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关键词： 初中生物学   跨学科教学  

摘要： 随着新课程标准的深入实施,初中生物学教学面临新的挑战与机遇。传统的单一学科教学模式难以满足当前社会对人才培养的需求,跨学科教学成为教育改革的重要方向。跨学科教学不仅能够打破学科壁垒,促进知识的交叉融合,而且能够激发学生的学习兴趣,培养其综合运用知识解决实际问题的能力。因此,探索新课标下初中生物学跨学科教学的路径,对于提升教学质量和培养学生的综合素养具有重要意义。

关键词： 一带一路   重庆   高水平对外开放   西部陆海新通道  

摘要： 2024年4月,习近平总书记在重庆考察时强调,建设西部陆海新通道,对于推动形成“陆海内外联动、东西双向互济”的对外开放格局具有重要意义。各有关方面要齐心协力,把这一标志性项目建设好、运营好,带动西部和内陆地区高水平对外开放。并要求重庆“主动融入和服务国家重大战略,在推动共建‘一带一路’、长江经济带、西部陆海新通道联动发展中发挥更大作用”

关键词： 概念演变   生物学学科   深度学习  

摘要： 概念演变是科学发展的必然结果,科学史上的概念演变也反映在生物学学科教学中。本文梳理和分析了高中生物学必修教材中概念演变的案例及特点,指出概念演变在深刻理解概念、发展科学思维、理解科学本质等方面的教学价值,并列举了概念演变在教学中应关注的要点。

关键词： 干湿交替   冻融循环   稳定性   铅污染土壤   风化煤固定化微生物材料  

摘要： 通过室内模拟试验,分析了干湿交替和冻融循环对土壤中DTPA可提取态Pb(II)含量、Pb形态及材料结构的影响,旨在探究这两种环境因素对风化煤固定化微生物材料修复铅污染土壤效果的稳定性及机制.结果显示:干湿交替35个周期后低浓度铅污染土壤(LS-DW)和高浓度铅污染土壤(HS-DW)中DTPA可提取态Pb(II)含量分别降低46.41%和29.42%;冻融循环35个周期后低浓度铅污染土壤(LS-FT)和高浓度铅污染土壤(HS-FT)中DTPA可提取态Pb(II)含量分别降低40.06%和32.77%;LS-DW、LS-FT处理的残渣态含量增加.结构表征发现,风化煤固定化微生物材料经干湿交替、冻融循环后,表面变粗糙,比表面积、含氧官能团和Pb吸附点位增加,与官能团的络合作用增强,促进了钝化铅污染效果的稳定性.

关键词： 课程思政   生物化学   BOPPPS模式   混合式教学  

摘要： 文章通过实施基于BOPPPS模型的线上线下混合式教学方法,对生物化学课程中的思政教育进行了深入探索。针对生物化学课程理论性强、代谢途径复杂、专业术语繁多的特点,结合专业特色,围绕人文素养、科学素养和职业素养三大维度,制定了四项思政教育目标。教学团队深入挖掘课程中的思政元素,并通过BOPPPS六个环节有机融入思政案例,有效提升了课堂教学的吸引力和实效性。此教学模式不仅解决了传统教学中存在的问题,而且学生在掌握生物化学专业知识的同时,也能够培养社会责任感和职业道德,成为德才兼备的高素质人才。

关键词： 中华民族共同体意识   社会历史辩证法   辩证关系  

摘要： 从马克思社会历史辩证法视角明确界定与深入探析中华民族共同体意识的多重辩证关系是铸牢中华民族共同体意识的必然要求。马克思社会历史辩证法既是与唯物史观内在统一的世界观,又是考察人类社会更迭的方法论,也是关于意识与存在、个体与共同体之间关系的历史唯物主义解答。从意识与存在的关系角度看,中华民族共同体意识是各族人民在关系性“对象性活动”的历时性、共时性中介下产生的社会意识,对中国式现代化产生“第二性作用”。从个体与共同体关系角度看,中华民族共同体意识是一种旨在化解个体与共同体二元对立关系性的价值理念。中华民族共同体意识的内在架构表现为共同性与差异性的双重变奏,并不断丰富中华民族共同体意识的内涵。探析中华民族共同体意识的多重辩证关系对于铸牢这一社会意识、推进中国式现代化与实现中华民族伟大复兴具有重要理论价值与现实意义。

关键词： 生物多样性友好指数   指标体系   综合评价   生物多样性主流化  

摘要： 为反映地区生物多样性主流化水平,通过界定生物多样性友好的内涵,搭建涵盖管理、保护、安全、利用、公众5个维度的生物多样性友好概念框架,构建了涵盖目标层、准则层和指标层3个层次的浙江省生物多样性友好指数(BFI),用以评价地区生物多样性管理水平和工作开展情况。以浙江省11个地市为对象开展BFI评价,结果显示,2023年浙江省BFI平均得分为71.9,处于较好水平。其中,丽水市、杭州市和宁波市分列前三。从目标层得分率分析发现,浙江省生物多样性管理决策和公众参与的力度较大,而可持续利用水平相对较低。从准则层得分率分析发现,涉及生物多样性调查观测、行政执法、资源认证和利用等方面的工作力度较小,需要加大相关工作力度。评价结果为进一步提高浙江省生物多样性主流化水平提供了针对性的管理决策参考。

关键词： 河西走廊   酿酒葡萄   改优技术   架式改优   树形改良  

摘要： 河西走廊气候干燥少雨,热量充足,是我国酿酒葡萄适宜生产区域,拥有莫高、紫轩、祁连、国风等多家知名葡萄酒品牌。河西酿酒葡萄经过二十多年的发展历程,葡萄老园出现产量低、品质退化、经济效益低下等问题。为提高酿酒葡萄原料品质,提升葡萄园经济效益,经过多年的试验研究和生产示范,从适用范围、规范性引用文件、术语及定义、改优对象、改优技术、冬季埋土防寒等方面规范了河西走廊酿酒葡萄老园改优技术体系,主要包括品种更换、嫁接改良、株距调整、架式改优、树形改良、整形修剪、土壤改良、病虫害绿色防控技术等,对指导河西走廊酿酒葡萄老园改优和提质增效、提高甘肃河西走廊葡萄酒产业高质量发展具有重要意义。

关键词： 电影地理学   生态故事片   艺术真实   多元化美学   地缘文化  

摘要： 电影地理学视域下国产生态故事片创作的美学追求,首先,要注重运用现实主义创作方法,强化影片的艺术真实,而艺术真实则是“真相”和“真情”的有机统一,两者缺一不可;其次,在创作方法、类型、样式、风格等方面还需要积极倡导多元化的美学追求,因此,现代主义创作方法也会有奇效;再次,要以主要人物形象塑造为中心,努力表现人物性格的真实性和丰富性;最后,应强化地缘文化特色,力求让不同题材、内容和类型的影片呈现出不同的文化内涵和美学风貌。中国式现代化是人与自然和谐共生、永续发展的现代化,是创造人类文明新形态的现代化。在推进中国式现代化的过程中,国产生态故事片的创作既有拓展空间,也起到重要的助推作用。

关键词： 地理概念教学   二轮复习   策略   地质作用  

摘要： 从地理概念视角组织教学是应对高三二轮复习重复、低效、随意、整合性不强等问题的有效路径之一。本文在分析地理概念教学与高三二轮复习契合性的基础上,梳理出适合高三二轮复习的典型概念,并以“地质作用”为例,提出基于地理概念教学的高三二轮复习策略:概念系统化梳理,使知识结构化;概念类比化呈现,使认知思辨化;概念情境化还原,使思维延展化;概念综合化探究,使素养深入化。