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关键词： 高温高压抽凝式汽轮机   冲反结合通流   高转速  

摘要： 生物质发电是实现碳达峰、碳中和的一种重要减排手段,其中生物质热电联产具备更高的经济性。本文介绍了生物质发电领域中的一款30 MW等级生物质热电联产汽轮机的总体设计,该汽轮机采用东方汽轮机新一代高效通流设计技术和设计方法,具有高经济性、高可靠性、高灵活性等技术特点。

关键词： 大熊猫栖息地   巴山木竹   土壤微生物  

摘要： 大熊猫栖息地土壤含有丰富的微生物资源,这些微生物不仅是大熊猫共生微生物的直接来源,还可通过影响土壤理化性质和主食竹的生长发育来间接影响大熊猫的健康。因此,以陕西佛坪国家级自然保护区内的大熊猫核心分布区内巴山木竹Bashania fargesii林为研究地点,采集冬春两季的土壤样品,通过细菌16S rRNA和真菌ITS基因测序,解析栖息地土壤微生物群落组成和多样性,以及群落内微生物间的互作关系。结果表明:(1)土壤中的细菌以变形菌门Proteobacteria、酸杆菌门Acidobacteria和放线菌门Actinobacteria为主;真菌则主要为子囊菌门Ascomycota、担子菌门Basidiomycota和罗兹菌门Rozellomycota;(2)细菌和真菌的α多样性均为冬季显著大于春季(P<0.05),β多样性无显著差异(P>0.05);(3)共现网络分析结果显示,微生物群落间的互作关系均以正相关关系为主,共鉴定出21个关键菌群。研究结果表明大熊猫栖息地土壤中微生物组成和多样性存在季节性差异,同时揭示微生物间的互作信息,为大熊猫栖息地微生态系统功能的提升提供了科学依据。

关键词： 高浓发酵技术   酶制剂   酿酒酵母   生物反应器   工艺条件  

摘要： 高浓发酵技术是生物乙醇行业重点研究发展的方向。本文详细阐述了国内外研究中关于酶制剂、酿酒酵母菌筛选、改造及培养、工艺条件的控制等对高浓发酵的影响。同时酵母菌的改良、生物反应器的改进、高性能酶制剂的开发及关键工艺条件的控制等依旧是制约高浓发酵技术继续发展的关键因素。

关键词： 纳米药物   环糊精   药物载体   自组装  

摘要： 环糊精聚合物因其具有尺寸小、价格适宜、性质稳定的特点而在纳米药物载体研究领域备受关注,其作为纳米靶向药物载体可提高药物的生物相容性,保护脂溶性药物.围绕环糊精聚合物作为纳米药物载体,展开论述了常见药物载体类型(纳米微球、纳米脂质体、聚合物胶束、磁性纳米粒子、金属有机框架和水凝胶)目前国内外研究进展以及实际应用情况.

关键词： 乡土植物   亲生物设计   游客情感体验   行为意向  

摘要： 本地景观在城市绿化设计中相较于外来植物或物种构成的景观更能适应当地气候和人文环境,是城市绿地政策和实践的重要处理方式,在城市绿地建造中具有一系列生态功能。该文深入探究乡土植物和亲生物设计对游客情感体验、行为意向、设计要素感知、认知和意识的影响及其相互关系。研究发现:亲生物设计显著增强了游客情感体验、行为意向、设计要素感知、认知和意识之间的正向关联。积极情感体验能有效转化为游客的回访意愿,证实了通过优化景观设计提升游客情感体验是增强公园吸引力和游客忠诚度的有效途径。设计要素感知对游客体验具有重要影响,强烈的自然元素感知能够激发积极的情感反应并转化为明确的行为意向,突显了在景观设计中重视乡土植物和其他自然元素的重要性。认知和意识提升与游客的积极情感体验及行为意向紧密相关。建议未来城市绿化设计应更加注重乡土植被应用以及亲生物原则的贯彻,以实现城市生态环境与人文关怀的和谐统一。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   城市民族互嵌社区   城市治理  

摘要： 城市民族互嵌社区发展决定着城市发展水平。当前在铸牢中华民族共同体意识已成为党的民族工作主线的社会语境下,优化城市民族互嵌社区建设对我国民族治理现代化具有重要的价值与意义。我国城市民族互嵌社区发展的困境主要体现在少数民族文化难以适应城市高速发展、社区内少数民族居民收入不高、深度融合不够以及社会支持度不足等问题。加强社区公共文化建设,增进城市民族文化双向认同;促进社会经济资源公平、合理分配,拓宽就业渠道;构建科学的城市民族互嵌社区治理体系等,对推动我国城市民族互嵌社区发展具有重要意义。

关键词： 资源整合   幼儿园   本地民族文化资源   利用策略  

摘要： 一、幼儿园民族团结教育园本课程的资源整合途径(一)本地民族文化资源的发掘与整合本地民族文化资源是幼儿园民族团结教育的重要内容。教师应充分挖掘所在地区的民族特色,将本地的民俗活动、传统节庆、服饰文化等融入课程教学中。例如,可以将当地民族的节庆习俗,如“火把节”或“歌圩节”等,设计成主题活动,带领幼儿体验民俗活动的乐趣,从而加深他们对民族文化的认知。同时,教师还可以邀请当地的民间艺人走进幼儿园,为幼儿讲述民族故事、演示传统手工艺等,让幼儿在亲身体验中感受民族文化的魅力。

关键词： “大实验”育人   初中生物学   实验教学  

摘要： 秉持“启智行创”的“大实验”育人思想,从建设“一体两翼”的课程体系、提炼“一基多变”的教学范式、生成“一核三维”的评价体系三个方面着手,构建系统科学的“大实验”育人实施方案;从构建层级进阶的系统化资源库和打造“校内+校外”科创融合实践场域两个维度发力,深化了联动支撑的“大实验”育人保障体系,以此实现初中生物学实验教学的高质量发展。