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关键词： 变更施肥   水稻土   宏基因组   有机-无机肥  

摘要： 【目的】探究变更施肥对水稻土微生物群落的影响。【方法】在长期定位试验田设置3组变更施肥模式处理：化肥与化肥改常量有机肥；常量有机肥与常量有机肥改化肥；高量有机肥与高量有机肥改化肥。通过宏基因组测序结合生物信息学分析，研究施肥模式变更对土壤微生物群落结构、多样性及互作网络的影响。【结果】与化肥处理相比，化肥改常量有机肥显著提高土壤有机碳、溶解性有机碳、全氮和碱解氮水平(P<0.05)。常量有机肥改化肥和高量有机肥改化肥处理土壤碳、氮水平分别低于常量有机肥和高量有机肥处理。化肥改常量有机肥处理显著改变了酸杆菌、硝化螺菌、Candidatus Rokubacteria、毛霉菌和奇古菌丰度；常量有机肥改化肥处理未显著改变水稻土微生物群落相对丰度(门水平)；高量有机肥改化肥处理显著改变了硝化螺菌相对丰度和古菌群落组成。改变施肥模式对土壤微生物α多样性无显著影响(P>0.05)，但不同施肥处理之间微生物群落的β多样性有显著差异(P<0.05)。网络分析揭示，与化肥处理相比，化肥改常量有机肥处理表现出更高的节点数(181)、边数(2 935)、平均度(16.215)、模块化(0.757)及平均聚类系数(0.495)；常量有机肥改化肥处理边数(3 894)和平均度(21.514)高于常量有机肥处理，模块化(0.599)低于常量有机肥处理(0.751)；高量有机肥改化肥处理网络拓扑参数较高量有机肥处理均有所降低。冗余分析表明，溶解性有机碳(22.1%)、土壤pH (16.8%)、全氮(15.6%)、铵态氮(14.6%)、速效钾(11.8%)和有效磷(10.6%)是驱动微生物群落变化的主要因子。【结论】变更施肥模式通过改变土壤理化因子影响了水稻土微生物群落结构和网络特征，无机肥变更有机肥可优化微生物群落结构，增强土壤生态功能，而有机肥变更无机肥施入可能降低土壤碳、氮供应水平，对土壤微生物群落的稳定性和复杂性带来负面影响。

关键词： 免疫介导炎症性疾病   妊娠期   哺乳期   生物制剂   安全性  

摘要： 免疫介导的炎症性疾病（IMIDs）常影响育龄期女性，疾病性治疗药物对妊娠结局、胎儿发育和婴儿的影响使在妊娠期与哺乳期的药物治疗决策复杂。本文回顾国内外最新诊疗指南和临床研究，从免疫平衡角度分析IMIDs疾病活动对妊娠结局的影响，从胎盘转运机制与母体生理变化解释生物制剂在妊娠期的药物暴露，综述妊娠期、哺乳期IMIDs患者生物制剂治疗的前沿进展和安全性，对比分析不同生物制剂在妊娠期和哺乳期应用的指南推荐意见，并提出妊娠期生物制剂停药时机和新生儿疫苗接种的最佳建议。通过多学科合作为围妊娠期IMIDs患者提供有效且安全的治疗方案，保障母婴健康。

关键词： 玉米秸秆   生物炭   棕壤土   反照率   土壤含水率  

摘要： 生物炭属黑色物质，施入土壤中会加深土壤色度，影响土壤的反射率，从而可能影响土壤温度和能量平衡。本研究在不同热解温度（300、500、700 ℃）下制得玉米秸秆生物炭CS300、CS500和CS700，采用室内土柱试验，改变生物炭施加比例和土壤含水率来探究生物炭施加对棕壤反射率的影响。结果表明：CS300、CS500和CS700自身对光（220～2500nm）的反射率不同，对反射率降低的程度依次为CS300＜CS500＜CS700。随着同一热解温度玉米秸秆生物炭施加量的增加，棕壤反射率逐渐降低，其影响程度亦为CS300＜CS500＜CS700。水分含量（SWC）对棕壤反射率的影响较为明显。当SWC＜20%时，水分含量的增加能明显降低棕壤反射率，当SWC＞20%时，水分含量的进一步增加对反射率的影响不明显。当SWC＞20%时，施加生物炭后在1 400 nm和1 900 nm处的水特征峰逐渐消失，此外随生物炭的施加棕壤在675 nm处的有机质特征峰显著降低。同一含水率条件下，生物炭施加比例增加会影响土壤孔隙结构从而降低棕壤反射率。棕壤反照率研究结果呈现出与反射率相似的规律。

