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关键词： 地多样性   生物多样性   生态系统服务   尺度  

摘要： 地多样性（geodiversity）是指涵盖了地质、地貌、土壤和水文等要素的地球表层非生物环境的异质性。地多样性具有多圈层的价值，是生物多样性的重要影响因素，以及多元生态系统服务或地系统服务的重要支撑。在全球环境变化的背景下，地多样性核心指标（Essential Geodiversity Variables,EGVs）的评估可以助力地球表层全面复杂的信息获取，以应对气候变化适应、系统保护规划、人类福祉与可持续发展等诸多挑战。近30年来，地多样性相关研究不断发展，形成了丰富的内涵和多元的热点话题，但目前尚缺乏研究的综合与比较，一些关键领域需要进行系统的梳理和机制探索。结合文献计量学的辅助分析，从内涵演变、方法论、地多样性与生物多样性（geodiversity and biodiversity,GBD）关联、地多样性与生态系统服务关联几个方面进行系统性综述。结果表明，地多样性的内涵经历了“开端-内涵丰富-确立主流-概念泛化”的演变过程；量化地多样性的方法论多以空间格网为基本单元，并借鉴了经典生物多样性指数的形式；GBD的关联性已得到广泛认可及初步定量化论证，跨尺度、跨生态系统类型的GBD关系研究有待深化；地多样性支持生态系统服务的研究多集中于概念框架的讨论，已有研究初步尝试定量刻画地多样性与文化服务的关联，但与调节和支持服务结合的定量研究有限，其难点在于如何揭示其关联机理。为应对上述问题和应对地多样性面临的争议，尝试提出三点展望：厘清并优化广泛的地多样性内涵并建立因地制宜的标准工具；整合GBD研究应重视机理与尺度效应；地多样性到生态系统服务的传递过程应进行机制探索并注重多尺度研究。

关键词： 产甲胎蛋白胃癌   临床病理特征   免疫治疗   抗血管治疗  

摘要： 胃癌的全球发病率和死亡率始终维持在较高水平，中国因胃癌导致的疾病负担明显高于全球平均水平，死亡率在国内恶性肿瘤中排第3位。产甲胎蛋白胃癌（alpha-fetoprotein-producing gastric cancer,AFPGC）以血清甲胎蛋白（alpha-fetoprotein,AFP）异常升高或肿瘤组织免疫组化AFP阳性为特征，占国内胃癌的2.3%～4.6%。AFPGC较一般胃癌更易发生远处转移尤其是肝转移，预后更差，当前尚无规范的治疗指南，主要依赖传统的胃癌治疗方法。已有一些研究正在探索这一类型恶性肿瘤与一般胃癌发生发展的差异，以及相关临床特征和治疗疗效。文章围绕国内外关于AFPGC生物学特性、临床病理特征及当前治疗探索的相关研究做一综述。

关键词： 温针灸   生物反馈电刺激   联合治疗   Ⅰ   Ⅱ度子宫脱垂  

摘要： 探究温针灸与生物反馈电刺激结合运用于Ⅰ-Ⅱ度子宫脱垂患者中的价值。方法 研究开展周期:2023年01月-2024年01月期间,入选者均为Ⅰ-Ⅱ度子宫脱垂患者,共计40例,入院后随机纳入2组,依据治疗方式的将组别设定为对照组(生物反馈电刺激)、观察组(温针灸与生物反馈电刺激结合),对2组带来的不同效果进行对比。结果 于治疗前对患者的盆底功能、性功能、中医症状总积分进行评估,将2组评估数据进行对比,结果 无差异(p>0.05);于治疗后对以上指标再次评估,对比各项数据,结果 显示存在明显差异(p<0.05);此外,对比治疗效果,结果 2组存在明显差异(p<0.05)。结论 对于Ⅰ-Ⅱ度子宫脱垂患者而言,运用温针灸与生物反馈电刺激联合疗法的疗效理想,可推广。

关键词： 初中地理   项目化教学   开展  

摘要： 地理是一门兼具自然科学与社会科学性质的学科,初中地理教学不仅要讲授基础知识,更重要的是面向当代人口、资源、环境等问题,采用项目化教学方式促进学生正确认识人类活动与地理环境的关系,促成学生科学、正确的发展观。文章以初中地理教学为研究焦点,简要论述地理项目化教学的育人价值,分析开展地理项目化教学的基本原则,重点从项目主题选取、框架问题设计、项目活动组织、项目成果评价四大方面阐述初中地理项目化教学开展的有效路径。

