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关键词： 案例式教学   初中地理   核心素养   鲁教版  

摘要： 《义务教育地理课程标准(2022版)》中指出,“地理课程以提升学生核心素养为宗旨,引导学生学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理”,充分突出核心素养的育人理念。初中地理案例式教学“小切口,大格局”,重视学生地理综合思维的培养,与日常生活相联系,利于提高学生的地理实践能力。本文以鲁教版六年级上册《多样的文化》一节为例,探讨如何以案例式教学为载体,促进学生地理素养的提升。

关键词： 烟草废弃物   致香物质   微生物   热解  

摘要： 以废弃烟梗为原料,利用西姆芽孢杆菌(Bacillus siamensis)V16菌株对其进行微生物处理,系统比较了未处理烟梗(TS)与微生物处理烟梗(TS-V16)在热解过程中生物油中致香物质的组成变化。结果表明,经V16菌株处理后,烟梗中的半纤维素、纤维素及木质素含量均显著下降,且其热稳定性降低。此外,TS与TS-V16热解所得生物炭的H/C值随热解温度的升高呈现下降趋势,表明提高热解温度可有效促进生物炭的芳构化进程。在生物油组分分析中,TS-V16热解产生的生物油中酯类物质含量显著增加,而醇类、酸类、杂环类、醛类、酚类及酮类物质含量均有所减少。其中,酯类物质的增加对卷烟香气的丰富度及烟气刺激性的降低具有积极作用,从而有助于提升卷烟品质。进一步研究发现,当热解温度为350℃时,TS-V16热解生成的生物油品质最优。结果不仅为烟草制品废弃物——烟梗的资源化利用提供了新的技术路径,同时也为开发高附加值生物油产品奠定了理论基础,具有重要的学术价值和应用前景。

关键词： 家禽养殖场   兽医生物安全体系   养殖业  

摘要： 养殖业作为我国农业支柱产业,承担着保障动物性食品供给的重要职能。然而,随着规模化养殖的快速发展,家禽长期暴露于复杂环境风险中,包括病原体传播、饲养管理不规范等因素,导致病毒性疾病发生率显著上升,极易引发家禽群体性疫情,甚至造成人畜共患病跨种传播。例如禽流感等,都是此类情况下产生。为更好地解决相应的问题,兽医需要能够配合养殖业的从业人员做好生物安全管理工作,建设家禽养殖场兽医生物安全体系,从而保证生物安全,以此促进养殖业未来发展。因此,本文围绕家禽养殖场兽医生物安全体系建设现状、实施路径等展开分析,为行业提供理论参考。

关键词： 循环冷却水   微生物制剂   阻垢剂   动态模拟实验  

摘要： 根据城市中水回用循环冷却水系统的水质和工况条件,进行循环冷却水动态模拟实验,对循环冷却水系统运行过程水质指标进行监测,研究对比微生物制剂和化学阻垢剂的阻垢性能,进行微生物群落结构分析。结果表明:在循环冷却水动态模拟实验过程中,投加微生物制剂系统和化学阻垢剂系统运行水质良好,微生物制剂系统水质参数优于化学阻垢剂系统;投加微生物制剂系统比化学阻垢剂系统阻垢效果较好,可以起到节水作用;两系统SEM和XRD表征显示钙垢晶体结构不规则,有些晶体结构破碎、断裂,碳酸钙方解石晶型部分转变为球霰石和文石晶型;实验期间优势菌在第一天占据93%到第二十八天占据59%,在实验过程中微生物制剂仍可发挥作用。

关键词： 番鸭细小病毒   VP3蛋白   生物信息学   B细胞抗原表位  

摘要： 番鸭细小病毒病是由番鸭细小病毒(Muscovy duck parvovirus,MDPV)引起雏番鸭的一种急性、败血性传染病。为分析MDPVVP3蛋白的生物信息学特征,本研究利用ExPASY等在线分析网站对MDPVVP3蛋白进行相关的生物信息学预测分析,结果显示MDPVVP3蛋白由534个氨基酸组成,包含20种氨基酸,相对分子质量(Mr)为60 035.82,无潜在的信号肽序列以及跨膜区,具有亲水性,并预测为稳定性蛋白;MDPVVP3具有4个潜在N-糖基化修饰位点、8个潜在O-糖基化修饰位点,以及56个潜在磷酸化修饰位点;同时具有18个潜在抗原决定簇以及11个连续氨基酸数量超过10位的B细胞抗原表位。本研究通过生物信息学分析手段,对MDPVVP3蛋白进行了全面预测解析,为MDPV VP3蛋白的功能研究以及MDPV新型疫苗的研发提供了一定的研究基础。

