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关键词： Java   模块化   教学改革  

摘要： Java是当今世界上最受欢迎的程序设计语言之一。Java语言程序设计是软件工程专业重要的专业必修课。当前Java语言程序设计课堂教学存在教学方式传统、理论和实践不统一、考核手段单一等问题。针对这些不足,提出基于模块化的教学改革策略。将课程内容分成三大模块,设计理论结合实际的教学方法,全面提升学生的自学能力和探索能力。

关键词： CEA   化学平衡   热力学   Java   Web   应用移植  

摘要： CEA(Chemical Equilibrium with Applications)是NASA Lewis研究中心基于最小化自由能方法研发的计算化学平衡程序,主要应用于液体火箭发动机化学热力平衡过程(燃烧)分析;在将近50年NASA研究人员的不断更新中CEA得到了完善,其中除了通用的化学平衡计算方法,还包括了诸多计算方法,这些方法广泛应用于空气动力学和热力学的研究当中;但是因为程序的高度定制化,并没有得到更加普遍的使用;对CEA程序的结构和工作流程进行了研究,提出一种基于Java Web的移植方法,实现了程序的Web完整移植,并且将算法封装为URL API供开发人员调用;一方面增加了程序的便携性,另一方面API的封装降低了二次开发难度,具有实际的应用价值。

关键词： Java程序设计   课堂教学   问题及对策  

摘要： Java是一门面向对象编程语言,作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程,是一种具有简单性、安全性、健壮性动态性等特点的编程语言,对于桌面应用程序设计、分布式系统设计等都有不可或缺的作用。由于其流行程度高,应用范围广,目前Java程序设计已经成为众多高校开展计算机课程时选择的共同讲解内容。然而受到诸多因素影响,众多高职学生在结束Java程序设计的课程培训之后,自身能力与用人单位要求水平仍有一定差距,难以适应就业市场需要。Java程序设计这一课程的开创目的是为了让学生掌握更多计算机技能并将其应用到工作生活当中,而当下学生在职场中表现则有些背离课程开设的初衷。因此本文试图通过走访调查,分析目前高职《Java程序设计》教学中存在的问题,并提出恰当对策。

关键词： Java程序设计   教学改革   人才培养   应用型  

摘要： 在新课改的环境下,为了适应新工科人才培养计划,响应国家提出的加快应用型人才培养的要求,高校的教学改革活动迅速展开。Java程序设计课程改革作为计算机类相关专业的核心课程在教学改革中尤其重要。为了提高Java程序设计课程教学效果,解决现有的理论和实践教学达不到应用型人才培养目标,学生所学知识和技能不符合企业需求等问题,本文对Java程序设计课程教学过程和教学内容中存在问题及产生的原因进行了分析,并结合自身的教学经验提出了一些解决办法。

关键词： JAVA语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787563556182

摘要： 2017年该教材编写组围绕“应用型人才创新素质培养”主题，申请获批了陕西省教学研究与改革项目和陕西省教育科学规划项目。依托项目，教材组编写创新素质培养系列教材：《Java程序设计》、《数据结构》、《大学计算机应用基础》、《C语言程序设计》，其中《大学计算机应用基础》作为创新型教材已经在北京邮电出版社出版，效果良好。上述系列教材，作为计算机类基础课程群教学内容载体，将支撑计算机科学与技术、物联网工程、计算机应用、计算机网络等诸多专业基础课程的教学工作，仅西京学院受众学生约1500人届本。《Java程序设计》是创新素质培养试点教材，该教材与蓝桥软件学院工程师合作编写，将蓝桥软件学院的企业案例融于教材，将拓展知识和常识性内容以二维码形式融于教材，将验证性和设计型实验融入教材，将蓝桥软件设计大赛真题讲解视频，以及相关电子教学资源放于云端，从而为学生提供多元化的学习途径，旨在夯实专业基础知识的基础上，培养学生实践动手能力、创新思维、创新意识和创新能力。该教材学习目标清单见附件。

关键词： adaptive systems   algorithm for adaptive learning process   engineering education   Java grader   learning object   online self-assessment   web based learning  

摘要： Adaptive approaches within distance learning systems enable adapting teaching process to the needs of each learner during the learning process. This paper presents an algorithm for creating an adaptive learning process that provides knowledge and skills improvement for learners in the Java programming language. Also, it presents the application of the tool that checks the learner's knowledge through solving practical tasks from the Java programming language. The adaptive learning process in this work leads the learner through teaching materials and practical tasks where the acquired knowledge is required to be applied. Also, the algorithm, based on the measurement of knowledge and time spent on a particular part of the learning process with detailed feedback and the demonstration of observed deficiencies, directs the learner to teaching materials that allow improving the demonstrated knowledge. Teaching materials are conceived as learning objects and, as such, allow for the application of adaptive approach. An analysis of the effectiveness of the algorithm and tool for practical knowledge testing from the Java programming language was done with a test group of learners who gave their opinions and grades.

关键词： Java   不确定性   并行程序  

摘要： 随着多核处理器的发展,大规模并行程序已经成为了主流。然而与单线程程序不同,并行程序并不能保证程序每次执行的路径都相同。路径不确定性却给程序的性能评估和错误调试带来了许多问题和挑战。而Java虚拟机本身的即时编译,垃圾收集等机制,更是加剧了程序的不确定性。如何解决不确定性的影响,一直是性能评估和错误调试两个领域的重要课题。从这两个方面,分别对处理Java并行程序不确定性的方法进行分析和总结。在此基础上,进一步比较了各项技术的优劣,也对性能评估和确定性重放两项技术的可能发展方向进行了展望。

关键词： OBE   Java程序设计   教学改革  

摘要： OBE教育理念与传统教学模式不同在于教师更关注学生的学习成效。基于OBE成果导向的Java程序设计课程教学改革研究,把教学内容驱动改为学习结果驱动,同时引入"学习结果一教学内容设计一评价体系"的教学模式,并从课堂教学、实践环节教学和教学评价等三方面具体阐述教学改革过程,以进一步提高Java程序设计课程的教学质量和人才培养质量。