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关键词： 运动生物化学   超星平台   BOPPPS   分层教学  

摘要： 运动生物化学课程是康复治疗学专业的基础课程和必修课程。针对该课程抽象复杂且学生背景多样的问题,依托超星平台,构建了在线课程,并结合BOPPPS教学模式,实施分层教学,旨在提升教学效果。实践后通过问卷调查评估了实施效果,结果显示学生满意度高,课堂趣味性增强,学习成效显著。该模式有效激发了学生的学习兴趣,提升了课堂参与度与知识掌握水平。未来计划加强与相关课程教师的沟通,补充基础化学知识,探索更高效的教学策略。

关键词： 教育云平台   数字资源   县城普通高中  

摘要： 笔者设置问卷,以合肥市县域普通高中(以下简称县中)生物学教师为对象,调查了教师对国家、省、市教育云平台数字资源的应用频率等情况。通过数据分析,得出了一些有用信息,供同行研究与参考。

关键词： UTP   5’-三磷酸尿苷   酵母   生物合成  

摘要： 5’-三磷酸尿苷(UTP)是三磷酸核苷的一种,是RNA合成的直接前体,也是糖类代谢的关键物质。UTP具备多种重要的生理功能,对中耳炎、纤毛障碍、肺炎、窦炎、干眼病、肌肉酸痛、胃肠道疾病等都有很好的治疗和辅助治疗效果,市场应用前景广阔。本文研究了一种简单、易操作的UTP生物合成工艺,并对关键参数进行了优化:反应pH、温度及葡萄糖浓度,得出了UTP最佳合成条件:尿苷酸二钠18.4 g/L,啤酒冻酵母360 g/L,一水葡萄糖93.7 g/L,反应pH 6.74,反应温度36.8℃。最终UTP收率为88.3%。

关键词： 脓毒症休克   生物电抗无创心排量监测   超声心动图  

摘要： 目的研究脓毒症休克患者生物电抗无创心排量监测(NICOM)和超声心动图检查结果的相关性。方法选取2023年11月至2024年2月在河南省人民医院呼吸与危重症医学科住院治疗的需要血流动力学监测的成人脓毒症休克患者为研究对象,分别采用NICOM及超声心动图法对同一患者进行心脏指数(CI)、每搏输出量(SV)、左室射血分数(EF)值测定。比较两种测定方法结果的一致性。结果共纳入95例患者,NICOM及超声心动图法测得的CI分别为3.5(2.4,4.0)L·min^(-1)·m^(-2)和3.2(2.5,3.9)L·min^(-1)·m^(-2),差异无统计学意义(Z=0.32,P=0.975)。Bland-Altman分析提示两种方法测值的平均偏倚为-0.02 L·min^(-1)·m^(-2)。NICOM及超声心动图测得的SV分别为(55.46±13.33)mL和(52.72±13.11)mL,两种方法的相关系数为0.71,Bland-Altman分析提示两者偏倚为2.7 mL。NICOM及超声心动图测得的EF值分别为(55.41±7.41)%和(54.58±6.34)%,两者相关系数为0.55。Bland-Altman分析提示两者偏倚为0.8%。脉搏指示剂连续心排量监测(PICCO)对比NICOM法测定的CI及系统血管阻力指数(SVRI)的相关系数分别是0.917、0.891(P<0.05)。结论NICOM与超声心动图法测得的成人脓毒症休克患者CI、SV及EF值一致性较好,能够快速且较为准确获得患者相关心脏指标,在危重患者救治工作中有广泛应用前景。

关键词： 抗菌肽   杂合肽   氨基酸替换   抗菌活性   溶血作用  

摘要： 【目的】探究单点氨基酸替换对杂合肽KL-21溶血活性的影响,对比氨基酸替换前后多肽结构与活性变化,初步探讨影响KL-21生物活性的关键位点和因素。【方法】在杂合肽KL-21基础上,通过生物信息学方法筛选,将其第14位甘氨酸替换为丙氨酸获得新衍生肽KL-21a。利用多种在线工具对2种多肽进行生物信息学分析,用圆二色光谱法测定多肽的二级结构,通过检测最小抑菌浓度(MIC)和最小杀菌浓度(MBC)探究多肽的抗菌活性,采用分光光度法测定多肽的溶血活性。【结果】多肽KL-21a与KL-21的大多数理化特性差异较小,但与疏水性相关的理化特性差异较明显。2种多肽的二级结构均以α-螺旋为主,KL-21a的侧链更加收缩且螺旋含量低于KL-21;二者对大肠杆菌、铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌和白色假丝酵母菌均有抑杀活性,对金黄色葡萄球菌抑杀效果最为相近。当多肽浓度为256μg/mL时,KL-21溶血率>50%,KL-21a没有溶血活性。【结论】衍生肽KL-21a具有良好抑菌活性,且溶血作用明显降低,表明第14位氨基酸是影响KL-21生物活性的关键位点,可为后续抗菌肽设计和改造提供依据和参考。

