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关键词： 信息技术整合   高中地理   探究式学习   问题情境   丰富资源  

摘要： 在高中地理探究式学习中,信息技术能够激发学生的探究兴趣,拓宽他们的探究视野,提升探究能力,并促进师生之间的互动和交流。同时,信息技术还支持个性化学习,满足不同学生的学习需求。本文从创设问题情境、提供丰富资源、支持数据分析、促进师生互动和实施个性化学习等五个方面,详细阐述了信息技术整合策略在高中地理探究式学习中的实施路径。这些路径的实施有助于提升学生的地理学习能力和科学素养,推动教育现代化的进程。

关键词： 阿尔茨海默病   铜死亡   生物信息学   机器学习   中药预测  

摘要： 目的：该研究旨在利用生物信息学与机器学习方法识别阿尔茨海默病（AD）中铜死亡相关基因生物标志物，并在临床标本水平进行验证以及预测潜在中药。方法：利用基因表达综合数据库（GEO）数据库获得AD组与正常组的差异表达基因，与已报告的铜死亡基因取交集，获取差异表达的铜死亡相关基因；运用机器学习方法识别AD核心铜死亡差异基因。收集临床AD患者的外周血单个核细胞，采用实时荧光定量聚合酶链式反应（Real-time PCR）技术对基因相对表达量进行临床验证。通过COREMINE数据库预测潜在调控铜死亡治疗AD的中药。结果：总共获得12个铜死亡相关标志物，主要参与三羧酸循环、2-氧羧酸代谢和碳代谢的通路。采用4种机器方法最终筛选得出5个核心基因，二氢硫辛酰胺脱氢酶（DLD）、谷氨酰胺酶（GLS）、丙酮酸脱氢酶E1亚基β（PDHB）、核因子（红细胞衍生2）相关因子2（NFE2L2）和二氢硫辛酰胺支链转酰酶E2（DBT）。临床收集正常组和AD患者各30例，与正常组相比，AD组中简易精神状态检查表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）显著降低（P<0.01），高同型半胱氨酸（Hcy）、白细胞介素6（IL-6）、C反应蛋白（CRP）、β-淀粉样蛋白（Aβ）指标显著上升（P<0.01），丙二醛（MDA）指标下降（P<0.01），超氧化物歧化酶（SOD）水平显著下降（P<0.01），NFE2L2和DBT的mRNA相对表达量上调(P<0.05)，DLD、GLS、PDHB mRNA相对表达量显著下调(P<0.01)。调控铜死亡基因治疗AD的中药主要以温、平、寒四气，苦、甘、辛五味，归于肝、脾、胃、肾经，功效以补气活血、祛痰化湿为主。结论：DLD、GLS、NFE2L2、PDHB和DBT可作为AD铜死亡相关基因的新型诊断分子标志物，对应的潜在治疗中药可为中医药治疗AD提供新思路。

关键词： 生命教育   初中生物   生物多样性   渗透  

摘要： 生命教育是初中生物课程落实核心素养的重要路径,《生物多样性》作为聚焦生命本质与生态关联的关键课例,为培育学生的生命观念与社会责任提供了独特载体。本文以课程标准为依据,结合教学实践,从“认知建构—情感体验—实践迁移—学科融合”四个维度,探索在《生物多样性》教学中渗透生命教育的具体策略。通过情境创设、跨学科整合、角色扮演等教学手段,引导学生感知生命的多元价值,理解生命共同体理念,并转化为保护生物多样性的自觉行动。

关键词： iRoot   BP   Plus   生物陶瓷材料   乳牙牙髓切断术  

摘要： 研究iRoot BP Plus材料在乳牙牙髓切断术中的应用价值,是否对治疗效果起到积极作用。方法 本次研究共选出85例患儿参与研究,所有患儿通过双标准筛选最终通过随机分组的方式展开研究,所有患儿的就诊时间范围为2021年3月-2024年3月。结果 两组患儿术后不同时间的疼痛对比均是实验组恢复效果更好,数据差异形成统计学意义p<0.05。实验组与对照组在牙龈瘘管大小方面数据差异形成统计学意义P<0.05,实验组瘘管平均直径更小;而在牙龈瘘管出现例数、瘘管数量及排出物性状方面,两组差异无统计学意义P>0.05。两组患儿术后不同时间患牙牙髓活力电流数值都不相同,但是实验组的活力一直都优于对照组,数据差异形成统计学意义p<0.05。实验组与对照组患儿的牙齿恢复情况都有好转,但是实验组的患儿效果过更好,数据差异形成统计学意义p<0.05。结论 生物陶瓷材料iRoot BP Plus在乳牙牙髓切断术中具有自身独特的优势,更能促进患儿的牙齿康复。

