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关键词： 新课标   初中生物   跨学科教学  

摘要： 随着教育教学的改革与发展,新课标强调:教师在教学中需关注学生学习的能力与素养,学生不仅要在学科课程和教材学习中掌握重要的基础知识,还要在学习过程中有所收获、感悟,进一步在学习与成长中塑造积极健康的价值观念。为落实新课标对生物课程教学素养和教学质量的高要求,本文围绕新课标背景下初中生物跨学科教学展开分析,具体围绕生物课堂跨学科教学的实施价值和实施策略两大方面入手,力求引导初中生物学科与其他学科紧密融合,助力高效生物教学课堂构建。

关键词： 习近平   林芝市   回信   西藏   嘎拉村   巴宜区  

摘要： 新华社北京6月29日电近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给西藏林芝市巴宜区林芝镇嘎拉村全体村民回信,对他们提出殷切期望。习近平在回信中说,看到来信,想起4年前的嘎拉村之行,漂亮整洁的村庄、热情淳朴的村民,给我留下深刻印象。得知这几年村里又有新变化,乡亲们的收入增加了,为你们高兴。习近平强调,大家在信里说得好,看着北斗星走不迷路,跟着共产党走会幸福。

关键词： 聚异丁烯琥珀酸酐   对氨基苯甲酸   合成   沥青质分散剂   分散效率  

摘要： 以聚异丁烯琥珀酸酐和对氨基苯甲酸为原料,采用“一锅法”合成了聚异丁烯琥珀酰亚胺分散剂,并采用热重分析和红外光谱对合成的分散剂分别进行了热稳定性和分子结构分析。进一步通过沥青质分散实验考察了分散剂在室温条件下对4种正庚烷沥青质沉积的分散性能。在分散剂质量浓度为200 mg·L^(-1)时,对A、B、C和D 4种沥青质(500 mg·L^(-1))的分散效果分别达到84.05%、79.38%、68.40%和53.86%。进一步从沥青质的总酸/碱值、粒径分布和临界沉降点等角度对分散实验结果进行分析,探寻聚异丁烯琥珀酰亚胺分散剂对沥青质沉积的分散作用和作用机理。

关键词： 钙改性生物炭   溶解性有机质   光谱分析   镉   络合  

摘要： 钙改性生物炭(CaBC)具有比表面积大、官能团种类丰富、矿质元素含量高等特性,对镉污染修复效果好。然而,生物炭施用过程中释放具有显著流动性的溶解性有机质(BDOM)会影响Cd(Ⅱ)的环境行为。目前,关于钙改性生物炭中BDOM的释放特性及与其Cd(Ⅱ)的结合特征尚不清晰。采用平行因子和二维相关光谱分析研究钙改性对生物炭BDOM特性的影响,其结果表明:1)钙改性使生物炭BDOM释放量显著增加,尤其是芳香性、疏水性及较大分子量组分;2)钙改性增加了类腐殖酸的相对分布并使其最先释放,但其抑制了类蛋白质的释放速度且类蛋白质含量和相对分布减少。BDOM与Cd(Ⅱ)的络合实验结果表明:1)钙改性生物炭BDOM中类富里酸与Cd(Ⅱ)结合速度最快,这与类富里酸相对分布最高有关;2)钙改性提高类蛋白质与Cd(Ⅱ)的络合能力,但与Cd(Ⅱ)的结合比例降低,这与改性后类蛋白质含量和相对分布较少有关;3)分子量和芳香性的增加促使BDOM与Cd(Ⅱ)络合能力及形成的络合物稳定性增加。该研究有助于了解钙改性对BDOM与Cd(Ⅱ)的结合特征的影响,并为钙改性生物炭在镉污染修复方面的应用提供参考依据。

关键词： 紫外发光二极管(UV-LED)   猪场   水源   消毒   病原微生物  

摘要： 旨在探讨紫外发光二极管(UV-LED)对猪场水源中重要病原微生物的灭活效率,并分析经UV-LED消杀的饮水对断奶仔猪生长性能与免疫指标的影响。通过菌落计数法测定UV-LED对副猪格拉瑟菌(Glaesserella parasuis,GPS),猪链球菌2型(Streptococcus suis serotype 2,SS2)和肠产毒素型大肠杆菌(enterotoxigenic Escherichia coli,ETEC)3种致病菌菌株的杀灭效率;培养非洲绿猴肾细胞(Vero),非洲绿猴胚胎肾细胞(Marc-145),猪肾细胞(PK-15)与猪肺泡巨噬细胞(PAM),对其分别接种伪狂犬病病毒(PRV)、猪圆环病毒2型(PCV2)、猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)和非洲猪瘟病毒(ASFV),观察细胞病变情况,并计算其病毒滴度,作为UV-LED灭活病毒效果的评价指标;给断奶仔猪饲喂经UV-LED消杀的饮水,测定其对生长性能及血液指标的影响。结果:UV-LED对于水源中的GPS、SS2、ETEC这3种病菌均具有很强的杀灭效果,处理17 s以上时,对以上细菌的杀灭效率可达99.90%以上;对PRV、PCV2、PRRSV、ASFV这4种病毒均具有杀灭作用,但杀灭效果存在一定区别,处理17 s以上可完全灭活PRV、PCV2与PRRSV,而完全灭活ASFV需处理58 s;断奶仔猪饲喂结果表明,给予经UV-LED消杀饮水,可显著减少断奶仔猪腹泻率(P<0.05),改善肠道功能,并且可使断奶仔猪血液中白细胞数、淋巴细胞数与单核细胞数显著下降(P<0.05)。综上,UV-LED消杀处理可以有效消杀水中常见的病原微生物,减少断奶仔猪被病原微生物感染的风险,可应用于水源消毒。

