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关键词： 桂西北   民族舞蹈   文化基因   乡村旅游   活化路径  

摘要： 桂西北地区民族舞蹈有深厚的文化底蕴的同时也拥有着独特的艺术魅力与文化价值。本文通过对桂西北民族舞蹈的文化基因进行深入挖掘并分析其在乡村旅游活化中的过程。研究表明桂西北民族舞蹈拥有丰富的历史背景、浓厚的民俗习惯以及审美信息是发展乡村旅游的重点资源。通过将民族舞蹈文化资源、创新旅游产品、加强品牌建设等措施相结合能够有效促进桂西北乡村旅游业发展的同时实现文化传承与旅游经济的共赢。

关键词： 问题链教学法   高中地理   探究式  

摘要： 文章主要研究问题链教学法在高中地理探究式课堂中的应用。通过对高中地理探究式课堂存在的问题进行分析,比如学生探究的积极性不高、探究不深入等问题,对问题链教学法的概念和特点进行阐述。对问题链教学法在高中地理探究式课堂中应用的必要性和可能性进行分析,从设计原则、实施过程等方面给出相应的策略,为提高高中地理探究式课堂的教学质量,培养学生的地理核心素养提供一定的借鉴。

关键词： 核心素养   高中地理   教学情境  

摘要： 在核心素养教育理念的指导下高中地理教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变,本文提出了多种教学情境创设策略并通过具体案例加以说明,以期为相关教育工作者提供参考。

关键词： 混合嗜酸菌   初始pH   矿浆比   生物浸出   砂岩型铀矿  

摘要： 在生物浸出过程中，浸矿微生物对初始pH和矿浆比等环境因素较为敏感。以内蒙古某砂岩型铀矿为研究对象，通过分析溶浸液的pH、氧化还原电位（Eh）、铁离子浓度及铀浸出率，探讨了初始pH和矿浆比对铀浸出率的影响。试验结果表明，初始pH为1.4和矿浆比为10%时，铀矿生物浸出效果最佳，铀浸出率分别达95.63%和94.22%。适宜的初始pH可减少铁沉淀生成，维持混合氧化亚铁硫杆菌（At.f）和氧化硫硫杆菌（T.t）的活性；而优化的矿浆比则能提高传质效率，促进浸出。该研究可为优化砂岩型铀矿生物浸出工艺提供重要依据，研究成果可为内蒙古地区砂岩型铀矿的强化生物浸出提供理论支持。

关键词： 知识翻译学   “真善美”原则   民族志知识再生产   《海岛逸志》  

摘要： 王大海的域外游记《海岛逸志》约有6个版本，而以“漳园本”最为权威。该书以优美典雅文字记述了马来诸岛的舆地风物、技术工艺、民族民俗及华侨逸事等民族志常识，集知识性、趣味性及审美性于一体，是“海上丝绸之路”的重要典籍。以知识翻译学“真善美”原则考察了麦都思英译《海岛逸志》，发现麦都思译本多方位协商了马来本土文化、中国文化与英语文化之间的差异，真实传递了民族志“纯”知识，善意地表达了各民族的风土人情，以优雅的文字展现了异域风物之美，这种地方性知识的世界化再生产有效诠释了知识翻译学“真善美”原则。

关键词： 内侧半月板后根损伤   肌腱重建   重建位点   血供分区  

摘要： 目的 明确肌腱重建内侧半月板后根不同血供分区及距断端不同距离对修复结构生物力学性能的影响，为临床手术方案优化提供参考。方法 采用36例新鲜猪膝关节标本，制备标准化内侧半月板后根损伤模型，并随机分为组1（红–红区，n=18）和组2（红–白区，n=18），每组进一步分为5mm（n=6）、10mm（n=6）和15mm（n=6）3个亚组。通过趾深屈肌腱重建后根，采用界面螺钉固定，并进行生物力学测试，评估极限失效载荷、极限位移及刚度，并记录所有样本的失效模式。结果：组1的极限失效载荷显著高于组2（P<0.001）。在组1中，10mm和15mm亚组极限失效载荷显著高于5mm亚组（P<0.001），而10mm与15mm亚组无显著差异（P=1.00）；组2中各位置间失效载荷无显著性差异（P=0.309）。在极限位移方面，组1和组2中，5mm亚组均显著高于10、15mm亚组（P<0.05），而10mm与15mm亚组间无显著差异（P=1.00）。在刚度方面，组1和组2中，5mm亚组显著低于10、15mm亚组（P<0.05），10、15mm亚组间差异不显著（P=1.00）。极限失效载荷存在横向（红–红区/红–白区）与纵向（5、10、15mm）显著交互作用（P<0.001），而位移与刚度无明显交互作用（P=0.922；P=0.654）。所有样本的失效均由于肌腱切割半月板造成，未见肌腱断裂或螺钉松动等其他失效形式。结论 肌腱重建内侧半月板后根时，选择红–红区且距断端10 mm位点可显著提升修复结构的生物力学性能。

关键词： 初中植物学   教学难点   突破策略   实验教学   项目式学习  

摘要： 初中植物学教学作为生物课程的基础环节,对学生构建生命认知框架、培养科学素养至关重要。然而当前教学面临多重挑战,包括学生对细胞微观结构的立体认知不足、光合作用与蒸腾作用等抽象概念理解困难、实验操作规范性欠缺以及学习兴趣与生活关联度低等问题。本研究从微观结构可视化、抽象概念具象化、实验技能系统化及学习情境生活化四个维度提出针对性突破策略,旨在通过教学策略创新突破传统教学瓶颈,提升植物学教学效能,助力学生生物学核心素养的培养与发展。

关键词： 生物制药   分析方法   验证   耐用性考察  

摘要： 生物制药的复杂性与生产工艺的波动性决定了分析方法必须具备高度的稳健性。耐用性(Robustness)作为分析方法验证的核心环节,直接关系到方法在实际应用中的可靠性与重现性。本文系统探讨了耐用性考察的实验设计原则、关键指标及优化策略,并结合生物制药特性提出多维度控制措施,为方法开发与质量管控提供科学依据。

关键词： 高校   少数民族   学生   就业  

摘要： 本文聚焦高校新疆籍少数民族学生的就业难题,通过调研分析发现,该群体就业率低、就业地域分布集中、就业结构不合理、就业质量差,且面临语言文化隔阂、就业观念偏差、就业指导不到位等困境。本研究从政府、高校、家庭、学生自身以及用人单位等多个方面出发,提出强化语言培训、完善职业规划指导、推进校企合作深度融合等有针对性的解决策略,为让该群体充分、高质量就业而努力,这一研究对推动新疆地区稳定发展、促进民族团结进步、保障教育公平以及构建社会和谐有着重要的现实意义。