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关键词： 有机硫   生物脱硫   抑制作用   硫氧化菌   缓解策略  

摘要： 生物脱硫技术是一种环境友好型高效脱硫方法，不仅能脱除能源气体中的硫化氢，还能回收亲水性生物纳米硫颗粒。然而，其中含有的挥发性有机硫化合物会抑制硫氧化菌的活性，降低脱硫效率。有机硫化合物可吸附于纳米硫颗粒表面并改变其亲疏水性，促使硫颗粒团聚，进而造成设备堵塞。不仅影响脱硫系统的稳定运行，还严重阻碍生物脱硫技术的工业化应用。本文综述了有机硫对生物脱硫过程的抑制作用，并提出高效缓解策略，为提升生物脱硫系统的脱硫效率、运行稳定性和副产物资源化回收率提供了支撑。

关键词： 西部陆海新通道   交通碳排放   时空演化   优化策略  

摘要： 在全球气候治理与中国“双碳”目标下,聚焦西部陆海新通道沿线城市的交通碳排放问题。选取2010年、2015年和2020年3个时间节点,运用基尼系数、空间自相关分析和空间杜宾模型等方法,结合多源城市时空数据开展实证研究,揭示其时空演化特征、空间相关性及影响机制,并提出优化策略。研究发现:交通碳排放呈现显著区域差异与动态非均衡性,非均衡趋势逐步减弱,结构性问题亟待解决;交通碳排放受多种因素综合驱动,交通运输水平起正向驱动作用,城镇化率有显著负向效应,且影响因素的空间溢出作用强度与驱动机制存在差异。研究结果为西部陆海新通道沿线地区交通碳减排提供了理论依据与政策建议,有助于推动通道沿线区域绿色转型,助力国家“双碳”目标实现;同时也丰富了交通碳排放研究的案例代表性,为交通碳排放研究提供一定边际贡献。

关键词： 地方文化资源   初中地理   校本课 程   教学实践   地理教育  

摘要： 本文以地方文化资源为核心,研究初中地理校本课程开发与实践路径。通过文献分析和实地调查,对地方文化资源的内涵及地理教学价值进行探讨,提出课程开发的原则与框架。课程实践将具体资源如地方历史、地貌特征、民俗文化等融入地理教学,设计了系列教学活动。研究发现,这种课程开发方式不仅丰富了地理教学内容,还能提升学生的学习兴趣和地方认同感,同时促进教师实践能力的提升。本文的研究为地方文化资源与地理教育的深度融合提供了重要参考,对推动校本课程建设与地方文化传承具有积极意义。

关键词： 读图能力   图像解构   人教版教材   地理实践   分层教学  

摘要： 地理图像属于关键的教学资源,它既可以唤起学生探寻地理秘密的兴致,促使其注意力更为专注,又有益于塑造空间认知能力以及处理现实地理问题的能力,进而全方位加强学生的学术修养及应用技能,此项研究细致地收集并剖析诸多教学实例。目的在于探究多层级培训体系怎样推动学生认识并把握特定地理区域的多元知识,怎样有效地激发学生投入到各类地理操作活动中的热情及其相关能力的发展情况,而且要考量图像这种信息表现手段按照最新教学大纲指导准则开展课堂教学时所具有的价值,还要评判采用这类教学方式的可能性及其效率高低,以此为根据创建起一套系统的理论架构,清楚界定出每个教学阶段具体的教学策略和执行要点。

关键词： 少数民族题材电影   美学精神   文化价值  

摘要： 少数民族题材电影以独特的美学精神和深厚的文化价值,成为电影艺术领域的重要力量。本文深入剖析这类电影在美学层面的独特建树,从生态审美的诗意营造、真实美学的质朴追求,到风格化美学的创新探索,无不彰显其艺术魅力。同时,本文着重阐述其在传承与弘扬少数民族文化、展现时代变迁与民族精神方面的文化价值,旨在为电影艺术的多元繁荣与发展提供帮助。

关键词： 高中地理   环保意识   实践路径  

摘要： 本文探讨高中地理教学中环保意识培养与实践路径问题,从环保理念融入课堂、环保素养提升实践及环保行动延伸教学三个维度展开论述。通过环保案例导入、数据分析与思维拓展方式创新课堂教学;借助田野调查、校园项目与竞赛活动提升学生环保素养;构建社团机制、运用数字技术并完善评价体系延伸地理教学。将环保意识培养贯穿高中地理教学全过程,不仅能提升学生地理学科核心素养还能促进环保行动力形成,实现知行合一目标。