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关键词： 课程标准   民族地区   适应性  

摘要： 通过梳理文献,发现民族地区数学教师适应义务教育数学课程标准中存在三个重要问题:课程标准理念认同不到位、专业素养能力不足和教师培训不精准.基于对以上问题的分析,提出如下建议:确立数学教师在义务教育数学课程标准实施中的适应性指标,确立与义务教育数学课程标准相适应的教师专业素养指标,为民族地区教师培训提供精准化和可操作性规范,为民族地区教师提供适应课程标准的精准案例.

关键词： 脂质体   外泌体   囊泡   富集和分离   药物递送   生物标志物筛选   综述  

摘要： 囊泡分为人工囊泡和天然囊泡。其中,人工囊泡的一种代表性形式是脂质体,它们是由人工合成的,由一个或多个磷脂双分子层构成的球形脂质结构。脂质体的生物相容性和生物利用度较高,稳定性好且易于合成,是靶向药物递送系统(DDS)中常用的纳米载体之一,使用频率较高。作为一种天然囊泡,细胞外囊泡(EVs)是由细胞主动分泌的一种具有膜结构的微小囊泡,内含核酸、蛋白质及脂类等多种成分,是细胞间通信的重要媒介。外泌体是EVs中的最小亚型,直径为30~100 nm,内含独特的生物分子,这些分子可被视为亲代细胞的“指纹”。在病理状态下,外泌体的含量会发生变化,因此被视为诊断疾病的潜在生物标志物。近年来,脂质体与外泌体在药物递送和生物标志物筛选领域日益受到关注。本文介绍了脂质体的制备技术及外泌体的富集分离技术,并深入探讨了它们在药物递送及生物标志物筛选方面的研究进展。最后,文章提出了脂质体与外泌体在临床应用中所面临的挑战。

关键词： 高等教育   投入产出   居民收入差距   科技创新   调节作用  

摘要： 文章基于2011-2023年西部十二省的省级面板数据,构建双向固定效应模型,实证检验了高等教育投入产出对居民收入差距的影响,并考察了科技创新在二者关系之间的调节效应。结果表明,高等教育投入能促进教育公平,有助于缩小西部居民收入差距,高等教育产出具有马太效应,能扩大居民收入差距,并且科技创新能够加强高等教育产出对居民收入差距的作用强度。据此,文章提出加大教育投入,优化教育资源分配;提升教育质量,注重教育产出效益;强化科技创新与教育的融合,推动教育现代化等建议。

关键词： 酵素菌肥   土壤微生物   化学计量特征  

摘要： 为论证酵素菌肥的施用效果,于苏州西山碧螺春茶园内进行大田试验,设置仅施用有机肥(CK)、有机肥配施酵素菌肥A(T1)、有机肥配施酵素菌肥B(T2)和有机肥配施酵素菌肥C(T3)4个处理,探究酵素菌肥对碧螺春茶园土壤微生物数量的影响。结果表明,与仅施用有机肥相比,施用有机肥配施酵素菌肥能够显著提高土壤细菌数量(P<0.05),土壤真菌数量也有所提高。此外,3种酵素菌肥施用效果也存在差异,与T2处理相比,T1处理土壤细菌数量、真菌数量、微生物生物量碳含量、微生物生物量氮含量和微生物生物量磷含量分别提高36.95%、20.79%、38.87%、35.65%和18.86%;与T3处理相比,T1处理上述指标分别增加21.28%、21.69%、38.25%、29.37%和9.89%。相关性分析结果表明,细菌数量与微生物生物量呈显著正相关,微生物生物量碳含量与微生物生物量氮含量呈极显著正相关,微生物生物量氮含量与微生物生物量磷含量呈极显著正相关。综上,酵素菌肥A能够显著提高土壤微生物数量,增加土壤微生物生物量,提高土壤氮素生物活性,可作为优良菌肥在茶园生产中推广应用。

关键词： 结缕草   DREB转录因子   系统进化   非生物胁迫   表达模式  

摘要： DREB转录因子属于AP2/ERF超家族的一个分支,在植物生长发育以及胁迫应答中发挥至关重要的调控作用。而在我国优良的暖季型草坪草结缕草中关于DREB家族基因的系统分析目前还未见报道。本研究从结缕草全基因组中共鉴定到64个ZjDREB基因,编码的氨基酸为105~984 aa,分子量为11.42~107.04 kDa,理论等电点为4.09~11.95。系统发育分析显示ZjDREB基因分为A1~A6共6组。蛋白序列的保守基序分析表明motif 1、motif 2和motif 3在所有ZjDREB蛋白序列中的分布相对保守,且其中的61个ZjDREB基因在结缕草14条染色体上呈不均匀分布。对ZjDREB基因的共线性分析中共鉴定到3个片段重复基因对,且基因对的非同义替代与同义替代的比值(Ka/Ks)均小于1,表明其在基因扩张中受纯化选择。顺式作用元件分析显示ZjDREB A1和A2组基因启动子区域含有多个与植物激素和非生物胁迫相关的作用元件。利用qRT-PCR对A1和A2组基因在低温、脱落酸、干旱和盐胁迫下的表达模式进行分析,结果显示A1组基因在低温和脱落酸胁迫处理后上调表达,其中ZjDREB3上调幅度最大;A2组基因在干旱和高盐胁迫后表现出不同的表达模式,其中ZjDREB4的上调幅度最大。本研究结果为进一步探究结缕草ZjDREB基因的功能奠定了基础,也为结缕草的遗传改良提供了新的线索。

