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关键词： Java程序设计   访问控制   权限   protected  

摘要： Java中的访问控制修饰符实现了对类的封装,其中较复杂的情况笔者一直没有系统、全面的研究。该文结合笔者在Java语言教学中的经验,针对Java语言中访问控制修饰符protected的使用规则进行分析,希望读者读完后能有所收获。

关键词： 微课   Java程序设计   课程教学   应用措施  

摘要： 当前,在《Java程序设计》课程教学的过程中,还存在一些问题,不能保证教学的效率,无法利用合理的方式培养学生程序设计的能力,导致教学质量不高。因此,在教学实施的过程中,教师应当重视学生实践操作能力的培养,制定完善的教学方案,利用各种现代化的教学手段以保证在教学工作中,培养优秀的编程人才。

关键词： 智能教学   一体化模块   Java程序设计   VC++  

摘要： 本文以Java程序设计课程为例,分析了教学模式的需求,设计了一种南阳医专智能教学一体化模块系统,并利用VC++实现该系统。一体化模块系统把理论教学与实践教学融于一体,经测试表明,这种教学方式不仅可以提高学生学习的兴趣,而且能够促进教学质量的提高。

关键词： Java   移动互联网   教学内容   教学方法   考核指标  

摘要： 随着移动终端接入互联网,Java技术得到发展,相关技术人才的需求悄然发生改变。高职《Java程序设计》课程亟须改革。应从移动互联网服务器端和客户端开发对Java的应用需求出发,梳理教学内容;采用基于项目和结合在线资源的教学方法;从学习态度、阶段任务、综合项目三个方面进行考核评价。

关键词： java   程序设计   教学改革   任务驱动  

摘要： JAVA程序设计是一门实践性很强的课程,任务驱动教学法也是以培养学生学习的独立性,自主建立自己的知识结构体系为主,找出两者的共同点,把任务驱动教学法融入到JAVA程序设计课程中,根据课程内容的不同特点,以任务驱动法为主结合其他相通的教学法,才能更好地解决教学中遇到的问题,有效提高学生学习效率和课堂质量。

关键词： Java程序   开发   设计模式  

摘要： 伴随软件产品的不断增多,软件程序开发难度不断增大,本文主要针对Java程序开发中的设计模式运行实例,进行科学分析,保证Java程序开发质量,希望能够给相关学者提供一定的借鉴。

关键词： Java程序设计   翻转教学   课程改革  

摘要： 翻转教学模式是近年来教学研究和改革的热点。以Java程序设计课程为例,分析了该课程进行翻转教学改革的必要性,以教学案例方式详细探讨了Java程序设计课程翻转教学课前学习资源的设计方法,讨论了课堂教学环节的实施步骤。

关键词： “互联网+”   Java程序设计   考核改革  

摘要： 在"互联网+"背景下,互联网与教育教学相结合产生了新的教学模式和考核模式。目前"Java程序设计"课程考核的实施过程并不完全科学,如采用传统纸张考试方式,人工管理考勤,严重影响教师的工作效率,不能公正客观地反馈教学效果及学生能力。为推动考核方法改革,加快考核模式的现代化,根据教学的实际需求和培养适应当今社会的人才要求,充分利用通用考试端,从而使"Java程序设计"课程的考核更趋于公证、客观。不仅减轻了教师的工作,也提高了考生考试通过的效率。具有相当的现实意义与社会价值,笔者拟通过我校计算机科学与技术学科的核心课程——《Java程序设计》的考核改革为例,对在"互联网+"背景下的考核改革展开探讨。

关键词： 任务驱动教学   JAVA程序设计   教学改革   应用  

摘要： 随着我国科学技术的不断发展,JAVA程序设计在时代发展的前景广阔,已经成为国内外高校开展计算机程序设计课程的重要组成部分,对于高校学生的就业有着重要意义。然而受到传统教学模式的束缚,JAVA程序设计课程教学中仍然存在很多问题,严重影响学生的学习积极性和学习热情。由于JAVA课程呈现出抽象性、复杂性、严谨性等特点,学生在学习中普遍感觉难度较大。任务驱动教学法为JAVA程序设计教学提供了改革的新思路,可以有效激发学生在学习中的热情和兴趣。该文立足于现实分析当前JAVA程序设计课程教学现状及存在的问题,然后阐述任务驱动教学法对教学改革的新思路,提出一些切实可行策略,以期促进JAVA程序设计语言的发展。

关键词： Java Web程序设计   教学内容   教学标准   项目式教学  

摘要： 《Java Web程序设计》是高职院校软件技术的核心基础课程,涵盖的知识面广,涉及的技术性强,实践性强。该课程的教学实践过程钟,还存在很多问题,比如教学标准不符合项目开发的要求,教学内容不规范,教学方法过于单一。论文针对java web课程特点,运用项目驱动的教学模式,对教学标准进行规范,教学内容进行重构,教学方法进行优化,以完整的项目实例来推动课程内容的教学,从而提供学生的实践动手能力。