教学课程资源库 更多>>

关键词： 工作过程系统化   “Java程序设计”   课程教学   改革  

摘要： 该文分析了传统教学模式下“Java程序设计”教学过程中存在的问题,介绍了如何根据工作过程系统化的思想对课程进行改革。改革过程结合学生毕业后所需的职业能力要求,对课程目标、内容、教学方法等方面进行重新调整,并对课程考核方式进行优化完善。通过教学改革,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力,同时让学生的学习积极性和实际应用能力得以提升,促进学生的全面发展,实现了人才培养目标。

关键词： Java   递归   翻页  

摘要： 为了实现用户翻页查询个人名下相关信息的功能,该文设计开发了一个翻页功能接口程序。该接口程序基于Java语言,内部封装了多个方法。其中,最重要的一个方法利用了递归思想,该方法内部分为3个分支,通过判断是否满足最大返回条数和下一页标志字段来执行对应的分支。每个分支均需要调用下游接口,将下游接口的返回数据进行逐条筛选,一次或反复多次调用下游接口直至满足查询条数。该翻页接口程序比较简洁,可读性强,分支结构清晰,可供需要实现翻页场景的技术人员参考。

关键词： 项目驱动教学法   Java程序设计   课程设计  

摘要： 文章探讨了项目驱动教学法在Java教学中的应用及面临的挑战,通过深入分析项目需求理解不充分、理论知识与框架应用脱节及学生学情差异大等现存问题,提出了创新项目设计理念、精心设计教学内容及实施个性化教学方案的应对策略。

关键词： OBE理念   Java程序设计   课程思政   教学设计  

摘要： 在信息技术日新月异的今天,计算机专业教育的重要性愈发凸显,它在培养具备高度专业素养的技术人才方面起着至关重要的作用。本研究以成果导向教育(OBE)为基石,特别聚焦于Java程序设计课程,致力于探索并构建一种将思政元素自然融入教学设计中的新模式。通过在广州华商职业学院22级大数据技术专业中实施教学实践,对比实验班和对照班的学习成效,本研究验证了基于OBE理念的课程思政教学设计在提升学生专业技能和思政素养方面的显著效果。研究结果表明,该教学模式能够有效促进学生技术能力与社会责任感的同步发展,为计算机专业教育改革提供了实证支持和理论指导。本研究期望为培养具备创新精神和实践能力的高素质技术人才提供参考,进而为我国信息产业的发展贡献力量。

关键词： 案例驱动   Java程序设计   实验教学  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,“Java程序设计”成为物联网专业的核心课程之一。传统的教学模式往往注重对理论知识的传授,而对于实际编程能力的培养则效果有限。因此,基于案例驱动的“Java程序设计”课程实验教学应运而生,通过引入具体案例,有助于学生在实际问题解决过程中掌握Java编程的核心技能。文章探讨了案例驱动教学法在“Java程序设计”课程中的应用,旨在提高学生的编程能力和实践水平。

关键词： 社会情感   教学模式   团队协作能力   职业竞争力  

摘要： 随着教育理念的持续进步与深化,学生的社会情感能力已成为衡量其综合素养与成长质量的关键。结合辅导员和教师丰富的引导和教学经验,深入分析高职学生内心深处的社会情感需求,并提出了基于社会情感教学模式的教学创新策略框架。旨在培养学生更好地掌控自我,提升团队协作能力,让他们在求知的道路上,不仅能够掌握扎实的专业知识也能灵活地适应复杂多变的社会环境,具备更强的职业竞争力。

关键词： Java程序设计   数字化转型   岗课赛证  

摘要： “Java程序设计”课程教学中存在教材内容覆盖面较小、融入课程思政元素不足、缺乏相关教学资源、主要以期末考试成绩作为最终评价依据等问题。因此,湖北职业技术学院软件技术等专业的教师团队对此课程进行了数字化转型,打破传统的教育教学模式,自编微课版活页式教材,建立在线开放课程,营造适应在线教育模式的学习环境,教学内容创新,丰富教学形式,引入在线判题平台,实现“岗课赛证”有机融合。

关键词： 数字教育背景   Java程序设计课程   教学模式   教学改革  

摘要： 为满足数字经济高速发展的需要,计算机专业课程教育必须实现数字化转型。Java程序设计课程在高校计算机教学中占据重要地位,文章即针对数字教育背景下的Java程序设计课程教学模式改革开展研究。文章首先分析了数字化教育对教学改革的意义,阐述了Java程序设计课程教学模式改革的重要性,然后以此为基础,提出Java程序设计课程教学模式改革的具体措施,包括明确教学模式改革目标、打造智慧课堂、构建混合式教学模式等。希望可借此研究,提高学生在Java程序设计领域的专业素养和实践能力,为数字经济高速发展提供优秀的计算机专业人才。

关键词： 模块化   “Java语言程序设计”   教学改革  

摘要： 物联网、大数据及人工智能的快速发展,使得软件开发人员的培养变得尤为重要。在物联网应用技术专业人才培养中,要求学生掌握常用的程序设计语言,培养学生的程序设计思维及编程开发能力。Java语言作为一种重要的编程语言,已经广泛应用于各种领域。然而,传统的Java语言教学方法在应对学生多样化学习需求和快速变化的技术环境时逐渐显现出局限性。为了提高教学效果和学生的实际编程能力,基于模块化的“Java语言程序设计”教学改革成为研究重点。文中引入了模块化教学理念,设计了一套新的教学方案。研究结果表明,模块化教学不仅能提升学生的学习兴趣和效率,还能更好地适应不同层次学生的需求,为未来的计算机教育提供有益的参考。

关键词： Java程序设计   课程思政   软件工程  

摘要： 在教育改革的大背景下,Java程序设计课程不仅关注技术传授,还注重培养学生的社会责任感、创新精神和团队协作能力。文章以软件工程专业的Java程序设计课程为例,通过超星平台的SPOC在线课程资源库、思政教学活动包案例等手段,建立丰富的线上线下课程思政载体,形成“依从—认同—内化”三阶递进式思政活动,将思政教育融入课堂、活动和学生心理,以期培养具有强烈社会责任感的高素质创新应用型人才。