关键词： IBP   新型AOA工艺   脱氮除磷   胞外聚合物  

摘要： 为了明确布洛芬（IBP）对新型厌氧/好氧/缺氧（AOA）工艺低温生物脱氮除磷的影响，本工作在低温（10～15°C）条件下通过控制进水IBP浓度，分析了AOA运行效能、污泥特征、微生物代谢活性及群落结构的变化规律，揭示了IBP对AOA工艺的影响机制。结果表明，IBP降低了AOA工艺对污染物和营养盐的去除，且IBP浓度越高，污染物和营养盐去除抑制越显著。IBP降低了污泥浓度、有机质占比及污泥沉降性，但增加了胞外聚合物（EPS）及其组分蛋白质和多糖的含量。在6.0 mg/LIBP阶段内，EPS含量提高至95.8～99.7 mg/g，且蛋白质（PN）和多糖（PS）含量分别增加至64.5～66.1 mg/g和31.4～34.2 mg/g。IBP降低了比好氧速率（SOUR）至34.2 mg/（g·VSS·h）并刺激了活性氧和乳酸脱氢酶的释放，降低了微生物代谢活性。微生物群落结构分析表明高浓度IBP降低了Proteobacteria和Acidobacteriota门水平上微生物的相对丰度。研究结果丰富了IBP在污水低温环境下的影响行为，并为污水高效营养盐去除提供理论依据。

关键词： 黄酮类化合物   肠道屏障   肠道微生物区系   短链脂肪酸   胆汁酸   色氨酸  

摘要： 黄酮类化合物是源自天然植物的一类活性成分，具有抗氧化、抗炎、降低氧化应激、改善肠道菌群结构、保护肠黏膜、调节免疫和促进生长等药理效果。本文系统性地综述了黄酮类化合物在动物肠道健康及屏障保护中的作用，简述了其独特的物理化学特性，归纳了其在生物体内的消化、吸收及代谢途径，重点阐述了黄酮类化合物与肠道微生物的互作效应，深入剖析了黄酮类物质可通过介导肠道微生物区系，产生短链脂肪酸、胆汁酸及其受体和色氨酸等关键代谢产物来影响肠道屏障的生理功能。旨在为植物源黄酮类化合物在动物饲养与生产实践中的开发利用，尤其是幼龄动物肠道健康的研究中奠定坚实的理论基础。

关键词： “金课”   线上线下混合式教学   教学设计   教学过程  

摘要： 文章简单介绍了“金课”建设与线上线下混合式教学模式,分析了“金课”建设背景下构建实施线上线下混合式教学的价值,如适应“金课”建设的高阶性要求、满足“金课”建设的创新性要求、体现“金课”建设的挑战度特质、促进学生个性化成长等。围绕加强教学资源整合利用、合理进行教学设计、规范混合式教学过程、重视教学评价的优化完善等维度,探讨以《临床微生物检验技术》课程为例的混合式教学设计与实施策略。

关键词： 局部晚期鼻咽癌   免疫检查点抑制剂   免疫治疗   联合治疗   肿瘤微环境   EB病毒  

摘要： 鼻咽癌是一种具有显著地理和种族分布特点的头颈部恶性肿瘤，其发生、发展与Epstein-Barr病毒（EBV）感染密切相关。尽管放、化疗结合的综合治疗提高了患者的生存率，但复发和转移仍是主要挑战，尤其是局部晚期鼻咽癌（LA-NPC）。近年来，免疫治疗在LA-NPC治疗中的应用取得了重要进展，特别是基于程序性死亡蛋白-1(PD-1)及其配体PD-L1阻断的免疫检查点抑制剂（ICIs）为代表的药物均显示出了良好的抗肿瘤效果。值得注意的是，EBV阳性患者对免疫治疗表现出更高的敏感性，这与其独特的肿瘤免疫微环境特征密切相关。本文综述了近年来LA-NPC免疫治疗的研究进展，包括EBV相关免疫微环境特征、新型时序优化模式、低剂量放疗联合方案、肿瘤微环境调控及新型免疫治疗技术，并探讨其临床应用前景和挑战。以期为未来免疫治疗在LA-NPC的研究提供方向。

关键词： 新高考   高中生物   课程内容   教  

摘要： 新高考改革浪潮之下,高中生物教学正经历一场变革,我们需探究课程内容如何调整,又该采取怎样的教学策略。这对优化学生素养,顺应时代需求具有重要意义,也要找出其中存在的问题。从多个角度如情境设置,深入探究等给出策略,并结合人教版教材加以阐述,希望给高中生物教学在新高考环境下的优质发展赋予一些参考,从而帮助学生更好地塑造生物学科核心素养并健康成长。

关键词： 初中生物   生活化教学资源   教学策略   探究精神   案例分析法  

摘要： 随着教育改革的深入,传统的生物教学模式逐渐转向以学生为中心,强调生活化教学资源的开发与利用。生活化教学资源通过将生物学知识与学生的实际生活经验相结合,使学生在生动的教学情境中学习和理解知识,激发学习兴趣,并促进知识的有效掌握与应用。本研究围绕中学生物教学中的生活化教学资源展开,探讨其概念、特点、开发途径及利用策略。研究表明,课堂教学中的生活化资源挖掘、实验与探究活动的结合、多媒体与网络资源的应用,以及以问题为导向的教学策略、案例分析法、合作学习法等,都能有效促进学生对生物学知识的理解和应用,提高学生的科学素养。