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关键词： 西部影视   空间生产   国家形象   影视制作   西部大开发  

摘要： 中国西部影视空间的生产,对国家形象的建构有重要的价值和意义。中国西部在影视空间的生产方面具有自然和人文资源优势、低成本优势与实景拍摄效果优势。当然,目前的西部影视空间生产尚存在一些问题:生产总量偏少且偏于历史与武侠类型,当代性和多元性不足,艺术手法尚失之偏颇,等等。今后在相关工作中应该注意:更加重视充分调动和利用潜在的资源以拓展西部影视空间;以发现和想象去推动西部影视空间的多元性与当代性生产;积极推动多元技术的融合创新,在世界与国家视野中展开空间互动,并使空间的变换与流动节奏感适配审美心理。

关键词： 杜牧   文学地理学   诗歌   地理空间要素   心境转变  

摘要： 唐会昌二年(842)到大中五年(851),杜牧任黄州、池州、睦州、湖州刺史期间创作了不少诗歌。从文学地理学视角出发,梳理诗人的地理活动行迹,分析诗作空间动态分布特征:诗作的地理空间要素涉及地理意象和地域特有的自然景色、人文建筑,反映出地域环境对诗人创作的影响。同时,从文学地理学视域观察这些诗歌,呈现出“人地关系”的双向互动,映射出杜牧心态的变化:由前期急于回京以实现抱负的渴望、怀才不遇的忧虑转变为出守湖州的自得其乐与保全自身。

关键词： 文化相通   文化基因   中华文化认同   中华民族共同体建设  

摘要： 各民族文化相通是铸牢中华民族共同体意识、促进中华民族共同体建设、以中华民族大团结推进中国式现代化的强大精神力量。以各民族文化相通推进中华民族共同体建设具有四重逻辑:从历史逻辑来看,溯源于中华民族多元一体格局;从理论逻辑来看,浸润于马克思主义文化理论与中国共产党的百年文化建设实践;从价值逻辑来看,体现于夯实中华民族共同体的思想基础;从实践逻辑来看,导向于凝聚中华民族共同体建设的文化合力。

关键词： 乡土资源   跨学科主题学习   核心素养   综合实践活动  

摘要： 乡土地理资源贴近学生生活实际,有利于跨学科主题学习聚焦于真实问题的发现和解决,实现综合育人的功效。本文以“成都盖碗茶”为例,充分挖掘盖碗茶相关资源,创设“品天府茶韵,享幸福成都”主题情境,围绕设计“成都印象·盖碗茶”名片这一驱动型任务,以地理学科为主干,并整合历史、生物、劳动、美术等相关学科的知识和方法,开展系列乡土主题活动的探究,旨在培养学生的问题解决、创意物化等跨学科素养以及热爱家乡、坚定文化自信的家国情怀。

关键词： 茶园   土壤酸化   氮形态   氮转化酶活性   土壤微生物  

摘要： 【目的】研究土壤酸化对茶园土壤氮形态转化和微生物群落的影响,为提高酸化茶园的氮素利用效率提供依据。【方法】以茶园土壤P3(pH=3.75)、P4(pH=4.74)、P5(pH=5.26)为研究对象,测定各形态氮的含量,并采用酶免疫分析法测定氮转化酶的活性。同时,利用宏基因组测序技术分析不同酸度茶园土壤中微生物群落的差异。【结果】茶园土壤酸化后,土壤中的NH_(4)^(+)-N、有效氮和全氮含量均明显下降,而NO_(3)^(-)-N含量则相反。其中,P3的NO_(3)^(-)-N含量分别是P4和P5的1.67倍和1.38倍。土壤硝铵比分别为8.37(P3)、0.88(P4)和1.43(P5)。酸化后茶园土壤中的脲酶、蛋白酶、天冬酰胺酶和N-乙酰胺基葡萄糖核苷酶活性明显下降,而硝酸还原酶和亚硝酸还原酶活性则相反。宏基因组测序结果显示,茶园土壤微生物主要以细菌为主,酸化茶园土壤中的酸杆菌门、疣微菌门、芽单胞菌门等相对丰度明显下降,而变形菌门、放线菌门、硝化螺旋菌门、拟杆菌门、硝化螺菌属、罗思河小杆菌属等与硝化、反硝化和致病作用相关的微生物明显增多。相关性分析结果表明,pH通过影响微生物群落间接介导茶园土壤氮素转化。【结论】土壤酸化导致茶园土壤中氮素转化酶活性和微生物群落发生变化,最终导致土壤中可供茶树吸收利用的NH_(4)^(+)-N含量下降,影响地上部茶叶的生长。

