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摘要： 随着新课标的实施,我们要改变传统的高中地理学习模式,以更好地适应新的课程标准要求,实现对高中学生核心素养的有效培育.项目式学习作为以学生为主体的探究式学习模式,在核心素养培育方面具有较大的应用价值.为此,我们应当深入探究项目式学习的应用策略,通过确立项目主题、设置探究任务、进行实践与验收等方式,培养学生的地理学科核心素养.

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   研究生支教团   民族教育  

摘要： 以N高校研究生支教团为代表的支教实践，生动诠释了教育援助在促进东西部协作以及铸牢中华民族共同体意识方面的重要意义。支教团成员不仅通过深层的文化互动，还以教书育人为宗旨的教学工作开展，促进了他们与当地师生间的交往交流交融。然而，支教活动在时间、文化差异、教学模式等方面还存在一定的不足，制约了以支教为载体的铸牢中华民族共同体意识工作的开展。通过采取“接力式”支教模式，积极构建科学合理的支教人员轮换体系，确保支教团能够持续不断地为民族地区提供高质量的教育服务。在此基础上，不断强化以国家通用语言文字为载体的文化交融并积极整合教师资源，能够更好地推动支教机制的创新。以N高校支教团成员为代表的青年学子，用投身西部建设的智慧与热情，展现了教育援助工作与中华民族共同体理念的深度互嵌，成为新时期讲好“共同团结奋斗，共同繁荣发展”故事的生动再现。

摘要： 高中阶段,地理学科知识的难度上升,对学生空间思维能力、抽象思维能力提出了更高要求.我们可以运用地图,将复杂的地理知识、抽象的地理概念直观地呈现出来,用图像阐述地理事物和地理现象的特点,使学生形成具象认知与形象记忆.为此,笔者结合实践,对地图学习策略在高中地理课堂中的应用进行分析,旨在为高中地理学习创新、变革提供参考和借鉴.

关键词： 光谱流式细胞仪   生物材料   荧光材料   荧光光谱移动   光谱拆分  

摘要： 光谱流式细胞仪作为近些年来发展迅速的一款检测仪器，目前主要的应用场景是对传统流式细胞仪的补充。本研究通过三个光谱流式细胞仪在荧光材料检测中的试验，展示了光谱流式细胞仪在生物材料领域的应用前景。研究表明，光谱流式细胞仪不仅可以探索已知荧光染料的非主要波段荧光，通过解析荧光材料与细胞凋亡检测试剂盒中荧光染料及荧光探针的发射光谱重叠区域的拆分，实现多组分信号的精准分离。此外，它还能够检测荧光纳米材料在细胞内的光谱移动。概括来说，光谱流式细胞仪不仅能够记录荧光材料进入细胞内的光谱特征，分析细胞内荧光基团的光谱情况，还能对与荧光检测通道重复的荧光信号进行光谱拆分，从而提供客观的荧光结果。这些功能为荧光材料的研究开辟了新的分析思路，并为光谱流式细胞仪在生物材料科学中的广泛应用提供了理论依据和实践参考。

关键词： 培菌白蚁   细菌   真菌   放线菌   木质纤维素  

摘要： 木质纤维素是植物的干物质,作为表层包裹着纤维素和半纤维素,维持了植物材料的刚性和韧性,是地球表面陆地生物质的绝大部分,含量丰富极其丰富,具有可持续能源的潜力。将木质纤维素转化能源物质为世界缓解能源短缺提供了一种解决办法,然而木质纤维素结构复杂,难以降解利用,目前常用微生物法破坏其结构,增加可再生资源的储备量。白蚁是自然界中最古老的进化最成功的高效木质纤维素分解者之一,分布广泛,其中培菌白蚁属于白蚁科大白蚁亚科中高等白蚁,其肠道中存在着大量具有木质纤维素降解能力的微生物,能够开发和利用木质纤维素。高等培菌白蚁由于生活方式、食物不同而具有特殊性,相较于其他白蚁对木质纤维素的降解效率更高。综述了培菌白蚁肠道共生微生物的生物学特性、肠道结构及其在木质纤维素降解中的作用,以期为白蚁降解木质纤维素的进一步研究与利用提供参考。

