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关键词： 党参   最大熵模型   地理探测器   耕地   林地  

摘要： 目的探析当前气候条件下党参在中国范围内的适生区空间分布格局及影响生境空间分异的环境因子。方法基于最大熵模型,采用筛选后的物种分布数据与环境因子数据建立适生区分布模型,应用地理探测器因子探测与交互作用探测工具对影响适生区空间分异的环境因子进行分析,同时将适生区的建模结果与地表覆盖类型数据进行叠加分析,量化党参潜在适生区中耕地与林地的分布特征。结果环境因子贡献率与刀切法分析结果表明,12月份平均太阳辐射强度、7月份降水量、12月份最高气温为影响党参适生区分布的主要环境因子,并在地理探测器中验证。我国党参的适生区总面积约为4.46×10^(6)km^(2),高、中、低适生区的面积依次为1.08×10^(6)km^(2)、1.70×10^(6)km^(2)、1.68×10^(6)km^(2)。叠加耕地与林地后,党参林地适生区的面积为1.55×10^(6)km^(2),耕地适生区的面积为1.63×10^(6)km^(2)。结论本研究可为党参人工栽培区域优化及野生资源保护提供参考。

关键词： 丁二酸   大肠杆菌   细胞活力   代谢工程   生物制造  

摘要： 随着代谢工程技术的发展,微生物发酵法生产丁二酸受到广泛关注。目前,研究人员已经开发了多种高产丁二酸的工程菌株,包括大肠杆菌、产琥珀酸曼氏杆菌、产琥珀酸放线杆菌、谷氨酸棒状杆菌、解脂耶氏酵母等。然而,由于丁二酸发酵后期微生物细胞活力的不足,导致丁二酸生产效率严重下降,从而制约了丁二酸的高效生产与工业化应用。本文围绕微生物发酵生产丁二酸,探讨了提升微生物细胞活力的关键策略与方法,主要包括:基于内外源特定化合物供给的化学工程方法、基于改良细胞生长性能与环境适应性的代谢工程策略和基于发酵工程的发酵工艺优化方案。最后,对微生物发酵法生产丁二酸的产业化应用进行了展望。

关键词： 高中生物   科学思维   培养策略  

摘要： 在高中生物教学中重视对学生科学思维的培养,能够使学生在探究生命现象、研究生物学规律的过程中,形成严谨求实的科学态度,掌握科学认知生物学知识的方法,在发展学生多种思维的同时,提升学生的探知能力、推理能力、实践能力等。因此,文章在分析培养学生科学思维的要点的基础上,探究了培养学生科学思维的策略,即通过开展史料研究、现象阐释、模型建构、推理探知、实验论证、议题思辨、解决问题等活动,有效培养学生科学思维,提升高中生物教学有效性。

关键词： 初中物理实验   民族地区   生活实际   融合教学  

摘要： 分析了民族地区初中物理实验教学的现状,从结合民族地区文化、结合民族地区生产实际、结合民族地区生活实际等方面探究了初中物理实验与民族地区生活实际相结合的教学策略,并对相应的教学案例进行了探讨。案例研究显示,这种融合教学模式既能大幅提升学生的学习兴趣与课堂参与度,又能有效培养学生的创新思维与动手操作能力。