关键词： “网络民族志”   民族志   互联网研究   深描  

摘要： 本文对近年来流行的“网络民族志”方法的应用现状进行综述,发现该方法在现有研究中存在被误用的风险;反思了关于“网络民族志”的几大误区:一是“新瓶装旧酒”;二是执行过程不严谨;三是将访谈法涵盖在网络民族志方法之下或与其并列。最后详细探讨了所谓“网络民族志”研究中实际运用的已成熟方法,质疑网络民族志作为一种独立方法的合理性,同时也对传统方法在网络世界应用的注意要点进行了分析。

关键词： 农作物秸秆   畜禽粪污   资源化利用   空间分布   生物质能源转化  

摘要： 为响应国家新能源发展相关政策需求,本研究针对广州市生物质资源量进行调查,以明确该地生物质资源可利用潜力和空间分布.采用系数估算法,计算得出11年间秸秆和粪污理论产量、时间分布趋势及现今秸秆和畜禽粪污总量,进而分析预测出生物质转化为沼气的理论总量.空间分布分析结合ArcGIS绘制广州市11个区的年秸秆和粪污理论量及产沼气潜力分布图,发现生物质资源量主要集中在广州市中东部地区,其中从化区生物质资源转化潜力最大,当地秸秆主要以稻谷为主,粪污产出主要为猪粪,并计算出全区理论可产沼气量,揭示出大湾区重点城市广州所具有的较大生物质资源转化潜力.本研究将农业资源调研数据与地理信息系统技术结合,实现时空一体化分析与综合展示,可为中国南方地区生物质资源的能源转化开发提供研究方法借鉴、数据支撑、趋势判断依据,尤其为大湾区生物质资源能源化发展决策提供支持.

关键词： 地表水   铁自养反硝化   生物慢滤池   硝酸盐   铁碳微电解  

摘要： 针对地表水中的硝酸盐污染问题,应用自制沸石-铁碳填料生物慢滤池反硝化处理硝态氮;通过比较化学需氧量与总氮质量浓度的比值、碳源、滤速对该生物慢滤池出水水质的影响,确定该生物慢滤池的最佳运行条件,并评估低温时该生物慢滤池的反硝化脱氮性能。结果表明:在常温、化学需氧量与总氮质量浓度的比值为4.0、碳源为葡萄糖、滤速为0.10 m/h的最佳运行条件下,该生物慢滤池出水中硝态氮的质量浓度稳定在1.26 mg/L左右,相对于传统生物反硝化脱氮技术,反硝化脱氮性能较好,并且水质指标高锰酸盐指数及亚硝态氮、氨氮、总铁的质量浓度均符合国家标准GB 3838—2002《地表水环境质量标准》中III类地表水标准;低温时,该生物慢滤池出水水质稳定,除高锰酸盐指数外,其他4项水质指标的质量浓度均符合GB 3838—2002中III类地表水标准;该生物慢滤池内存在大量与反硝化相关的菌属,酸洗改性沸石和铁碳填料可为反硝化菌群提供良好的生存条件,铁自养反硝化菌与异养反硝化菌共同生存。

关键词： 教育数智化   多元互动   主体重塑   地理教学  

摘要： 在数智化时代的发展浪潮中,地理教育面临变革。本文提出一种以多元互动教学模式为核心的创新框架,旨在重塑地理教学中的主体。基于主体性在数智时代的弥散现象,从中学地理教师的视角,结合主体间性和ADDIE理论,提出“共识构建、环境赋能、互动协同、反馈优化”四阶段教学路径,创新性地展示如何利用数智化工具提升课堂互动质量,促进教师、学生与数智化技术的多主体协同发展,同时深化学生对地理学科内容的理解。该模式融合批判性数字素养与混合学习环境,旨在改善学生的学习体验和教师在数智化技术介入教学中的协调能力,为教师提供重塑课堂主体的具体策略。此研究对当前及未来地理教育实践与研究具有重要启示,能够为实现高质量、创新型的地理教学提供新的视角和方法论。

关键词： 生物炭   碳化养护   强度   固碳率  

摘要： 为了促进水泥基材料的性能,提升固碳率,以掺生物炭的水泥基材料为研究对象,分析了掺生物炭试件的抗压强度和碳化程度的影响因素,结合热分析和电镜观察等方法对水化产物进行了定量分析,并探究其微观机理。研究结果表明:(1)与空白组试件相比,掺生物炭试件在水胶比为0.50、生物炭粒径为200目、碳化养护时长为48 h、生物炭掺量质量分数为3%时碳化养护的强度提升效果显著,掺生物炭试件在3 d和28 d时抗压强度分别提升了21.6%和23.0%;(2)在碳化养护时长为4~48 h范围内,掺生物炭胶砂试件的固碳率随着碳化时长的增加提升明显,碳化面积从16.52%增加到51.98%,预饱和CO_(2)处理生物炭能够增加0.71%的固碳率。