教学课程资源库 更多>>

关键词： 解磷细菌   线虫   碱性磷酸酶活性   玉米产量   旱地红壤  

摘要： 根际解磷细菌群落作为土壤磷素循环的重要功能类群，其丰度、群落组成和多样性的变化决定了土壤碱性磷酸酶（Alkaline phosphomonoesterase， ALP）活性和磷素有效性。为探讨不同生物培肥对旱地红壤解磷细菌群落和玉米产量的影响，基于中国科学院鹰潭红壤生态实验站设置的旱地红壤生物培肥长期定位试验（11年），选取化肥+有机肥（FO）、化肥+有机肥+解磷细菌（FOP）、化肥+有机肥+线虫（FON）、化肥+有机肥+解磷细菌+线虫（FOPN）4个处理，采用荧光定量PCR和高通量测序技术揭示生物培肥对根际解磷细菌群落、ALP活性和玉米产量的作用机制。结果表明：（1）与FO处理相比，生物培肥（FOP、FON、FONP）均显著改善了土壤肥力以及提升玉米产量，其中复合接种处理（FOPN）的效果最佳，土壤有机碳（SOC）、全氮（TN）、碱解氮（AN）、有效磷（AP）和玉米产量分别提高了8.1%、24.2%、30.5%、20.2%及39.7%。（2）生物培肥下，根际解磷细菌群落丰度显著增加，且存在显著的交互效应，而Shannon指数均低于FO处理；解磷细菌群落丰度与TN和AN呈显著正相关。（3）碱解氮、解磷细菌丰度及ALP活性是玉米产量的最重要驱动因子。结构方程模型表明，碱解氮不仅直接提升玉米产量，还通过增加解磷细菌丰度和提高ALP活性间接增加玉米产量。综上，生物培肥处理显著增加了解磷细菌丰度，解磷细菌丰度的变化可能是调控玉米磷吸收的潜在机制。生物培肥通过提升旱地红壤肥力，间接增加解磷细菌丰度和ALP活性，从而促进有机磷矿化及玉米生长。

关键词： 阿尔茨海默病   铜死亡   生物信息学   机器学习   中药预测  

摘要： 目的：该研究旨在利用生物信息学与机器学习方法识别阿尔茨海默病（AD）中铜死亡相关基因生物标志物，并在临床标本水平进行验证以及预测潜在中药。方法：利用基因表达综合数据库（GEO）数据库获得AD组与正常组的差异表达基因，与已报告的铜死亡基因取交集，获取差异表达的铜死亡相关基因；运用机器学习方法识别AD核心铜死亡差异基因。收集临床AD患者的外周血单个核细胞，采用实时荧光定量聚合酶链式反应（Real-time PCR）技术对基因相对表达量进行临床验证。通过COREMINE数据库预测潜在调控铜死亡治疗AD的中药。结果：总共获得12个铜死亡相关标志物，主要参与三羧酸循环、2-氧羧酸代谢和碳代谢的通路。采用4种机器方法最终筛选得出5个核心基因，二氢硫辛酰胺脱氢酶（DLD）、谷氨酰胺酶（GLS）、丙酮酸脱氢酶E1亚基β（PDHB）、核因子（红细胞衍生2）相关因子2（NFE2L2）和二氢硫辛酰胺支链转酰酶E2（DBT）。临床收集正常组和AD患者各30例，与正常组相比，AD组中简易精神状态检查表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）显著降低（P<0.01），高同型半胱氨酸（Hcy）、白细胞介素6（IL-6）、C反应蛋白（CRP）、β-淀粉样蛋白（Aβ）指标显著上升（P<0.01），丙二醛（MDA）指标下降（P<0.01），超氧化物歧化酶（SOD）水平显著下降（P<0.01），NFE2L2和DBT的mRNA相对表达量上调(P<0.05)，DLD、GLS、PDHB mRNA相对表达量显著下调(P<0.01)。调控铜死亡基因治疗AD的中药主要以温、平、寒四气，苦、甘、辛五味，归于肝、脾、胃、肾经，功效以补气活血、祛痰化湿为主。结论：DLD、GLS、NFE2L2、PDHB和DBT可作为AD铜死亡相关基因的新型诊断分子标志物，对应的潜在治疗中药可为中医药治疗AD提供新思路。

关键词： 信息技术整合   高中地理   探究式学习   问题情境   丰富资源  

摘要： 在高中地理探究式学习中,信息技术能够激发学生的探究兴趣,拓宽他们的探究视野,提升探究能力,并促进师生之间的互动和交流。同时,信息技术还支持个性化学习,满足不同学生的学习需求。本文从创设问题情境、提供丰富资源、支持数据分析、促进师生互动和实施个性化学习等五个方面,详细阐述了信息技术整合策略在高中地理探究式学习中的实施路径。这些路径的实施有助于提升学生的地理学习能力和科学素养,推动教育现代化的进程。

关键词： 生命教育   初中生物   生物多样性   渗透  

摘要： 生命教育是初中生物课程落实核心素养的重要路径,《生物多样性》作为聚焦生命本质与生态关联的关键课例,为培育学生的生命观念与社会责任提供了独特载体。本文以课程标准为依据,结合教学实践,从“认知建构—情感体验—实践迁移—学科融合”四个维度,探索在《生物多样性》教学中渗透生命教育的具体策略。通过情境创设、跨学科整合、角色扮演等教学手段,引导学生感知生命的多元价值,理解生命共同体理念,并转化为保护生物多样性的自觉行动。

