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关键词： Java程序设计   任务驱动   翻转课堂  

摘要： 《Java程序设计》是一门技术性、操作性和工程性都很强的应用型课程,它在计算机科学与技术、网络工程、通信工程等相关专业中占据重要的地位[1]。随着多媒体技术和网络技术的快速发展,教学内容呈现信息化、多元化的趋势。本文基于《Java程序设计》课程实践性强、网络资源丰富的特点,选取部分教学知识点,尝试以传统教学为主的教学模式逐步向以任务驱动为主的翻转课堂教学模式发展,并根据学生反馈信息和学生成绩,适时调整任务驱动内容,逐步加强学生的自主学习能力、动手实践能力。实践表明,该翻转课堂教学模式的应用,学生成绩、代码编写能力均有一定程度的提高,同时对提高学生沟通交流表达能力和团队协作精神有一定的积极意义,为教育教学改革提供了新的思路和方向。

关键词： 工作过程   工学一体化   课程开发  

摘要： 进入新时代,我国在ⅠT 行业领域的发展越来越好,这就导致ⅠT行业对工作的要求越来越高.我国的应用型人才培养模式已经进入了比较快速的发展阶段,因此《Java程序设计》一体化课程建设也要顺应时代的变化逐渐转型,基于工作过程的工学一体化《Java程序设计》课程模式,就是以实际工作项目组织课程与教学,在工作中学习理论,做到理论与实践教学的一体化.通过应用这种模式后,可以培养学生完成综合性与典型的工作任务,使毕业生走上工作岗位更加顺利的.

关键词： Java程序设计   课程建设   规划  

摘要： Java程序设计作为一门基础课程在高职院校软件技术专业中的地位十分重要,是软件技术专业学生接触的第一门专业语言课程,因此Java程序实际课程的建设规划十分重要,本文将提出Java程序设计的一个典型规划方案供教学设计人员参考.

关键词： Java   Eclipse   JSP  

摘要： Eclipse是由IBM公司创立的一款十分流行的,完全开源和免费的IDE开发工具,支持Java Application,Applet,JSP,XML等文档的开发,功能很强大.它与JCreator等工具的区别就在于启动的时候必须要先启动虚拟机,不是一个轻量型的Java IDE,但是Eclipse的优势也在于此,它可以完成J2EE以及界面等复杂的程序开发.下面就介绍一些使用Eclipse开发Java应用的方法和技巧.

ISBN: (纸本)9787121344411

关键词： 对象组合   上转型对象   耦合度   可扩展性  

摘要： 在Java的实际应用中,经常会碰到对象组合的情况,即一个类可以把某个对象作为自己的一个成员变量,如果用这样的类创建对象,那么该对象中就会有其他对象,也就是其他对象是该对象的组成部分。对象组合中,如何降低对象之间的耦合度同时提高Java程序的可扩展性,是一个具有实际意义的技术要点。本文试图通过简单的案例来解析利用上转型对象提高Java程序可扩展性的方法。

关键词： 信息化教学   教学设计   Java语言  

摘要： 在日常教学中如何利用互联网技术的支持达到教育部要求高职培养发展性、复合型和创新型技术技能人才的目标是当今职业教育研究的重点。以Java语言程序设计课程为例,根据当前课程教学中存在的问题,利用多种信息化教学手段对Java语言程序设计课程进行新的课程教学设计,在教学中贯穿人才培养目标,将课程教学分为三个阶段:知识储备阶段、技能体验阶段、技能提升阶段。根据每个阶段的目标、特征、需求,利用多种不同的信息化教学手段进行教学设计,解决教学中的重难点。通过一个年级的实践,证明该教学设计教学有效,教学效果明显提升。程序设计类课程需要具备多种功能的综合性教学平台的支持。

关键词： Java Web   教学改革   教学方法  

摘要： 针对目前高校Java Web程序设计课程的教学现状以及存在的问题,本文从教学设计、教学方法以及考核方法等方面阐述了一些尝试。首先是用实际案例进行教学,精心准备每一节课,引导学生自主学习,帮助学生产生学习兴趣;其次是采用多种教学方法,注重学生综合能力的培养;最后对考核方法提出了一些建议,包括机试或者课程设计,增强学生的实际动手编程能力。

关键词： 泛雅   Java程序设计课程   翻转课堂  

摘要： 当前,随着互联网+时代的到来,教育逐渐与互联网联系起来,泛雅网络教学平台应运而生,逐渐运用到各个课程的教学中。《Java程序设计》课程内容多且复杂,在传统教学中,"一刀切"的教学方式忽略了学生之间学习情况的差异,并且多以书本教学方式和多媒体课件方式为主,理论性较强,知识覆盖面广,操作性差,学生被动地接受较为抽象的网络知识,学生的参与度较低。该文基于超星泛雅平台的构造以及《Java程序设计》课程的内容架构、重点、难点,浅析该课程在该平台的应用。