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关键词： 新民主主义时期   民族工作   中华民族共同体意识  

摘要： 本文聚焦于新民主主义革命时期中国共产党在宁夏地区培育民族团结和中华民族共同体意识建设,旨在为现今处理民族问题提供历史参考。新民主主义革命时期,中国共产党提出了民族平等、土地改革、文化尊重等政策主张,有效消除民族矛盾,促进社会和谐稳定。宁夏地区的民族工作通过构建制度性平等体系和实施文化共生工程,为民族区域自治制度的建立提供了实践案例。这些成就为现今民族政策的制定与执行提供了重要的历史经验。新时代,民族工作的顺利开展必须坚持中国共产党的领导,巩固中华民族共同体意识,坚持马克思主义民族理论,以实现各民族共同团结奋斗和共同繁荣发展的目标。

关键词： 高中生物学   单元教学   核心问题  

摘要： 开展单元教学是实现高中生物学新课标中“内容聚焦大概念”的重要路径之一,而核心问题的设计是单元教学有效实施的关键,具有一致性、综合性、开放性等特征。教师可以基于课标内容要求、真实性问题情境和学生学习疑惑等方面科学设计核心问题,引领学生聚焦单元重点内容的学习、理解与掌握。

关键词： 少数民族地区美术资源   牙舟陶   课程设计与开发   美术教育   文化传承  

摘要： 在注重多元文化教育的时代背景下,随着教育改革的持续推进,加之国家对美育发展的重视程度不断提升,将少数民族地区具有鲜明地域特色的美术资源引入美术课程具有重要的现实意义。目前,如何用好这些特色美术资源,已成为少数民族地区美术课程建设过程中经常讨论的热点问题。针对牙舟陶非遗项目与美术课程的开发,简单概括为:让学生了解牙舟陶的历史背景与制作流程,掌握具体装饰与造型创作方法,并能通过动手实践完成作品。通过这样的课程设置,不仅能培养学生自主探索、动手创新的能力,更能帮助他们建立对少数民族传统文化的认同感,激发对少数民族文化的热爱,增强传承的责任感。

关键词： 马铃薯   种植模式   叶片   糖苷生物碱   组学  

摘要： 为探究云南省冬(W)、春(S)种植模式下生境差异对不同基因型马铃薯叶片糖苷生物碱(steroidal glycoalkaoids,SGA)合成代谢的影响,以青薯9号(Q9)和丽薯6号(L6)为材料,通过比较蛋白质组学和代谢组学联合分析技术,分析了这两个品种在冬春季节种植期间,处于块茎关键生长时期时叶片中的SGA代谢变化。结果表明:(1)SGA的含量在叶片中随着块茎的发育成熟总体呈上升趋势,但在块茎膨大期中的合成差异最为明显,因此,选择这一时期的叶片开展了基于两种比较模式(Q9-leafW vs.Q9-leafS;Q9-leafW vs.L6-leafW)的组学分析;(2)因品种基因型差异和种植模式引起的生境条件改变,从整体蛋白质表达调控及其导致的代谢物重分配水平上,对马铃薯叶片在两种比较模式下的全局代谢分化造成了初生和次生层面的显著影响;(3)在两种比较模式中分别鉴定到了4个与SGA生物合成高度相关的差异表达蛋白质和差异积累代谢物,它们在SGA生物合成路径的初级和次级代谢阶段中发挥了调控SGA合成积累的不同作用,这可能是引起叶片总SGA在含量和组分上显著差异的关键原因。

关键词： 未来生力军   习近平总书记   儿童戏剧   民族未来  

摘要： 我选择做儿童戏剧研究是缘自导师的一句感叹:“偌大个中国,连一个专门研究儿童剧的人都没有,后继无人快二十年了!”这句话深深刺痛了我。因为儿童剧服务的是孩子,他们是民族的未来。习近平总书记指出,“少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军”。作为中国第一个公派剑桥大学联合培养的儿童文学博士,我义无反顾地进入了中国儿童艺术剧院工作。在工作中我们体会到,作为新时代儿童青少年戏剧工作者,必须修好理论学习、党性锻炼、基层实践三门课。

关键词： 蛹虫草   虫草素   虫草酸   生物活性成分   生理功能  

摘要： 蛹虫草是一种珍贵的食药两种真菌,目前已实现人工规模化栽培,其含有虫草素、虫草酸、虫草多糖、虫草蛋白、喷司他丁、新型色素、超氧化物歧化酶、纤溶酶、麦角固醇等多种对人体有益的生物活性成分,具有抑菌、抗病毒、抗肿瘤、抗炎、抗氧化、抗疲劳、免疫调节、抗脂肪生成等生理功能,被广泛作为冬虫夏草的替代品。该文综述蛹虫草中的主要生物活性成分及其生理功能,并对如何提高蛹虫草生物活性成分的产量和降低生产成本进行展望,以期为开发蛹虫草新产品、扩大蛹虫草的应用领域提供思路和参考。

关键词： 生物学教师   基因测序仪   现代普罗米修斯   AI时代  

摘要： 在德尔菲神庙的残垣上,“认识你自己”的筒言穿越千年,与当代基因测序仪的荧光遥相呼应。当AI开始破译生命密码,当算法重构知识边界,生物学教师正仁立于神话与现实的交汇处--既要成为手握基因剪刀的现代普罗米修斯,更要化身守护人性火种的赫斯提亚,在技术赋能与人文传承之间走出一条道路。

关键词： 自然地理学   案例式教学   生态学专业培养   生态文明  

摘要： “自然地理学”已被多数高等院校列为生态学专业的基础先行课程,在我国持续开展的生态文明建设浪潮下,极有必要依据生态学专业人才培养方案的特点对“自然地理学”教学形式进行调节和创新。通过凝练一批与教学重点内容密切关联的国内外生态环境问题教学案例库,在“自然地理学”教学过程中引导学生递进剖析案例。注重挖掘基础教学知识点与生态环境案例的内在关联,从而促进学生理论知识学习与生态文明素养形成过程的同步提升。

关键词： 职前地理教师   GAI   课堂提问   问题诊断   提升策略  

摘要： 本文利用生成式人工智能(GAI)对全国师范院校地理教学技能比赛中部分职前地理教师的教学实录文本进行编码与统计,诊断了职前地理教师在提问、引导学生回答及理答中的问题,并据此构建了“‘GAI—教师’三联动三进阶”的地理课堂提问技能提升策略,旨在进一步深化GAI在提升职前地理教师课堂提问能力方面的应用。

摘要： 《中学生物学》由南京师范大学主办,江苏省教育厅主管,江苏省教育学会生物教学专业委员会提供学术支持,是我国较早创办的经国家新闻出版总署批准的全国公开发行的正规学术期刊。本刊国内统一连续出版物号CN 32-1232/Q,国际标准连续出版物号ISSN1003-7586,月刊。本刊被《中国学术期刊(光盘版)》《中国基础教育文献资源总库》《中国核心期刊(遴选)数据库》、中国知网、万方数据知识服务平台、维普资讯、超星期刊等数据库全文收录。本刊被国家图书馆、上海图书馆等馆藏。