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关键词： 单片机技术   重视实践   学生   教学过程   单片机应用系统   教学目的   学习兴趣   电子类专业   实践过程   实践性  

摘要： 《单片机技术》是电子类专业的一门重要专业课,理论性和实践性都很强,但在大多数教材及教学过程中,往往过于强调其理论性,注重教师的讲授过程,而忽略其应用性及学生的理解、应用过程。这就使得学生在学习过程中容易受挫,

关键词： 单片机技术   综合实训平台   设计  

摘要： 本文采用STC89C52单片机和STC12C4052AD增强型单片机的双核控制器为核心开发一种体积小、使用方便、实用性强的单片机综合实训平台,并详细介绍实训平台硬件设计、软件设计等内容,利用实训平台解决学生课余时间不能自学和实践等问题,提高学生学习单片机技术的兴趣,从而提高学生单片机技术的实际应用能力。

关键词： 单片机技术   荧光分析法   水中油测量系统   水污染   性能测试  

摘要： 为了准确测定水中油污染的性质和来源,实施水环境监测管理,采用荧光分析法以及单片机控制技术,设计了水中油测量系统。该系统可以实现在线测量,通过对样本进行测试,测量精度可达到0.1μg/L,相对误差控制在1%以内,其稳定性和准确性均达到了预期的效果,为将单片机技术引入到水中矿物油含量测量研究提供了借鉴。

关键词： 单片机技术   微波加热温控系统   模糊自整定PID算法   仿真性能测试  

摘要： 随着我国农业科技的发展,微波加热温控技术越来越引起人们的关注,成为未来优质高效设施农业的发展趋势。通过市场调研,采用单片机控制技术,进行了自动化微波加热温控系统的设计开发;仿真性能测试取得较好的效果;为将单片机技术引入到微波加热温控系统的后续研究提供了借鉴。

关键词： 发油系统   机电一体化产品   单路   单片机技术   性能稳定   计量精度   劳动强度   槽罐车  

摘要： 该系统是一种简易、精确的发油装置，适用于桶装和槽罐车，是针对许多企业采用称重法而设计的机电一体化产品。由于采用单片机技术，而具有结构简单、性能稳定、功能齐全、操作方便、计量精度高、工人劳动强度低等优点。

关键词： 中职   单片机技术   设计教学  

摘要： 单片机技术是中职学校电子类专业的主干课程。教师在有限的教学时间内培养出掌握单片机程序设计知识的实用型人才，必须选择适合学生学习特点和心理特点的教学方法，采取有效的教学策略，这些策略包括：将流程图作为程序设计的突破口、提供程序运行的硬件环境等。

关键词： 单片机技术应用   教学方法   工学结合  

摘要： 分析了＂单片机技术应用＂在高职课程教学中存在的普遍问题。围绕＂以就业为导向＂、推进＂工学结合＂模式、培养高等技术应用型人才等问题进行了探讨,明确了教学改革目标和指导思想,探索了本课程的教学方法改革措施。实践中积累了兴趣切入法、项目引领法、任务分聚法、工学结合法等教改方法,促进了学生职业能力的科学发展,有效地提高了课程教学质量。

关键词： 单片机技术   多功能   数据采集系统   KeilC51  

摘要： 多功能数据采集系统,采用KeilC51语言作为嵌入式系统的编程语言,采用片上系统方式进行设计,使用具有C51单片机内核的ADμC831作为系统的核心处理机,通过上位机软件向处理机发送命令的方式实现采集通道的配置,实现单一通道多功能采集的目的。该系统可提供8个采集通道,其中4个模拟通道,可实现对温度、湿度、气压等要素的采集功能,另外4个数字通道可实现雨量的采集。

关键词： 质量工程   问题式学习   教学改革   学科竞赛  

摘要： 针对微机原理及单片机技术课程教学目前存在重理论,轻实践以及知识点陈旧等问题,结合PBL,听中学,做中学,看中学等教学方法组织其课程教学。在教学内容、教学组织形式等方面进行了全面的教学改革,并将该课程与学科竞赛无缝对接。学生通过该课程受到了较为全面的锻炼,综合动手能力、解决问题能力都得到了较大提高。实践结果表明该课程的教学改革取得了较好的实际效果。

关键词： 课程改革   单片机技术   PROTEL技术   项目式  

摘要： 本文针对单片机技术与PROTEL技术的课程改革,结合笔者实际教学感悟对理论教学与实践教学的改革进行论述。强调实践教学地位,让学生在实践中学习,在学习中实践,通过课程教学全面培养学生的职业能力。