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关键词： 医学信息工程   Java程序设计   教学改革  

摘要： 为提高Java程序设计课程的教学质量,采用问卷调查、文献综述及数据分析等方法,分析了医学信息工程专业Java程序设计教学的现状及其中存在的问题,即师资力量薄弱,教学资源相对匮乏,课程内容繁多,课时有限,课程的学习难度存在性别差异,线上教学的情况反馈不一,实践性反馈较差。从教研室、教师及学生三方面提出了教学改革方案。

关键词： 微信平台   混合式教学   Java程序设计  

摘要： 基于微信平台的Java程序设计课程混合式教学,以学生为主体,以职业能力为导向,构建了课前学习、课中学习和课后学习三个阶段,使学生能随时随地地进行碎片化学习,增进教师与学生的交流,提高学生学习的积极性,为Java程序设计课程改革提供新的教学模式。

关键词： 翻转课堂   PBL   Java   教学模式  

摘要： 随着教育信息化的快速发展,高职院校的课程教学改革迫在眉睫。文章通过分析Java程序设计课程存在的实际问题及教学现状,探讨引入"翻转课堂+PBL(Problem-Based Learning,以问题为导向的教学方法)"教学模式的必要性,以Java程序设计课程中的"文件输入输出"章节为例,详细介绍采用PBL教学模式结合翻转课堂的实践活动及效果。

关键词： 程序设计   教学目标   教学方法  

摘要： 本文针对Java程序设计课程传统教学存在的问题,结合特定的教学对象、不同的课程内容和教学需求等,进行以岗诱学、以考导学、以赛促学的教学方法研究和实践,达到了良好的教学效果,提高了学生的学习效率和学习积极性。

关键词： 诊断与改进   8字螺旋   目标达成度   质量保证   Java  

摘要： 软件技术专业参照"8字螺旋"模型,制定了软件课程诊断与改进的工作流程。该工作流程包括课程诊改设计和课程诊改实施两个环节。课程诊改实施包括教学过程动态诊改与阶段性诊改,分别在一个学期的教学周内与学期末进行,对应于"8字螺旋"模型的动螺旋和静螺旋。

关键词： 中职教育   案列教学法   起源  

摘要： 互联网发展日新月异,企业对于软件开发从业人员需求缺口越来越大,随之而来的,软件开发从业人员具有良好的就业前景。面对这一需求,很多高校和职业学校将《Java程序设计》纳入专业必修课程。在本课程教学过程中使用案例教学法可以有效提高教学效果。

关键词： JAVA语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787564376536

摘要： 本书以项目为载体，用任务驱动的方式，围绕一个项目从不同角度提出问题、分析问题、组织教学内容并应用解决问题。本书内容由浅入深，层层递进，旨在培养学生探索、进取的精神与独立解决问题的能力。全书共分为6个项目。项目1介绍Java开发环境、Java的基本语法，用面向过程程序设计思想解决问题；项目2介绍面向对象程序设计，包括封装、继承、多态、抽象、接口等内容，这是Java的核心知识；项目3介绍集合的应用，包括List集合类、Set集合类、Map集合类的用法和区别，为多个对象的存储，提供了除数组以外新的保存方式；项目4介绍图形用户界面设计，详述常用组件、事件处理机制、数据库访问等内容；项目5介绍多线程的应用，并发执行多项任务，提升系统性能；项目6介绍通过I／O流进行文件的读写操作。

关键词： 线上教学   特点   实施方案   教学效果  

摘要： 新冠肺炎疫情使得中国教育开启了完全线上教学模式。在充分分析线上教学特点的基础上,以Java程序设计课程为例,阐述了线上教学的实施方案,并总结出提高线上教学效果途径与方法,旨在为提高线上教学的质量提供一定参考。

关键词： 在线教学   教学方法   目标管理   教学设计  

摘要： 针对在线教学的师生沟通异步性、以知识点为单元的教学内容离散性和学习者的个体差异性3个特点,以Java面向对象程序设计在线课程为案例,提出基于目标管理的在线教学方案,结合Java面向对象程序设计课程特点,阐述目标管理在理论课教学、实验课教学中的具体实施,并分析该教学方案对学生提高自学能力和时间管理能力的促进作用。

关键词： OBE   CDIO   考核模式   逆向课程设计   校企协同育人  

摘要： 为提高"Java程序设计"课程教学效果和达成教学目标,通过校企合作双方对课程教学目标和教学现状的调研和分析,结合计算机科学与技术专业对学生岗位能力和工程思维培养为导向的思考,初步构建了基于OBE-CDIO理念的多元化考核模式,对该考核模式进行研究并形成了切实可行的考核方案。结果表明应用OBE-CDIO多元化考核模式细化、量化和过程化考核方案后,学生的工程思维、课程内容和岗位能力等综合能力均有提高。