摘要： 在城市工程建设项目中,测绘工作是其 为基础的部分,直接关系工程设计方案的科学合理性。如果城市工程测绘没有得到有效落实,并未获取真实可靠的测绘数据,往往无法为工程设计提供相应的数据支持, 终影响工程项目的质量和安全系数。从城市工程测绘而言,以往更多采取传统测绘方式,其测绘结果深受主观因素的影响。为解决这一问题,需要加强地理信息系统的使用,既可以获取精确全面的城市基础数据,也可以提升测绘工作效率,以此实现城市工程项目的顺利建设。

关键词： iRoot   BP   Plus   生物陶瓷材料   乳牙牙髓切断术  

摘要： 研究iRoot BP Plus材料在乳牙牙髓切断术中的应用价值,是否对治疗效果起到积极作用。方法 本次研究共选出85例患儿参与研究,所有患儿通过双标准筛选最终通过随机分组的方式展开研究,所有患儿的就诊时间范围为2021年3月-2024年3月。结果 两组患儿术后不同时间的疼痛对比均是实验组恢复效果更好,数据差异形成统计学意义p<0.05。实验组与对照组在牙龈瘘管大小方面数据差异形成统计学意义P<0.05,实验组瘘管平均直径更小;而在牙龈瘘管出现例数、瘘管数量及排出物性状方面,两组差异无统计学意义P>0.05。两组患儿术后不同时间患牙牙髓活力电流数值都不相同,但是实验组的活力一直都优于对照组,数据差异形成统计学意义p<0.05。实验组与对照组患儿的牙齿恢复情况都有好转,但是实验组的患儿效果过更好,数据差异形成统计学意义p<0.05。结论 生物陶瓷材料iRoot BP Plus在乳牙牙髓切断术中具有自身独特的优势,更能促进患儿的牙齿康复。

关键词： 播种方式   肥料配施   物理性状   生物性状  

摘要： 为探究播种方式配施不同肥料对小麦土壤物理和生物特征的影响，采用裂区试验设计，主区为常规条播（T）、沟播（F）2个播种方式；副区为不施氮肥（N0）、全量化肥(N1，300 kg/hm2)、全量化肥+生物有机肥（N2）和80%化肥+生物有机肥 （N3） 4个施肥处理，测定了土壤的紧实度、团聚体构成、微生物量碳氮含量、土壤酶活性和细菌群落特征。结果表明：沟播小麦的土壤紧实度较常规播种显著降低14.11%，土壤粒径＞0.25 mm的团聚体含量、WMD、GMD高于常规播种3.04%，20.55%和11.04%。土壤微生物量碳、酶活性、细菌群落Alpha指数、变形菌、放线菌、拟杆菌门丰度显著高于常规条播。N2的WMD、GMD高于不施氮肥和施全量化肥处理7.95%，3.68%和15.01%，5.34%，N2处理的S-CAT、S-SC、S-UE活性和细菌群落Alpha指数最高，N3次之。FN2的土壤大团聚体含量、过氧化氢酶、蔗糖酶、脲酶活性、细菌群落Alpha指数最高，FN3的土壤微生物量碳氮含量、碱性磷酸酶活性最高。综上，播种方式对土壤紧实度、团聚体构成、酶活性、细菌群落的影响大于施肥方式，采用沟播方式，施用全量化肥结合生物有机肥改良土壤物理生物性状的效果最佳。

关键词： 芒草   龙须草草丛   地理分布   斑块特征   景观生态学   Community   Geographical Distribution   Patch Characteristics   Landscape Ecology  

摘要： 应用ArcGIS地理信息系统软件，对科学出版社2001年发行的《中国植被图集(1:1000000)》中的芒草、龙须草草丛植被数据进行矢量化处理，得到芒草、龙须草草丛植被的斑块信息，并以此绘制芒草、龙须草草丛植被地理空间分布图，对我国芒草、龙须草草丛植被的主要分布区域及斑块特征进行研究。结果显示：我国芒草、龙须草草丛主要分布在陕西，少量分布于河南、广西、贵州三地，芒草、龙须草草丛植被总斑块数为109个，总面积为5146.87 km2，其中芒草、龙须草草丛斑块数为106个，面积为5030.89 km2，芒草、龙须草草丛 + 龙须草草丛斑块数为3个，面积为115.98 km2，整体来看各芒草、龙须草草丛群系的斑块形状相对规则。芒草、龙须草草丛斑块面积大小差异较大，且景观离散程度大。芒草、龙须草草丛 + 龙须草草丛的斑块破碎化程度较高，且受人类活动影响较大。

关键词： 全民族抗战   中华民族共同体意识   整体自觉   真正自觉  

摘要： 在全民族共同抗战过程中,不管是在敌后解放区、游击区,还是在国民党正面战场,抑或是在大后方,中华各民族都生死与共、命运与共、团结一体,在共御日寇的对敌斗争中取得了抗日战争的胜利,使中华民族共同体意识得到了极大增强与升华,实现了近代中华民族共同体意识的真正自觉,这主要体现为:中华民族先锋队意识唤醒了中华民族的革命意识,彰显了中华民族共同体的救国自觉;中华民族大联合意识增强了国人的国家认同与爱国主义精神,彰显了中华民族共同体的文化自觉;中华民族大团结意识锻造了中华民族的凝聚力,彰显了中华民族共同体的历史自觉;中华民族大家庭意识提升了中华民族的命运共同体意识,彰显了中华民族共同体的整体自觉。