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关键词： 课堂   信息化   课程改革  

摘要： 以教师为中心、书本为中心的传统课堂教学模式在高职院校应用的已经非常成熟。如今新冠肺炎疫情尚未结束,学校线下课堂教学已经恢复正常,利用信息化技术开展教学成为各院校选择的重要辅助教学手段。Java程序设计课程作为高职物联网专业基础课程之一,通过运用信息化技术教学手段进行辅助教学可以更好地达到教学培养目标。笔者结合高职院校学生的学习特点,提出了"以动为主、信息化辅助"的新型教学模式,以期为信息化教学改革与课程改革提供思路。

ISBN: (纸本)9787111669432

关键词： Java程序设计   开放课程   教学资源   教学模式  

摘要： 受新冠肺炎影响,河南建筑职业技术学院2020年第二学期采用线上方式进行讲授。根据传统教学的弊端,结合在线开放课程,探索与实践教学模式,分别从教学资源建设、平台选择、教学模式、考核评价方式进行探索,丰富教学资源,多平台网络授课,传统教学模式与“互联网+”教学模式并举,注重过程性考核。实践表明,在线开发课程有利于学生自学,提高学生编程能力,为同类课程的建设提供了借鉴。

关键词： “Java程序设计”   互联网+   混合式教学  

摘要： 如今,我国互联网信息技术高速发展,人们的互联网应用能力已经得到了普遍的提高。同时,随着我国教育事业不断的改革和深化,高职院校"Java程序设计"的课程教学已经被提出了更高的要求。文章首先对当前"Java程序设计"课程在高职院校中的教学现状与混合式教学模式进行了结合分析,然后提出了混合式教学改革在"Java程序设计"课程教学中的具体做法,其目的是为"Java程序设计"课程在高职院校中更好地开展教学提供一定的理论依据和参考。

关键词： 计算机   软件开发   Java语言  

摘要： Java语言是在软件开发中运用到的重要工具,也是软件开发工作中应用最广泛的工具之一,因此,探究Java语言在软件开发中的应用,具有重要的研究价值。文章在阐述Java语言的含义和特点之后,通过分析其在教学、游戏、金融软件中的开发,总结出了Java语言在应用中仍然存在的一些细节问题以及未来发展趋势,以供相关人员参考。

关键词： JAVA程序设计   课程思政   思政教育  

摘要： 如何利用好当前的课堂,“因事而化、因时而进、因势而新”地开展课程思政活动,成为当前广大教师亟须关注的重点。该文以“Java程序设计”课程为例,围绕课程思政开展探索与实践,探讨如何设计案例与作业,将思政教育与计算机科学与技术专业的核心课程教学进行有机的融合,并结合具体的案例说明实施过程。

关键词： 线上教学   教学改革   面向对象  

摘要： 随着当今科学技术的不断进步,互联网与教育领域的融合产生了一种新的"互联网+教育"的模式。本文深入分析《Java面向对象程序设计》课程知识点,结合已有的翻转课堂、微课等教学模式,综合运用多种教学手段对课程进行线上教学改革研究。充分利用线上教学的优势,从教学知识点、教学内容、教学特色、课后教学反馈几个方面进行教学设计解决线上教学的劣势。从线上教学的课前准备、课程教学活动、课后反馈形成有效在线教学闭环,提高学生线上教学学习效果。

关键词： 高职   项目化教学   线上线下混合教学  

摘要： 结合高等职业院校课程讲授和课程设置特点,整合线上线下教学资源,借助成熟的网络直播工具,实施项目化教学、线上线下混合式教学和课程思政,充分利用信息技术进行教学创新,突出学生主体地位和教师主导地位,探索构建适合高职学生培养的线上线下教学方法。

关键词： 创新创业教育   融入   Java程序设计课程  

摘要： 高校培育人才的理念是不断地提升人才的实用性,确保人才既能拥有实际的专业技能,还能拥有极强的创新意识。将高校创新创业教育有机地融入Java程序设计课程中,不仅能够提升学生的程序思维,还能健全学生的创业意识。

关键词： 线上线下   混合教学模式   “Java程序设计”课程  

摘要： 随着社会的不断发展、科技的不断进步以及互联网思维的引进,在教学改革中,线上线下混合教学模式已经成为各个学科教学中常用的方式,文章针对这一教学模式的内容和重点以及其中的关键问题进行了分析,介绍了线上线下混合式教学模式,探讨了教学过程中在线平台的应用,提出了一些简单看法,从而确定这种教学模式在“Java程序设计”课程中的应用与实践。