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关键词： 单片机技术及应用   岗课证赛   职业教育   教学改革  

摘要： “岗课证赛”融通是将企业岗位能力要求、课程内容、技能竞赛和职业技能等级标准有机融合的一种注重实践和实用的教学培养模式。课程团队通过拆解竞赛项目,融入岗位能力要求,结合职业技能标准改革课程内容,进行项目化教学。最终以班级为试点,通过改革后的课程考核评价、学生和企业的满意度调查、学生竞赛获奖和技能等级证书获得情况来评估教学改革效果。结果表明,课程的改革与实践符合当前社会与产业的发展趋势,对于培养高技能人才起到了重要的促进作用,提升了学生的实际操作能力,也加强了学生职业素养的培养,学生在理论知识和实践技能上都能得到全面发展,更加适应未来的工作岗位需求。

关键词： 单片机技术   电工电子   融合应用  

摘要： 阐述电工电子技术、单片机技术的发展现状与特征,探讨两种技术在生活中的融合应用,包括在交通运输领域、医疗系统与设备领域、智能家居领域、智能养老和智能家政领域中的应用。

关键词： 物联网   单片机   多样化教学   情境教学模式  

摘要： 阐述针对物联网与单片机技术课程中的传统教学问题,通过分析教学状况、调研企业实际岗位需求,确定多样化人才的培养目标。探讨课程改革的思路与实践,包括提出教学内容的设计思路、兴趣导向的教学方法、基于同理心的情境教学模式。

关键词： 单片机技术   机械臂   运动跟踪   滑模鲁棒(SMR)控制模型  

摘要： 面对越来越复杂的动作和任务,机器人机械臂运动控制难度大,传统控制方法难以达到理想的控制效果。针对上述问题,研究一种基于单片机技术的机器人机械臂运动控制方法。该研究以AVR 1280单片机为控制载体并设置控制电路。结合滑模控制和鲁棒控制,设计出一种滑模鲁棒(SMR)控制模型并将其作为单片机控制机械臂运动的逻辑程序的核心,实现机器人机械臂运动轨迹的跟踪控制。结果表明:所研究方法控制各个关节平均运动跟踪误差保持在较小的范围内,说明滑模控制短时间内实现了位置的准确跟踪,同时鲁棒控制削弱了不确定性对控制效果的影响,达到了理想的控制效果。

关键词： 职业教育   单片机技术及应用   教学改革   实践创新  

摘要： 本文探讨了在职业教育背景下,《单片机技术及应用》课程的教学与实践创新策略。通过分析当前课程教学中面临的挑战与问题,提出了结合职业教育特点的教学改革方案。文中详细阐述了课程内容的优化、教学方法的革新以及实践环节的强化措施,旨在提升学生的学习兴趣和实践能力。通过引入项目导向、案例分析等教学方法,结合校企合作、产学研结合等实践活动,有效提高了课程的教学质量和学生的职业竞争力。本文的研究内容对职业教育领域单片机技术课程的教学改革具有一定的指导意义。

关键词： 手机控制   智能控制   WIFI通信技术   单片机技术  

摘要： 随着科技的发展,物联网技术也蓬勃发展,许多新一代的家具电器具备了联网功能。为了使仍占较大市场量的照明灯、风扇等传统家用电器具备联网功能,实现远程及智能控制,文章提供了通过WIFI技术和单片机控制技术的技术融合方案,将照明灯、风扇等传统家用电器接入家用路由器并联入互联网,用户通过手机等终端设备便可实现对传统家用电器的监测和控制,完成传统家用电器的“物联网”技术改造,提高人们的生活质量。

关键词： 高等职业教育   单片机技术   任务驱动法   问题导向学习法  

摘要： 在当前的高等职业技术教育领域,强化学生实践技能与创新能力的培养已成为教学改革的核心。本文以单片机技术中“简易交通灯的设计”为例,探讨如何在课堂教学中培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,提升教学效果。单片机技术课程不仅要求学生要掌握理论知识,更要具备较强的动手实践能力,在教学设计中融入任务驱动法和问题导向学习法,提高学生学习的积极性,培养学生实践技能与创新能力。

关键词： PBL教学法   单片机技术   特点   方案  

摘要： 本文以单片机技术课程为例,分析了单片机课程教学现状,发现教材内容抽象、实验内容固定、学习目标不明确以及考核评价方式单一等问题。其次,介绍了项目化教学模式(PBL)及其特点,提出了项目化教学的实施方案,包括教学背景分析、吸引阶段、探究阶段、解释阶段、迁移阶段和评价阶段。通过本研究,旨在为提高单片机技术课程的教学质量和效果提供新思路和方法。

关键词： 单片机技术   智能家居   传感器   物联网  

摘要： 阐述单片机技术在智能家居系统中的应用,包括在智能照明、温控、安防中的应用。探讨单片机与传感器和物联网的整合,分析系统实施面临的技术挑战、安全和隐私问题,提出相应的解决策略。