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关键词： JavaWeb   多层面教学   教学资源建设  

摘要： 在疫情防控期间,许多高校开展了网上教学,这对教学资源的建设提出了更高的要求。教学资源的多样性、准确性和适用性将影响学生对课程的学习效果。JavaWeb程序设计课程是Java程序设计的后续课程,是大部分高校计算机相关专业的专业必修课,通过本课程的学习,学生将具有JavaEE开发的理论基础和设计经验,为胜任企业级应用的设计和开发等实际工作打下基础。但该课程的特点和传统的教学模式导致了教学中的诸多问题。对JavaWeb程序设计课程的多层面教学资源建设进行研究,能够有效整合知识点、激发学生独立思考、调动学生学习的积极性。

关键词： 任务驱动教学   JAVA程序设计   教学改革   应用  

摘要： 随着我国科技水平的提高,JAVA编程在当今社会的发展中具有很大的应用前景。但是JAVA编程课程由于受传统教学方式的制约,还存在着许多问题,这对学生的学习动机和积极性造成了很大的影响。JAVA的教学内容具有抽象性、复杂性、严谨性等特点,使学生在学习过程中普遍感到困难。本文提出了一种新的JAVA编程教学模式,它能高效调动学生对新知识和新技能的热情。本文从实际出发,对JAVA编程教学的现状和问题进行了剖析,并对其在教学中的应用进行了探讨,并对其进行了探讨,并提出了相应的对策,以推动JAVA编程语言的发展。

关键词： Java程序设计语言   软件开发   iOS手机软件  

摘要： 由于Java语言是基于面向对象的,因此它与C、C++有很多共同点。由于其简单、易于学习、跨平台、安全等优点,使得其在网络开发和安卓系统中得到了广泛的应用。文章从提高编程效率、应用于无线、移动电脑、企业、工业等方面,结合iOS手机软件和微信分享功能应用实例,说明Java编程在软件开发中的应用,并对其应用进行了具体的分析。

关键词： CDIO   云班课   对分课堂  

摘要： 目前,计算机类的课程的教学改革大都采用CDIO模式。高校中很大一部分学生都存在基础知识掌握不牢固、动手实践能力较差、编程语言杂而不精等问题。因此,针对学生的情况,文章提出了一种基于云班课的对分课堂的教学模式。该模式以CDIO理念为指导,使用蓝墨云班课,把传统课堂分为对分课堂,给学生提供个性化资源。该模式不仅提高了学生的积极性,建立了多元化的考试机制,同时也加强了师生之间的互动,培养了学生的计算思维和创新能力。

关键词： java程序设计   教学资源推荐   数据驱动  

摘要： 为提高推荐资源与用户需求资源之间的适配度,引进数据驱动技术,以java程序设计课程为例,设计教学资源推荐系统。该系统由用户层、业务层与数据层构成。首先,通过计算机自带的数据库创建界面,按照数据的标准化格式录入信息,建立教学资源库。其次,引进数据驱动技术,将关联数据、面向对象项目驱动与推荐机制引入学术资源的检索程序。最后,划分资源库中不同学习资源的类别,实现主动推荐资源。以某地区大型试点院校为例,设计对比实验。经实验验证,开发的推荐系统在实际应用中效果良好。

关键词： 高职院校   课程思政   教学设计  

摘要： 思政教学内容融入高职专业课《Java程序设计基础》中是高等职业院校做好全过程教书育人的有效途径和方法。以高职院校软件技术专业的《Java程序设计基础》课程为例,从《Java程序设计基础》课程融入课程思政的必要性、“课程思政”视域下的高职Java程序设计教学设计、实践效果三个方面进行研究,探索在专业课中有效融入思想政治教育内容的教育教学策略。

关键词： Java程序设计   课程思政   思政元素  

摘要： 以Java程序设计课程为例,探讨在教学中开展课程思政的策略:提升教师队伍思想政治水平,课题组教师在日常生活中要积极关注时政,不断加强时政理论相关知识的学习,学校定期组织课题组教师观看爱国主义教育片和时政新闻,鼓励课题组教师多参加外部交流和培训,学习各高校的先进教育理念,了解高科技企业的先进技术和经验;在教学内容中融入思政元素,对学生进行潜移默化的教育,从而使学生掌握专业知识,提升自身思政素养;基于信息技术,创新教学方法,有效利用多媒体、网络交流平台、计算机辅助工具等教学手段,基于学生为主体、教师为主导、思维为核心的教学理念,使教学过程更加形象化、趣味化,不断调动和激发学生学习的积极性;健全课程评价体系,根据课程目标和课程特点,强化整个过程的评价,进而培养出高素质的创新型、复合型、应用型人才。

关键词： 岗课赛证   融通育人   “Java程序设计”   “1+X”证书  

摘要： “岗课赛证”是职业院校为适应行业需求而开发的一种创新型人才培养模式。通过深化与企业的合作,结合职能设置合适的课程,在教学中融入技能大赛考核标准,获取相应的职业证书,逐步实现校企合作的“岗课赛证”人才培养模式,实现校企双赢的目标。本文以“Java程序设计”课程为例,基于“岗课赛证”融通下开展教学探索和实践。

关键词： 软件开发   课程   项目   企业  

摘要： 当下各个软件公司对于技术人员的要求越来越严格,需求也越来越大,JAVA作为计算机系学生的必修课,需要教师不断的进行相应的探索与改革。本课程改革是基于本校软件技术专业的人才培养方案和课程标准、根据企业工作流程及软件开发相关岗位的职责要求,将企业真实项目案例进行分解后的小项目、Java等相关证书的考核内容都融入到课程的知识点中,对课程知识点进行重构,通过教师的项目化教学让学生在实践中掌握课程知识点,提高了实践能力,为后续的课程及就业打下坚实的基础。

关键词： 课程思政   Java语言程序设计   教学实践  

摘要： 全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。针对大思政育人背景下的高校专业课程思政建设实际问题,本文以Java语言程序设计为例对程序设计类课程的思政建设进行初步探索,从挖掘课程中的思政元素、思政案例设计和融合思政元素的教学方法三个方面阐述如何开展此类课程的思政教学实践,为思政教育与计算机类专业课程的有机融合提供思路和借鉴。