关键词： 新课程改革   初中地理   教学变化   优化策略  

摘要： 随着新课程改革的不断深化,国家对中小学教育质量提出了更高的要求。初中地理作为提升学生综合素质的关键学科,教学内容与方法亟需不断调整和优化,以改进课堂教学流程,加强学生对知识的理解和掌握。基于此,本文将围绕新课程改革背景下的初中地理教学展开研究,首先分析新课程改革背景下初中地理教学的变化,其次探讨当前教学中面临的问题,最后笔者结合多年教学经验,提出在新课程改革下优化初中地理教学的策略。这些策略旨在完善教学模式,提升教学效率,满足新课程改革的要求,供教育工作者参考。

关键词： 卤键   香豆素/喹啉酮   2-溴丙腈衍生物   偶联反应  

摘要： 本文开发了一种由卤键促进的2-溴丙腈衍生物与香豆素/喹啉酮类化合物的交叉偶联反应。该方法反应体系简单，反应条件温和，并能以中等至良好的收率获得目标产物。得到的目标化合物中的氰基官能团可在温和条件下高效转化为2H-四唑衍生物。我们使用酯类类似物进行了对比研究，结果显示其反应活性相较于氰基对应物显著降低，这凸显了氰基在该转化过程中的重要作用。初步细胞实验表明，化合物4b选择性地杀伤MDA-MB-231细胞，其IC50值为22.8±1.3μM，其他多数化合物对肿瘤细胞和HL-7702正常细胞均表现出无毒或者较低毒性，这些初步的活性结果为后续对于其他生物活性如抗氧化活性、抗菌活性的研究提供了基础。

关键词： 信息技术   高中地理   应用策略  

摘要： 信息技术具有丰富的资源呈现形式、强大的交互功能以及便捷的信息传播能力,这为高中地理教学带来了机遇与挑战。合理运用信息技术可使抽象的地理知识变得直观、复杂的地理过程实现动态展示、遥远的地理事物仿佛近在眼前,有助于学生更好地理解地理概念、原理和现象,拓宽地理视野,增强地理实践能力和创新思维。因此,深入研究信息技术在高中地理教学中的应用策略具有非常重要的现实意义,这有助于推动高中地理教学改革与发展,使教学更符合学生学习需求和时代发展要求。基于此,本文章对信息技术在高中地理教学中的应用研究进行探讨,以供相关从业人员参考。

关键词： 露天矿区修复   植物配置   土壤养分有效性   土壤真菌多样性   土壤真菌功能类群  

摘要： 露天煤矿开采严重破坏土壤和植物群落的结构与功能，造成土壤养分流失和生态环境退化。植被重建是恢复矿区退化生态系统的重要手段，其核心在于筛选适生植物与优化植物配置，以有效改善区域生态环境、促进自然恢复技术体系的构建。本研究聚焦内蒙古白音华露天矿区退化生态系统，筛选本地植物物种开展植被重建技术研发，探讨植被重建实验初期土壤养分有效性的变化及其微生物作用规律。研究表明，土壤理化性质与土壤真菌群落多样性在植被重建初期均表现出较强的适应性；然而，土壤真菌群落组成以及腐生菌类群的相对丰度在不同植物配置下则存在明显差异。深入分析发现，羊草能够显著提高土壤腐生真菌占比，从对照组的67.28%提升至81.63%，同时限制病原菌相对比例，从对照组的15.63%降低至4.33%，表现出其在提升土壤健康的潜力；杂花苜蓿改善了土壤微生物群落的组成，并提高土壤速效磷含量，展现出其作为优良修复先锋植物在优化土壤养分有效性的重要能力；此外，禾本科与豆科植物的混播具有增强豆科植物的固氮效应的潜力。考虑到土壤真菌群落组成与总氮、速效氮呈现显著的正相关关系，不同配置植物群落对土壤养分有效性与生物健康的影响，可能很大程度上源于对土壤真菌群落组成的调控。综上所述，实现优良植物配置筛选的目标仍需依赖长期持续的观测与分析，特别是对羊草这类优良禾草物种与豆科植物之间的配置优化，需进行深入研究。

关键词： 水基钻井液   生物基高分子   钻井液处理剂   绿色环保  

摘要： 生物基聚合物具有来源广泛、价格低廉、绿色环保等优势，随着“双碳”目标的提出，更为其赋予了很大的应用潜力。因此，本文在总结近年来国内外利用淀粉、纤维素、木质素、天然杂聚糖和壳聚糖五类具有代表性的生物基聚合物作为钻井液处理剂的研究概况，分析各类生物基聚合物应用中存在的主要问题和发展趋势，并展望了生物基聚合物在钻井液中的应用前景。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   初中语文   教学策略   文化自信  

摘要： 在铸牢中华民族共同体意识的背景下,初中语文课堂教学具有重要意义。本文探讨了如何在语文教学中培养学生对中华民族共同体意识的认同感和自豪感。通过多种教学策略,如文学作品欣赏、多媒体资源展示、民族文化主题阅读以及讲解民族文化背后的故事,教师可以有效地传递民族团结精神,提升学生的文化素养和爱国主义精神,不仅帮助学生深刻认同中华民族的悠久历史和丰富文化,还培养了学生尊重和欣赏不同民族文化的态度。