学生正确价值观的培养等风险挑战。为此,教师需加强对多模态GAI生成内容的甄别与筛选,引导学生树立正确的价值观,真正实现人工智能与教育的良性融合。

关键词： 聚偏氟乙烯膜   静脉注射人免疫球蛋白   纳米金   分离工艺  

摘要： 为了获得具有纯海绵结构且具有良好拦截性能的聚偏氟乙烯生物分离膜,系统考察铸膜液温度、凝固浴温度、空气湿度、空气停留时间对分离膜纯水通量和静脉注射人免疫球蛋白(IVIG)溶液的透过率、通量、载量的影响。结果表明:在铸膜液温度为65℃,空气湿度为85%,空气停留时间为10s,凝固浴温度为45℃,凝固浴停留时间为3min的条件下制备出的聚偏氟乙烯膜具有表面开孔均匀、断面呈现全海绵结构的特点,该膜的纯水通量较大,耐压性能较好,IVIG透过率较高,IVIG通量和载量较大,并且对20nm纳米金的截留率较高,综合性能较好。

关键词： 沙打旺   干旱胁迫   生物炭   种子包衣  

摘要： 为探究生物炭包衣对沙打旺(Astrgalus adsurgens)抗旱性的影响,试验设置4个砂床含水量(2%、3%、5%、10%,其中10%为对照)以及4种生物炭包衣质量比例(生物炭∶裸种子为1∶15、1∶10、1∶5和1∶3)。通过砂床发芽试验,分别筛选出适宜的干旱胁迫模拟条件和最佳的生物炭包衣配方,并测定生物炭包衣对干旱胁迫下沙打旺种子出苗、幼苗生长和抗氧化酶活性的影响。结果表明,在2%砂床含水量模拟干旱胁迫条件下,以1∶10(生物炭∶裸种子)的质量比例对种子进行生物炭包衣处理能够显著提高沙打旺种子出苗率、幼苗鲜重、根长、苗长和抗氧化酶的活性(P<0.05)。

关键词： 中华民族共同体   网络舆论   舆论引导   社交媒体  

摘要： 在互联网深度嵌入的当下,了解如何在社交平台上讲好中华民族共同体故事,其舆论引导机制是如何构建的,这对进一步凝聚社会共识,夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础极为重要。通过对微博数据的LDA主题建模,从议程设置、文化符号、情感倾向等维度剖析微博平台上主流媒体讲好中华民族共同体故事的共识塑造路径,并建构关联网络对媒体与用户之间的共意过程进行阐释。研究发现,主流媒体通过“议程—符号—情感”路径来形塑共识,与用户之间的互动遵循着“集体认知—身份认同—历史共情”的内在逻辑。共同体身份认同是认知共识的关键,而情感共识则有赖于用户与媒体之间在情感互动中实现的历史共情体验。因此,强调议程与情感共振、议程与符号互构,增强隐喻叙事、促进动态化引导有助于主流媒体通过社交平台凝聚共识。

关键词： 初中生物学课堂教学   问题链教学   应用策略  

摘要： 文章针对初中生物学课堂教学中问题链教学的应用策略展开了具体探讨,旨在提升学生的学习兴趣与效果。文章提出了六项关键策略:一是通过精心设计的问题激发学生的求知欲;二是确保问题循序渐进,匹配学生的认知水平;三是提高多元化的资源丰富学生学习体验;四是鼓励学生质疑和创新思维;五是根据持续的评估反馈动态调整教学方法;六是引导实践应用所学以提高学生综合素质。

关键词： 飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术(SMILE)   角膜生物力学   角膜稳定性   视觉质量  

摘要： 随着屈光手术技术的快速发展,飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术(SMILE)因其在保留角膜前弹力层和上皮层完整性方面具有优势,逐渐成为主流术式。然而,术后角膜基质组织的削减和应力分布的改变仍可能导致角膜生物力学性能下降,对术后角膜的稳定性与视觉质量产生不利影响。文章立足于角膜生物力学特性变化的机制,综合分析近年来关于SMILE术后角膜厚度减少、机械强度降低及应力重构的研究。探讨术后角膜扩张风险、高阶像差(HOAs)增加和视觉质量波动的潜在机制,并分析其个体差异,同时归纳当前研究中的争议问题及对临床决策的影响。此外,文章结合角膜交联(CXL)等术后干预策略的最新研究进展,分析这些干预措施在增强角膜生物力学性能、降低术后并发症发生率及改善视觉质量方面的临床应用前景与局限性。最后,对CXL的最佳应用时机、生物力学评估指标的临床阈值以及个体化术前评估与术后干预方案的未来发展方向进行了展望,以期为提高SMILE术后安全性与视觉质量提供理论依据和临床参考。

摘要： 很难想象,具有专业水准的大型音乐舞蹈情景剧《石榴花开》是由非专业团队创作展演的,而且还是民办的艺术培训学校.在我印象中,这种剧目都是由专业的歌舞剧院编排,旷日持久,耗资巨大.岂料大理市飞扬艺术培训学校编排的剧目甫一上演,便艺惊四座,取得了良好的社会影响,呈现出新文艺群体野草般蓬勃的韧劲.

关键词： 核心素养   高中生物   教学策略  

摘要： 首先梳理了高中生物的学科特征,分析了新课改背景下生物课程教学面临的困境,重点探讨了当下高中生物教学过程中学生核心素养培养存在的突出问题。系统归纳了学科核心素养的内涵,进一步探究了核心素养培育与高中生物教学内容的联系及融合路径。提出调整教学目标、采用多元化教学模式及尝试将核心素养培养融入教学评价等方式,为优化基于核心素养的高中生物教学策略提出了新的思考。

关键词： 新质生产力   民族传统体育   传承创新   数字化保护   产业融合   人才培养  

摘要： 新质生产力的核心在于以科技创新为主导,达成生产要素的创新性配置以及产业的深度转型升级。在此背景下,民族传统体育项目的传承创新迎来新的机遇与挑战。该文深入探究了新质生产力与民族传统体育的内在关联,剖析了当前传承创新实践中存在的关键问题,例如数字化技术应用深度欠缺、产业化路径模糊、复合型人才短缺等。基于此,提出系统性实践策略:构建基于数字孪生技术的动作库与知识图谱,实现精准保护与智能化传承;探索“体育+”融合模式,推动文化资源向文化资产转变;建立产学研协同机制,培育兼具科技素养与文化底蕴的复合型人才。研究旨在为新质生产力赋能民族传统体育的可持续发展提供理论支撑与实践路径。