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关键词： NetBeans平台   Derby数据库   嵌入式   打包  

摘要： 通过Java和Derby数据库结合的模式,探讨了嵌入式数据库程序开发的意义、开发的技术要点及安装文件的制作。通过3款嵌入式数据库的对比,确定最优选择为Derby数据库。从嵌入式数据库的建立和数据库连接类文件的编写,探讨开发过程的技术细节。通过Wix和Inno setup两款程序制作嵌入式数据库程序的绿色安装文件和EXE安装文件。

关键词： 高职   Java程序设计   项目化   教学优化  

摘要： 本文针对当前Java程序设计课程教学中存在的授课方式、课程内容和课时量安排、教师实践经验等方面的问题,提出改变授课方式、合理安排教学内容和课时量、采用项目化教学模式、把企业项目引入课堂、以赛促学、采用线上线下相结合的教学模式、优化课程考核方式等教学优化措施,并分析教学优化效果。

关键词： Java   程序设计   项目化教学  

摘要： 针对Java程序设计程的特点,对其传统教学模式进行深入研究,分析课程教学中存在的诸多问题,提出了以项目化教学为主,融合其他教学方法的新型教学模式。通过具体的教学实践,新教学模式培养了学生对编程的兴趣,逐步加强了学生分析问题和解决问题的能力,提高了学生自主学习知识的能力、综合运用知识的能力以及实践动手能力。

关键词： CDIO-OBE理念   Java程序设计课程   教学改革  

摘要： 作为基础性的计算机课程而言,Java程序设计占据关键的课程体系地位。并且,该课程具有融合程序设计实践以及Java基本原理的特征。目前,Java程序设计领域的传统教学模式正在逐步转变,进而对于枯燥与僵化的程序设计教学思路进行了突破。因此目前针对Java程序设计的重要课程教学领域而言,关键在于融入CDIO-OBE的基本课程教学理念,确保达到培育新型人才的课程教学宗旨,增强学生灵活运用程序设计基础原理的能力。

关键词： 翻转课堂   Java程序设计   教学模式   教学研究  

摘要： 在分析翻转课堂模式的内涵的基础上,对当前Java程序设计课程的教学现状进行研究,把翻转课堂的模式引入到Ja⁃va教学过程中来,详细介绍了在翻转课堂实施的过程中教师和学生分别要进行的活动,实践证明,翻转课堂模式能够有效地提高学生的学习主动性和积极性,提高学习的效果。

关键词： 作业批改   过程性评价   程序设计  

摘要： 与单一的一次期末考试定胜负相比,过程性学习评价能更全面客观的考核学生的学习活动。我们对过程性学习评价中的作业环节进行研究,构建了“Java程序设计”课程的作业批改系统,该系统在学生中使用验证后,显著提高了学生的学习兴趣和Java编程水平。

摘要： 如今,互联网已经进入千家万户,人们可以通过互联网查找到多种多样符合自己需求的网络资源,在线开放课程就是众多网络资源中的一种。当下更符合时代发展的学习方式是线上学习。这种将情景案例、教学视频结合起来的互动式教学方式已经得到了教育者和学习者的喜爱。本文以Java程序设计课程为例,从课程内容建设、课程建设目标和课程资源建设等多个维度对其在线开放课程的建设进行探索和研究。我国在线开放课程建设现状慕课(MOOC),即大规模在线开放课程平台。2013年,我国第一批慕课平台如爱课程网、好大学等在教育部的支持下,

关键词： “互联网+”   民办院校   《JAVA语言程序设计》   课程改革  

摘要： 针对《JAVA语言程序设计》课堂学时严重不足、专业教师的跨专业水平不强、教学与实践相脱节等问题,提出结合慕课,采用"慕课+传统讲解"的双重教学方法,来重组织课堂,利用优质资源激发学生的学习各级性。通过该课程改革初步取得成效,提高了教学校果。

ISBN: (纸本)9787302540557

关键词： 课程思政   德育   教学改革   Java程序设计基础  

摘要： 本文以软件技术专业《Java程序设计基础》课程为例,探索专业课融入思想政治教育内容的价值渗透功能,充分发挥课堂教学在育人过程中的主渠道、主阵地地位,给出了《Java程序设计基础》课程详细的思政改革教学设计方案,形成课程思政新思维、新格局、新模式。