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- 基于问题探究式的高中地理研学课程设计
- 石家庄市美术职业实验学校 河北石家庄050000
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- 南岭民族走廊传统村落空间分异及影响因素
- 桂林理工大学旅游与风景园林学院
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- 基于跨学科主题教学的初中地理高质量课堂构建策略
- 吉林省大安市联合乡中学校 吉林白城
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- ELFN1高表达是结肠癌的预后生物标志物并促进肠癌细胞的增殖转移
- 南方医科大学顺德医院胃肠外科 南方医科大学顺德医院康复医学科 南方医科大学第三附属医院医院感染管理科
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- 生活化地理教学对学生实践能力的培养研究
- 青岛西海岸新区第一高级中学 山东省青岛市
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- 高中生物教学与课程思政的融合研究——以人教版(2019)高中生物学必修2为例
- 江西省抚州市广昌县第一中学 江西抚州344900
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中文科技期刊
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- 襄阳和汾阳地区低温大曲微生物组成与品质比较分析
- 湖北文理学院酿酒技术产业学院 湖北文理学院湖北省食品配料工程技术研究中心 湖北省酿酒生物技术与应用企校联合创新中心(襄阳) 襄阳市酿酒生物技术与应用企校联合创新中心 清香型白酒生物技术襄阳市重点实验室
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- 初中生物教学中学生自主学习能力培养的效果分析
- 广西省壮族自治区桂林市田家炳中学 广西桂林541004
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中文科技期刊
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- 化学修饰植物多糖的生物活性及其应用
- 江西中医药大学药学院 江西中医药大学现代中药制剂教育部重点实验室 江西中医药大学实验动物科技中心
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- 对话教学在高中地理课堂教学中的应用
- 厦门市大同中学 福建省厦门市
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