摘要： 在城市工程建设项目中,测绘工作是其 为基础的部分,直接关系工程设计方案的科学合理性。如果城市工程测绘没有得到有效落实,并未获取真实可靠的测绘数据,往往无法为工程设计提供相应的数据支持, 终影响工程项目的质量和安全系数。从城市工程测绘而言,以往更多采取传统测绘方式,其测绘结果深受主观因素的影响。为解决这一问题,需要加强地理信息系统的使用,既可以获取精确全面的城市基础数据,也可以提升测绘工作效率,以此实现城市工程项目的顺利建设。

关键词： 播种方式   肥料配施   物理性状   生物性状  

摘要： 为探究播种方式配施不同肥料对小麦土壤物理和生物特征的影响，采用裂区试验设计，主区为常规条播（T）、沟播（F）2个播种方式；副区为不施氮肥（N0）、全量化肥(N1，300 kg/hm2)、全量化肥+生物有机肥（N2）和80%化肥+生物有机肥 （N3） 4个施肥处理，测定了土壤的紧实度、团聚体构成、微生物量碳氮含量、土壤酶活性和细菌群落特征。结果表明：沟播小麦的土壤紧实度较常规播种显著降低14.11%，土壤粒径＞0.25 mm的团聚体含量、WMD、GMD高于常规播种3.04%，20.55%和11.04%。土壤微生物量碳、酶活性、细菌群落Alpha指数、变形菌、放线菌、拟杆菌门丰度显著高于常规条播。N2的WMD、GMD高于不施氮肥和施全量化肥处理7.95%，3.68%和15.01%，5.34%，N2处理的S-CAT、S-SC、S-UE活性和细菌群落Alpha指数最高，N3次之。FN2的土壤大团聚体含量、过氧化氢酶、蔗糖酶、脲酶活性、细菌群落Alpha指数最高，FN3的土壤微生物量碳氮含量、碱性磷酸酶活性最高。综上，播种方式对土壤紧实度、团聚体构成、酶活性、细菌群落的影响大于施肥方式，采用沟播方式，施用全量化肥结合生物有机肥改良土壤物理生物性状的效果最佳。

关键词： 芒草   龙须草草丛   地理分布   斑块特征   景观生态学   Community   Geographical Distribution   Patch Characteristics   Landscape Ecology  

摘要： 应用ArcGIS地理信息系统软件，对科学出版社2001年发行的《中国植被图集(1:1000000)》中的芒草、龙须草草丛植被数据进行矢量化处理，得到芒草、龙须草草丛植被的斑块信息，并以此绘制芒草、龙须草草丛植被地理空间分布图，对我国芒草、龙须草草丛植被的主要分布区域及斑块特征进行研究。结果显示：我国芒草、龙须草草丛主要分布在陕西，少量分布于河南、广西、贵州三地，芒草、龙须草草丛植被总斑块数为109个，总面积为5146.87 km2，其中芒草、龙须草草丛斑块数为106个，面积为5030.89 km2，芒草、龙须草草丛 + 龙须草草丛斑块数为3个，面积为115.98 km2，整体来看各芒草、龙须草草丛群系的斑块形状相对规则。芒草、龙须草草丛斑块面积大小差异较大，且景观离散程度大。芒草、龙须草草丛 + 龙须草草丛的斑块破碎化程度较高，且受人类活动影响较大。

关键词： 全民族抗战   中华民族共同体意识   整体自觉   真正自觉  

摘要： 在全民族共同抗战过程中,不管是在敌后解放区、游击区,还是在国民党正面战场,抑或是在大后方,中华各民族都生死与共、命运与共、团结一体,在共御日寇的对敌斗争中取得了抗日战争的胜利,使中华民族共同体意识得到了极大增强与升华,实现了近代中华民族共同体意识的真正自觉,这主要体现为:中华民族先锋队意识唤醒了中华民族的革命意识,彰显了中华民族共同体的救国自觉;中华民族大联合意识增强了国人的国家认同与爱国主义精神,彰显了中华民族共同体的文化自觉;中华民族大团结意识锻造了中华民族的凝聚力,彰显了中华民族共同体的历史自觉;中华民族大家庭意识提升了中华民族的命运共同体意识,彰显了中华民族共同体的整体自觉。