关键词： 整合微生物组菌剂   番茄   根际细菌   群落多样性  

摘要： 为研究整合微生物组菌剂(整合菌剂)对番茄植株生长的影响,采用大棚基质栽培法,设置种植过一茬番茄的旧基质(TA)、旧基质+10%整合微生物组菌剂(TB)和未种植过番茄的新基质(TC)共3个处理,测定不同处理下番茄植株的生长及根际细菌群落多样性。结果表明,与TA处理相比,TB处理能够显著促进番茄植株生长,但对旧基质的营养状况无显著改善,因此使用时应配合其他(生物)有机肥等,以改善基质微生物种群结构和营养水平。采用16S rRNA高通量测序技术分析番茄根部基质中细菌群落多样性,共检测到细菌40门、121纲、291目、438科和748属,丰度最高的菌门是变形菌门(35.24%~38.25%),其次为放线菌门(13.20%~20.60%);TB处理显著提高了放线菌门的丰度,降低了厚壁菌门的丰度,但对基质细菌群落的多样性和丰富度影响较小。放线菌门和变形菌门与基质全钾、全氮和有机质含量呈正相关,与总磷和pH呈负相关;厚壁菌门、绿弯菌门和酸杆菌门与总磷和pH呈正相关,与全钾、全氮和有机质含量呈负相关。基质理化因子中的pH、全氮、总磷和全钾含量对基质细菌群落结构影响显著,其中全氮是影响基质细菌门水平群落结构的最重要环境因子。因此,在番茄基质重复使用过程中,整合微生物组菌剂应配合施用适量的氮肥,有利于提高基质养分含量及改善基质微生物群落结构,进而保障番茄基质生态系统的良好发展。

关键词： 核心素养   初中地理   问题驱动教学   新课标   区域认知  

摘要： 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将发展学生核心素养确立为课程改革的新方向与总目标。落实新课标、培育核心素养已成为教学设计的根本任务和行动指南。基于核心素养培育的新课标理念,倡导推进以学生为中心的地理教学方式改革。问题驱动式教学通过创设真实问题情境,帮助学生认识区域,培养区域认知素养;以问题链引导学生进行综合分析,培养其综合思维素养;通过实践性的探究活动促使学生主动参与,培养其地理实践力素养;以真实的问题情境引导学生因地制宜地解决问题,培养其人地协调观素养。这是建立在新课标理念下,以学生为中心的一种教学方式。

关键词： 生物制品学   新医科   课程建设   数智教育   OBE理论  

摘要： “生物制品学”是以生物学、生理学及免疫学等学科为理论核心,为生物技术、动物药学及制药工程等专业开设的一门理论和实践紧密结合的应用性课程。为进一步提高“生物制品学”课程教学质量,满足新时代就业环境对生物制药专业应用型人才的培养需求,本文基于数智化新医科教育教学改革建设,结合“以学生为中心,以产出为导向”的OBE理念,分析“生物制品学”课程特点和教学发展现状。我们通过智慧教学平台进行混合式教学模式探索,并在课程资源整合、教学形式探索、考核方式优化等方面内化课程建设路径,培养具有扎实专业基础的、面向社会企业的“下得去、用得上、留得住”的综合应用型人才。

关键词： 子宫内膜异位症   生殖道微生物   生态失调   炎症介质   免疫状态   激素水平  

摘要： 人体内的微生物对于人体健康起着至关重要的作用。维持人体内部微生物菌群的生态平衡利于保持健康。菌群生态失调与许多疾病的发生有关,其中就包括子宫内膜异位症。对于子宫内膜异位症来说,微生物菌群生态失调可能会产生慢性炎症,从而创造有利于子宫内膜异位症发展的环境。本文重点分析生殖道微生物菌群的生态失调对子宫内膜异位症发病机制的影响,旨在通过探明该方面的影响为子宫内膜异位症的治疗提供依据。

关键词： 生物安全   生物安全管理体系   内部审核  

摘要： 近年,以防控非洲猪瘟等重大动物疫病为主要目的养殖场开始建立生物安全管理体系,为实现生物安全管理体系的自我完善和管理需要,养殖场需定期组织对生物安全管理体系进行符合性、科学性、规范性和有效性的审核。该文就生物安全管理体系的内部审核相关概念、目的、意义等进行概述,结合工作经历分析现状,对做好生物安全管理体系内部审核的措施和开展生物安全管理体系内部审核方法的进行探讨。