关键词： 枢椎支点螺钉   寰枢椎钉棒内固定系统   寰枢椎脱位   复位能力   生物力学  

摘要： 背景:目前,寰枢椎脱位的手术治疗主要采取后路寰枢椎钉棒内固定系统进行提拉复位,术中常通过增大连接棒的弯曲度进而增加寰椎和枢椎间的落差来提升复位效果,但增加了手术难度及风险。枢椎支点螺钉直接增加了寰椎和枢椎间的复位落差,但其增加复位能力的程度尚不清楚。目的:测试枢椎支点螺钉的复位能力,并与普通螺钉进行对比。方法:选取6具新鲜人体颅颈标本,切除双侧侧块关节囊、寰齿关节囊及横韧带制成寰枢椎失稳模型,每具标本枢椎双侧均依次进行3种内固定:植入单轴枢椎支点螺钉(A组)、多轴枢椎支点螺钉(B组)及普通螺钉(C组),将柔性超薄式薄膜压力传感器置于寰齿前间隙,置入2根相同曲度连接棒,模拟提拉复位,获取寰齿前间隙压力,3组间进行对比分析。结果与结论:①A-C组标本寰齿前间隙压力分别为(97.59±8.58),(60.43±5.09),(22.74±0.81)N,3组间寰齿前间隙压力比较差异有显著性意义(F=251.603,P=0.000),3组间两两比较差异有显著性意义(P=0.000);②结果显示相较于普通颈椎后路螺钉,枢椎支点螺钉应用于后路寰枢椎钉棒内固定系统可提升复位能力,且单轴枢椎支点螺钉相较于多轴枢椎支点螺钉提升后路寰枢椎钉棒内固定系统的复位能力更佳。

关键词： 森林经营   多目标优化   森林固碳   生物多样性   青海  

摘要： 根据青海省相关调查数据,提出了一种基于林分空间结构的多目标优化模型,旨在对林分进行科学的采伐经营模拟.在模型构建过程中,选取了林分空间综合结构指数作为目标函数,并将林分空间结构的关键指标如全混交度、大小比数以及角尺度等纳入考虑.同时,林分非空间结构指数(例如树种数量、径级数等)被作为约束条件进行设定.通过构建该多目标优化模型,并对相关约束条件进行合理设置,能够有效地对林分空间结构进行优化,从而实现合理的采伐和林分保留.在样地选择和采伐模拟过程中,研究成功地确定了采伐木与保留木的合理分配,确保了采伐后林分的空间结构得到了明显的优化和提升.研究在设置采伐约束条件和各项指标规范的前提下,能够实现对林分空间结构的精准调控,从而促进了林分的持续健康发展,并为今后的林业经营提供了科学的理论依据和实践指导.

关键词： 优秀论文   创新性   微生物学报  

摘要： 为了提升《微生物学报》的学术影响力,鼓励优秀作者,吸引优秀科研成果在我刊首发,编辑部通过对3年前发表在《微生物学报》的论文进行回溯与评估,从2021年度发表的论文当中,根据论文的创新性(审稿专家的评审意见)和读者的关注度(中国知网CNKI数据库的被引频次和下载量)综合评选出了20篇2024年度优秀学术论文,并颁发优秀学术论文证书。

关键词： 学科发展   北京大学   发育生物学   生物学系  

摘要： 1952年,国家对全国高等院校布局进行了一次重大的合并与调整,燕京大学生物学系与清华大学生物学系、北京大学动物学系和植物学系合并为北京大学生物学系,为北京大学生物学教育和科学研究提供了融合发展的大好时机.而其中燕京大学生物学系是1925年建立的,是我国最早的生物学系之一,在其成立之初,即开设了进化和遗传、组织学、胚胎学等12门课程.

关键词： 黄藤素软胶囊   微生物限度检查   方法适用性试验   薄膜过滤法  

摘要： 目的建立黄藤素软胶囊微生物限度检查方法,并对方法进行适用性试验。方法按照2020年版《中国药典》通则,分别采用常规法、增加稀释液法、培养基稀释法、中和法和薄膜过滤法进行方法适用性试验,计算各试验菌回收比。结果需氧菌总数计数采用薄膜过滤法,霉菌和酵母菌总数计数采用增加稀释液法(1:20)时,各试验菌回收比值均在0.5~2.0范围内;大肠埃希菌采用常规法实验组检出,阴性对照组无菌落生长。结论该方法科学可行,可用于黄藤素软胶囊的微生物限度检查。

关键词： 项目式学习   生本化   驱动性问题   设计  

摘要： 项目式学习在促进学生核心素养全面发展方面具有重要作用,而生本化驱动问题的设计,直接关系到项目开展的成败。以“改进菌包,在家培养高产食用菌”项目为例,探讨基于乡土情境设置项目整体驱动性问题、依据学生认知冲突设置项目环节驱动性问题、串联问题以符合学生认知逻辑、根据学情安排学习任务,以及设计驱动性问题时应注意的要点,为初中生物学教师设计项目式学习提供参考。