关键词： 水稻   镉污染   硅   水分管理   生物有效性  

摘要： 本研究采用常规水分管理（CK）、干湿交替（IF）和长期淹水（CF）与硅肥（CK+Si、IF+Si和CF+Si）配施的盆栽试验，探讨不同处理对水稻镉（Cd）积累及土壤Cd生物有效性的影响。结果表明：与CK处理相比，CF+Si处理使水稻根系、茎叶和糙米中的Cd含量分别显著降低61.6%、82.6%和60.5%(P <0.05)。在相同的水分管理下，施用硅肥使水稻根系、茎秆和糙米中的Cd含量分别降低43.1%、38.7%和15.1%。与常规水分管理相比，干湿交替处理增加了土壤有效硅和有效态Cd的含量，而长期淹水处理则降低了这些含量；施用硅肥可提高土壤有效硅含量，并降低土壤有效态Cd、孔隙水Cd及可交换态Cd(Exc-Cd)含量。在相同水分管理条件下，施用硅肥后，各处理的Exc-Cd和碳酸盐结合态Cd(Carb-Cd)含量均下降，而残渣态Cd(Res-Cd)含量上升。水分管理下，水稻根系、茎叶和糙米中的Cd含量与土壤孔隙水Cd及Exc-Cd含量呈显著相关；硅肥与水分耦合处理使水稻Cd含量与土壤有效态Cd、孔隙水Cd和Exc-Cd含量呈显著正相关。硅肥和水分耦合显著改变了土壤中的有效态Cd、孔隙水Cd和Exc-Cd含量，从而影响了水稻对Cd的吸收。综上所述，淹水管理结合施用硅肥是一种有效的农艺管理措施，适用于Cd污染农田的改良。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识教育   “两个结合”   根脉与魂脉   中华民族共有精神家园  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识教育承担着为中华民族培根铸魂、强基固本的重要使命，同时也内在地蕴含着构筑中华民族共有精神家园的教育理路。在“两个结合”指引下，对根脉与魂脉的教育哲学追问，既是深化“铸牢”教育研究的重要方向，也是防范化解“铸牢”教育实践表浅化、虚空化和碎片化等风险隐患的关键所在。“铸牢”教育之根在中华民族的历史性，做好“铸牢”教育就是要坚守中华民族从历史走向未来的根脉，依托历史性根脉教育传承中华民族共有的精神基因与谱系；“铸牢”教育之魂在中华民族的现代性，做好“铸牢”教育就是要坚守中华民族从传统走向现代的魂脉，依托现代性魂脉教育培塑中华民族共有的精神伦理与魄力；“铸牢”教育之本归统于中华民族的共同性，做好“铸牢”教育就是要坚守中华民族从多元凝聚为一体的文脉，依托共同性文脉教育创造中华民族共有的精神形态与文明。由此三点，在分析“铸牢”教育之根脉与魂脉问题的同时，也揭示出构筑中华民族共有精神家园的教育理路之所在。

关键词： 生物酶   烟梗丝   感官评价  

摘要： 为了探究生物酶处理对梗丝品质的影响,利用纤维素酶、果胶酶和漆酶对梗丝进行处理。烟梗切丝后烘干前喷洒单一或复合酶液,40～50℃发酵1.5～2.0 h,发酵结束后对不同处理方式的梗丝进行感官评价,检测梗丝生物大分子底物含量、透射电镜观察梗丝超微结构变化。结果显示:单一或复合生物酶发酵梗丝后一定程度上改善梗丝品质评分,其改善作用与梗丝的纤维素、半纤维素、果胶含量均降低及超微结构破坏有关。单一酶以纤维素发酵改善效果明显,两种及两种以上酶改善效果优于单一酶。纤维素单独及漆酶、果胶酶联合发酵梗丝可以改善梗丝感官得分,该效果与降解细胞壁成分、破坏细胞结构有关,联合酶发酵效果更佳。

关键词： 小麦赤霉病   氧爆发   ROS清除   致病力   药剂敏感性  

摘要： 【背景】由禾谷镰刀菌（Fusarium graminearum）引起的小麦赤霉病，可以导致小麦产量锐减甚至绝收。病原菌通过谷胱甘肽过氧化物酶（Hyr1）催化H2O2还原为水是清除植物氧爆发所产生的活性氧（reactive oxygen species，ROS）并成功定殖的关键策略之一。【目的】从禾谷镰刀菌中鉴定谷胱甘肽过氧化物酶FgHyr1，并解析其生物学功能。【方法】利用同源重组的方法构建了禾谷镰刀菌FgHyr1敲除突变体和互补菌株，并分析了野生型菌株和敲除突变体菌株之间在营养生长、无性生殖、胁迫响应、致病力以及ROS清除能力等方面的差异，以明确FgHyr1的功能。【结果】FgHyr1编码一个含有171个氨基酸的蛋白，该蛋白具有谷胱甘肽过氧化物酶活性位点和谷胱甘肽过氧化物酶特征序列。与野生型菌株相比，敲除突变体菌株ΔFgHyr1在PDA培养基上菌丝高度显著降低，气生菌丝生长减弱，但是分生孢子产量没有显著变化。缺失FgHyr1后，禾谷镰刀菌对细胞壁胁迫的敏感性降低，对氧化胁迫的敏感性升高；敲除突变体中CYP51A/B/C的表达量显著降低，对戊唑醇和咪鲜胺的敏感性升高。缺失FgHyr1后，禾谷镰刀菌对小麦穗和玉米须的致病力显著降低，但脱氧雪腐镰刀菌烯醇（deoxynivalenol，DON）毒素产量没有显著变化；敲除突变体中ROS清除基因的表达量显著降低，侵染寄主植物时侵染点附近的ROS积累显著降低。【结论】FgHyr1参与禾谷镰刀菌多种生物学过程的调控，包括参与禾谷镰刀菌气生菌丝生长的调控；正调控禾谷镰刀菌对氧化胁迫的响应，负调控对细胞壁胁迫的响应，参与对唑类药剂敏感性的调控。同时，FgHyr1参与禾谷镰刀菌对寄主ROS清除过程的调控，是禾谷镰刀菌发挥完全毒力所必需的。