关键词： 卡马西平   药代动力学   等效性  

摘要： 目的评价受试制剂卡马西平片与参比制剂得理多®在中国健康受试者单剂量空腹/餐后条件下给药的生物等效性。方法采用随机、开放、单剂量空腹/餐后给药、四周期试验方案,共纳入空腹50例/餐后36例成年男女健康受试者。采用液相色谱串联质谱法检测血浆中卡马西平浓度变化,用Phoenix WinNonlin 8.1进行非房室模型药代动力学参数分析,以卡马西平药代动力学作为生物等效性评价结果。结果空腹/餐后试验采用参比制剂标度的平均生物等效性方法。在空腹试验中,C_(max)、AUC_(0-72h)的单侧95%置信上限分别为-0.0098和-0.0040,C_(max)、AUC_(0-72h)几何均值比90%置信区间分别为99.84%~104.75%和101.39%~105.64%,C_(max)和AUC_(0-72h)个体内标准差比率σWT/σWR的90%置信区间上限分别为0.816和0.938;在餐后试验中,C_(max)、AUC_(0-72h)的单侧95%置信上限分别为-0.0027和-0.0016,C_(max)、AUC_(0-72h)几何均值比90%置信区间分别为100.11%~103.87%和99.40%~102.37%,C_(max)和AUC_(0-72h)个体内标准差比率σWT/σWR的90%置信区间上限分别为0.981和1.360,符合窄治疗指数药物生物等效性要求。结论受试制剂卡马西平片与参比制剂得理多®在空腹及餐后给药条件下,具有生物等效性。

关键词： 跨学科实践   科学教育加法   初中生物学  

摘要： 通过问卷调查、访谈和课堂观察等方法,在山东、重庆、云南3地对初中生物学跨学科实践的开展情况进行调研。基于对跨学科实践开展现状及影响因素的分析,针对存在的问题和困境,提出4点建议:统筹规划课时安排,更新跨学科实践教学理念;健全跨学科实践教学保障机制,优化实验室管理;开展跨学科实践教学教师培训,加强协同教研;拓展跨学科实践教学空间,开发利用校园资源和乡土资源。

关键词： 基因遗传多样性   遗传进化   犬瘟热病毒  

摘要： 犬瘟热病毒(CDV)属于副黏病毒科的一员,具有单股负链RNA基因组。由于其遗传物质易于突变,犬瘟热病毒呈现出较高的基因遗传多样性,这使得病毒可以适应不同的宿主和环境条件。犬瘟热病毒可以分为多个基因型,不同基因型的犬瘟热病毒在宿主范围、致病性、疫苗效果等方面存在差异。犬瘟热病毒的基因演化速度较快,新的突变和重组事件不断发生。这种快速的基因演化既使得病毒能够逃避宿主的免疫防御,也导致了病毒变异株的不断出现,为疫苗的研发和疾病的控制带来了挑战。犬瘟热病毒的基因遗传多样性及遗传进化研究是一个多学科交叉的领域,涉及分子生物学、病毒学、免疫学等多个方面。论文介绍了犬瘟热病毒的基因遗传多样性及其遗传进化分析和研究进展。

关键词： 栉孔扇贝(Chlamys farreri)   污损生物   治理   黄渤海  

摘要： 栉孔扇贝(Chlamys farreri)是黄渤海水域的重要经济种类,也是烟台水产养殖户的主要收入来源。近年来,随着区域养殖规模不断扩大和投放密度的增加,污损生物导致扇贝养殖减产情况频发。本研究通过分析污损生物的种类,提出了在当前技术条件下实现治理污损生物的方法,具体包括通过养殖技术手段降低污损生物附着概率、采用机械化清理降低养殖成本、借助天然防污化合物治理污损生物以及通过生态控制法减少污损生物的种群数量等。

关键词： 教学语言   生物学教学   语言艺术  

摘要： 教学语言的艺术化处理对提升生物学课堂教学效果具有重要作用,也具有实践价值。着重介绍了生物学课堂教学中语言艺术化处理的几种形式及相关的应用原则,可为相关教学应用研究提供参考。