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关键词： Java   语言程序设计   课程改革   实践教学  

摘要： Java程序设计是目前计算机相关专业一个非常重要的语言类基础课程。该课程具有较强的实践性。为了通过该课程提升学生的专业技能,提高应用型人才培养的效果,应该对该课程进行基于工程实践能力的培养改革。论文分析了传统的教学模式的特点,在现有的基础上对教学方案进行改进,以工程实践能力培养为目标,重新设计了Java课程的教学体系,强化实践教学,改进教学方法。实践证明,这些措施能够提高学生的学习兴趣,提高Java程序设计课程的教学效果。

关键词： 密立根油滴实验   静态法   面向对象   程序设计   实验数据处理  

摘要： 在电子科技发达的时代背景下,为提高实验数据处理的效率,实现物理实验数据处理的自动化,以密立根油滴实验为例,运用高效率、结构化、模块化的编程语言,采取面向对象的编程技术,用Java编程语言编写了适用于密立根油滴实验数据处理的程序,计算出元电荷量为1.619×10-19C,和公认值相比,相对误差为1.038%,并通过比较Visual Basic、Matlab、C语言、Java在物理实验数据处理中的优劣势,说明了Java面向对象程序设计在数据处理乃至科学计算中的优势。

关键词： Java程序设计   软件设计模式   面向对象   教学模式  

摘要： Java程序设计课程学习过程中,学生面临面向对象编程思维方式转换困难,难以灵活应用面向对象特性等问题。针对这些问题,提出将软件设计模式有机融入于课程教学的教学模式。阐述了教学模式的教学过程设计、在面向对象概念教学过程及Java SE类库教学过程中软件设计模式的应用,最后,对上述内容进行了总结。

关键词： MOOC   翻转课堂   JAVA   网络教学  

摘要： 本文对利用MOOC进行翻转课堂教学进行了探讨,分析了MOOC与翻转课堂的结合的意义,结合经典翻转课堂模型和Java程序设计课程的特点,给出基于MOOC的Java课堂翻转模型,介绍了具体实施过程。

关键词： 教学改革   对分课堂   一体化教学   程序设计   实践性课程  

摘要： 对分课堂是针对国内学情提出的一种新的教学模式,旨在提升学生的参与度并激发学生的学习热情。针对学生在一体化教学模式下学习过程中出现的兴趣下降现象,将对分课堂引入Java程序设计课程中,通过对学生分组和隔堂对分课堂的实施,激发学生学习兴趣,引导学生主动学习。调查问卷和后续课程的反馈信息表明,该教学模式对提高学生学习效果有明显的积极作用,可以在工科实践类课堂中继续探索和应用对分课堂教学模式。

关键词： 翻转课堂   Java程序设计   高职   探索  

摘要： 在科学技术与教育碰撞的过程中,翻转课堂应运而生。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。本文大概地介绍了翻转课堂,以及《JAVA程序设计》课程为中心,着重从课前资源准备、课上教学组织、课后总结拓展、三个方面进行了详细的教学设计,通过具体的教学实践,进一步突出翻转课堂相对于传统课堂的优势作用。

关键词： 编程语言   双语教学   Java程序设计  

摘要： 分析编程语言类课程双语教学的现状,根据编程语言类课程的特点,从教材选择、教学手段、授课语言等方面,探讨双语教学的模式,以Java程序设计为例,说明实践过程,总结问题并给出相应建议。

关键词： Java程序开发   数据库   框架  

摘要： Java是目前比较流行的编程语言之一,已经得到了广泛应用,应用过程中会涉及到数据库和框架等问题。所以我们在进行Java程序开发学习之前,不但要熟练掌握sql语句,还要熟练掌握Oracle、SQLServer、My SQL等数据库,另外还要掌握Mybatis、Spring、Spring MVC等框架。

关键词： Java程序设计   思维导图   教学实践  

摘要： Java课程知识点多且抽象,理论与实践性都很强.为提高Java程序设计课程的教学效果,调动学生的积极性,引入多姿多彩且组织性强的思维导图到Java程序设计教学中.从教学实践经验中,基于思维导图策略,取得良好的教学效果,不仅提高Java程序设计课程教学质量,而且有效地培养学生的编程思维能力.利用思维导图善于总结知识点内在联系的特点,帮助学生优化认知结构,激发学生的学习兴趣.