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关键词： 城市污水   有机物   复合微生物菌剂   化学需氧量   总有机碳  

摘要： 城市污水中大量的有机物,导致水体富营养化,进而引发水体黑臭、藻类大量繁殖等环境问题。微生物菌剂中的微生物种群能够产生多种降解酶,对污水中的有机物进行高效降解。因此,为解决城市污水问题,研制一种能够有效去除污水中有机物的微生物菌剂。筛选、鉴定复合微生物菌剂菌株,通过辅助验证等确定其是否适于合成菌剂,并实施菌液发酵方案的复配。结果表明,中性环境是复合菌液实施有机物净化的最佳条件,28℃是复合菌液实施净水处理的最佳温度,在上述两种环境下,能够有效去除城市污水中的化学需氧量(Chemical Oxygen Demand,COD)和总有机碳(Total Organic Carbon,TOC)。

关键词： 春节   年文化   中华民族共同体   非遗   标识性形象体系   文化符号  

摘要： 在中国传统节日体系中,春节是最为重要、最为特殊的。在古代,它是通过确立“正朔”这样一种国家行为建立的时间制度,且随着大一统王朝政权的影响力而为全国各民族所共享。中华民族共享统一的春节时间、核心习俗及其文化符号,有助于强化中华文化一体性的社会心理,能有形、有感、有效地铸牢中华民族共同体意识。春节的习俗与文化符号可能会与世推移,但其时空框架是相对恒定的,共享春节有利于各民族存储、传承其优秀传统文化。春节作为国家级非遗、人类非遗,将其纳入国家公共文化建设体系有其合理性、必要性。对此,一方面要鼓励将民族的、地方性的文化传统填充到春节文化中,丰富庆祝春节的方式,共同建构一体多元的春节文化体系;另一方面,要把春节核心文化符号提炼出来,建构中国春节文化标识性形象体系。

关键词： 牧区醪糟   微生物   耐受性   产酶特性  

摘要： 以鄂尔多斯地区牧区醪糟为供试材料,对其中优势微生物进行分离纯化、生理生化鉴定并进行耐受性、产酶特性研究。结果表明,以牧区醪糟中分离得到3株乳酪短杆菌(LZ1#、LZ2#、LZ5#)、3株枯草芽孢杆菌(LZ3#、LZ4#、LZ6#);6株醪糟分离菌均能在65℃下生长,有较好的耐高温特性;LZ3#、LZ4#、LZ6#有较好的耐盐能力;LZ1#、LZ3#、LZ5#能够产生淀粉酶,6株菌均能产生蛋白酶、脂肪酶。该研究结果有望为牧区醪糟的快速发酵、品质调控提供高效的发酵剂和酶制剂。

关键词： 研究性教学   “四环”策略   教学应用   地理教学  

摘要： 研究性教学以培养学生创造力、思维能力和问题解决能力为核心目标。文章通过挖掘高中地理必修教材中的研学题材,基于“四环”策略构建研究性教学模式,以人教版高中地理必修第一册第五章第二节“土壤”为例,通过提出研学问题、确定研学方案、开展研学探究、展示研学成果设计案例教学方案,旨在培养学生自主探究问题以及协作沟通的能力,提升学生的学科核心素养。

关键词： 再生水   指示微生物   致病菌   病毒  

摘要： 以某再生水厂为研究对象,对3种指示微生物、1种致病菌和6种人类相关病毒在各处理单元中的分布、去除规律和相关性进行了研究。结果表明,再生水厂进水中总大肠菌群、粪大肠菌群和大肠埃希氏菌3种指示微生物的浓度为10^(6)-10^(8) MPN/L,经二级处理和深度处理后,去除率可达到5‑lg~6‑lg,出水粪大肠菌群均值为50 MPN/L。进水中嗜肺军团菌的平均浓度为81 MPN/mL,在超滤膜之后的处理单元中均未检出。值得注意的是,进水中人腺病毒、诺如病毒和人类疱疹病毒均有检出,其中人腺病毒检出率最高,达到95%,在进水中的平均浓度为2.7×10^(6) copies/L,出水浓度降至5.3×10^(4) copies/L,去除率为2.70‑lg。相关性分析表明,3种指示微生物之间、指示微生物与嗜肺军团菌之间、指示微生物与病毒之间均呈显著正相关(P<0.01),指示微生物在一定程度上能够预测致病菌和病毒在再生水厂中的去除规律和浓度变化,通过控制指示微生物浓度水平可以有效保障再生水的生物安全性。

关键词： 尼龙前体   纺织行业   绿色替代   消费品公司   生物发酵  

摘要： 随着全球对温室气体减排的迫切需求,纺织行业正加速寻求传统石化材料的绿色替代方案。尼龙作为合成纤维的重要品种,其生产过程中高碳排放问题日益受到关注。近期,多家生物基化学品制造商计划通过发酵技术扩大尼龙前体生产规模,以响应消费品公司降低瑜伽裤、运动服装等塑料制品碳足迹的需求。

关键词： 高职院校   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 昆明幼儿师范高等专科学校(以下简称“昆明幼儿师专”)是云南省唯一一所专门培养幼教师资的高职院校。近年来,学校围绕“三个融入”,把深入持久开展民族团结进步创建工作融入办学治校、教书育人全过程,推动铸牢中华民族共同体意识进学校、进课堂、进师生头脑,让学校成为马克思主义民族理论和党的民族政策的重要宣传教育阵地。

关键词： 真实情境   单元教学   酶  

摘要： 真实情境教学不仅符合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,更能够激发学生的学习兴趣,促进他们主动探究生物学现象背后的科学原理。以学生在学习“生物催化剂——酶”时遇到的真问题创设真实学习情境,引导学生在分析解决真问题的过程中落实概念,发展科学探究能力。重点阐述了“设定目标—实现过程—解决问题—反馈评价”的单元教学模式和实验教学评估量表的使用方法,通过学生自主开展探究实验、获得实验数据、得出实验结果的教学过程,帮助学生提升解决问题的能力,培养他们的科学思维和实践能力。

关键词： 生物医学   道德增强   概念合法性   特殊性   可欲求性  

摘要： 科技的发展、社会竞争的日益激烈使人类不断在各方面寻求对自身能力的提升,包括以生物医学手段对主体道德情感进行增强。生物医学技术的泛用使治疗与增强的界定愈发困难。作为人类增强的基础问题,治疗与增强的区分及其意义、内涵对评估特定技术的伦理风险、划定公共卫生政策的伦理边界都起到决定性作用。然而,在道德增强技术的案例中,增强目标及增强机制的特殊性,以及“道德”本身的非地位性商品属性、“双刃剑”属性、功利属性都决定了无法简单以传统区分治疗与增强的方式作为评估该项技术伦理问题的基础,或是甄别其可行性与技术可欲求性。

关键词： 信息技术环境下   高中地理   课堂教学  

摘要： 教育体系的升级,需要运用现代化多媒体技术,进行整合,促使课堂教学内容,朝着纵深方向发展,涉及多个教学领域,助力学生的全面成长和进步,提高学生的综合认知水平,让学生拥有深度的体会,以达到理想的教学境界。文章在信息技术环境下,针对高中地理教育的运行实际,全面探索课堂教学质量提高的有效路径,实现与多学科的有机融合,能把握教学的方向,凸显地理课程的艺术性魅力,让学生从多种教学层面入手,感悟教育的真谛,培养学生的地理核心素养,以全面提高高中地理课堂教学的实际效果。