关键词： 科技期刊   不同类型作者   退稿原因   写作建议  

摘要： 以地学科技期刊《地理与地理信息科学》为例,将退稿文章的作者划分为本科生、硕士研究生、博士研究生和青年学者等不同类型,对不同类型作者的退稿原因与写作问题进行分析。研究发现:从作者类型看,被退稿件中本科生论文占比最低(1.17%),硕士研究生占比最高(35.82%),博士研究生、青年学者及其他居中;从学生和教师的退稿率看,二者分别为62.08%和37.92%,学生撰写论文的退稿率明显高于教师;从退稿阶段看,初审阶段退稿率最高,达91.48%,其次为专家外审、主编终审阶段。学生和教师两类人群退稿的共性原因包括伪创新性、论文结构不完整、研究时效性不强、评价指标选取不当、研究深度不足等;对于个性原因,学生在于缺乏对相关研究的调研、撰写格式混乱,教师在于论文整体繁复、未能突出重点等。

关键词： 泡沫灭火剂   快速生物降解性   稳健统计方法   四分位法  

摘要： 泡沫灭火剂因其具有优异的灭火性能而被大量生产、储备和使用,但也由于产品全生命周期中可能产生不可避免的环境负担而备受关注。为了更加安全科学地使用泡沫灭火剂,提升产品的生态友好属性,对其生物降解能力开展有效评估。本文对比了经典快速生物降解性试验方法的特点和适用性,结合泡沫灭火剂的产品特点,对方法操作进行了优化调整,以AFFF、AFFF/AR、FP和MJAP四种泡沫灭火剂产品为代表进行了方法验证;针对生物降解性试验结果重复性差的问题,对每种试样进行了重复试验,采用经典四分位统计方法进行了数据有效性分析,得到了离群数据的剔除原则,显著提升了生物降解类试验数据结果分析的科学性,同时有利于试验方案的优化改进。

关键词： 自来水厂铁盐污泥   造纸污泥   磁化双污泥生物炭   盐酸环丙沙星   吸附   水处理技术  

摘要： 以自来水厂铁盐污泥(IBWS)和造纸厂污泥(PMS)为原料,采用无氧高温(500℃)热解一锅法制备了磁性双污泥生物炭(MDSBC)。采用SEM、N2吸附-脱附、XRD、FTIR、XPS和振动样品磁强计对其进行了表征,通过静态吸附实验,考察了初始溶液pH、共存阴离子对MDSBC吸附水中盐酸环丙沙星(CIP)性能的影响,并探究了其吸附过程,推测了其吸附机理。结果表明,由m(IBWS)∶m(PMS)=1.0∶2.5制备的MDSBC(2.5)具有良好的吸附性能和磁分离性能;在吸附时间为4 h的条件下,0.05 g MDSBC(2.5)对20 mL初始质量浓度为120 mg/L的CIP溶液(初始溶液pH=3)的吸附量最低,为28.13 mg/g,当初始溶液pH=5时的吸附量最高,为33.65 mg/g;MDSBC(2.5)对CIP的吸附过程符合伪二级动力学模型,吸附等温线符合Langmuir模型,吸附过程是自发的物理、化学吸附的放热过程;溶液中的Cl–和SO_(4)^(2–)(质量浓度100~300 mg/L)对MDSBC(2.5)吸附CIP的影响不大,而PO_(4)^(3–)通过堵塞MDSBC(2.5)表面孔道和升高体系pH导致OH–和CIP–之间竞争性吸附,明显抑制了MDSBC(2.5)对CIP的吸附,且抑制程度与PO_(4)^(3–)质量浓度呈正相关;MDSBC(2.5)循环使用5次后,CIP吸附量比首次下降了12.51%;MDSBC(2.5)对CIP的吸附过程是物理吸附、化学吸附、氢键和π-π键共同作用的结果。

关键词： 病原   微生物   感染诊断   病原宏基因组测序   标准化  

摘要： 病原微生物宏基因组高通量测序(mNGS)在临床的应用, 为广泛开展病原微生物的检测、感染性疾病的病因诊断、治疗及预防奠定了基础, 但同时也伴随着一系列的问题, 其中很重要的一个环节就是mNGS检测流程缺乏统一或基本的标准。mNGS检测步骤繁琐, 检测流程中的每一步骤引入的误差均会影响检测结果的准确性, 在临床应用过程中仍需克服方法学以及标准化层面的挑战。本文详细介绍了mNGS检测流程包括湿实验、干实验、平台硬件及人员配置等方面的标准化与规范化的现状与对策, 为mNGS在感染性疾病的临床应用中提供更多参考。

关键词： 科学思维   核心素养   高中作业   分层设计  

摘要： 高中生物学新课标旨在弥合人才培养现状与社会需求之间的差距,推动人人成才,全面提升公民素质。在此背景下,作业分层设计成为深化教育改革、培育高素质人才的重要路径,有助于发展学生科学思维,造就创新型人才。在生物学学科核心素养的引领下,分层设计作业具有更强的针对性,能助力学生精准弥补知识短板,规避传统教学中盲目刷题的弊端,充分调动学生学习的积极性与主动性。文章聚焦当前高中生物作业设计的实际状况,深入剖析分层设计作业的重要价值与意义,为基于科学思维培养的高中生物作业分层设计实践研究提供坚实的理论支撑。研究表明,这一举措有效提升了学生的生物学成绩与学习效率,激发了学生对生物学的学习兴趣,培育了学生的生物学学科核心素养,促使学生养成科学分析问题的思维习惯。