关键词： 短柄帚霉   棉袜   甲板   透甲模型   微生物腐蚀  

摘要： 为了分析足-袜特定微环境中短柄帚霉的生物腐蚀性,培养了从穿戴后棉袜中分离出的短柄帚霉,并将其接种在纯棉白袜和甲板上,开展短柄帚霉对棉织物和甲板的腐蚀性研究。通过扫描电子显微镜、傅里叶红外光谱、X射线衍射以及材料试验机对短柄帚霉腐蚀过的棉袜进行织物和纤维损伤表征,探究了3种不同条件下短柄帚霉对棉袜织物的腐蚀情况;通过构建真菌透甲模型,并结合扫描电子显微镜技术,探讨了短柄帚霉在体外对健康甲板的侵蚀。结果表明:在富集营养条件下,经短柄帚霉腐蚀的棉袜织物损伤严重,腐蚀后棉纤维表面出现较多纵纹沟壑,分子结构发生了变化,结晶度下降了9.03%,且棉袜纱线的断裂强度下降了68%。同时,甲板侵蚀实验结果显示,不同浓度的菌悬液均能穿透甲板,当菌悬液浓度为1×10^(8)CFU/mL时,最短透甲时间为2 d。该研究结果表明短柄帚霉对棉袜织物和甲板具有一定的腐蚀性,为开发具有靶向抑菌的功能材料提供了参考。

关键词： 新质生产力   测绘地理信息   创新   人才培养  

摘要： 新质生产力的核心要义是以创新驱动新经济变革、以新经济引领高质量发展。在新质生产力的驱动下,测绘地理信息领域呈现出显著的变革,推动了新技术、新业态和新价值的发展。面对新质生产力背景下“信息化、数智化、绿色化和高效化”的要求,有必要从完善人才培育机制、引进和培育复合型人才、促进产学研用深度结合、优化人才流动机制、加强国际交流合作等方面采取措施,为提高我国测绘地理信息人才素质和创新能力、实现行业转型升级和高质量发展奠定坚实的基础。

关键词： 初中生物学   跨学科教学   教学策略  

摘要： 跨学科教学是义务教育课程改革所倡导的一种重要的学习方式,也是当前各学科教育改革的重要方向。生物学是初中教育体系的重要组成部分,跨学科教学的实施对于创新生物学课堂教学形式、拓宽生物学课堂教学内容的深度与广度均具有积极意义,可为该学科教学质量的提升以及生物学学科核心素养的落实提供新路径。为此,文章从跨学科教学的基本概述入手,对在初中生物学教学中实施跨学科教学的价值进行了简单分析,并结合实践教学经验提出了开展初中生物学跨学科教学的策略,希望能为各位同人进行生物学教学改革提供参考。

关键词： 现代化   国家安全   人民生活水平   科技强国  

摘要： 建设科技强国是实现现代化、保障国家安全、提高人民生活水平、增强国际影响力的重要战略选择,对于中华民族伟大复兴具有重要意义。“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”,而“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。恩格斯在100多年前关于科学技术的论述,对于当今社会发展仍有着深远的意义。

关键词： 急性脑梗死   小而密低密度脂蛋白胆固醇   炎症   血栓形成  

摘要： 目的探讨急性脑梗死(ACI)患者小而密低密度脂蛋白胆固醇(sdLDL-C)水平与炎症、血栓形成生物标志物的相关性。方法选取2019年9月至2021年7月在汉中市中心医院神经内科一病区就诊的336例ACI患者为研究对象,检测sdLDL-C和其他脑梗死相关风险标志物水平,并采用Pearson相关性分析探究其相关性。结果按照sdLDL-C水平四分位数将所有患者分为四组。不同sdLDL-C四分位组的年龄及饮酒、吸烟占比无显著差异(P>0.05);不同sdLDL-C四分位组的体重指数(BMI)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平及女性占比比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。不同sdLDL-C四分位组的高敏C反应蛋白(hs-CRP)、白细胞计数、中性粒细胞计数、淋巴细胞计数、单核细胞计数比较,差异具有统计学意义(P<0.05);不同sdLDL-C四分位组的嗜酸性粒细胞计数、嗜碱性粒细胞计数无显著差异(P>0.05)。不同sdLDL-C四分位组的血小板计数、纤维蛋白原水平比较,差异具有统计学意义(P<0.05);不同sdLDL-C四分位组的D-二聚体水平无显著差异(P>0.05)。Pearson相关性分析结果显示,sdLDL-C水平与中性粒细胞计数、血红蛋白、红细胞比容呈强相关,与白细胞计数、红细胞计数呈中等程度相关,与淋巴细胞计数、单核细胞计数、纤维蛋白原呈弱相关,与hs-CRP、血小板计数呈极弱相关(P<0.05)。结论sdLDL-C与ACI患者炎症、血栓形成生物标志物具有相关性,能够预测ACI的发生风险。