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关键词： 计算机工程   面向对象   程序设计   Java课程  

摘要： 阐述计算机工程面向对象程序设计的Java课程教学实践,中教学内容、教学方法、考核评价中,提出任务驱动、锻炼基础技能、提升实践能力、提高编程的应用能力和创新能力。

关键词： 线上线下   职业院校   教学设计   应用研究  

摘要： 职业院校教学过程中更重视学生的专业技能培养效果,由于受到教学资源和教学时间的限制,为此需要采用合理的教学模式开展人才培养模式。在互联网技术的支持下,线上线下结合教学模式已经成为专业技术教学中重要的教学手段,具有一定的积极影响。基于此,本文从职业院校线上线下教学模式应用的可行性出发,分析了线上线下教学模式优势以及应用现状,并对线上线下教学模式应用对策进行探讨。

关键词： Java程序设计   混合教学模式   课程设计  

摘要： 以国家深化职业教育改革为背景,以高等职业技术院校的软件技术专业中的核心课程Java程序设计课程作为研究对象,结合高职学生特点,介绍了Java程序设计线上线下混合式教学模式,从教学准备、教学设计以及教学评价的角度介绍了混合教学模式的实施研究,并探讨了教学过程中在线平台的使用。

关键词： 面向对象   Java平台技术   教学方法   教学策略   创新  

摘要： 面向对象编程和Java平台技术既是面向过程程序设计过度到面向对象程序设计的模块,也是整个Java程序设计课程中的重难点模块。该文结合以往的课程授课经验和课前模拟预测,对基本教学目标、学生学情、学生遇到的困难进行总结梳理,同时在教学方法、手段、模式、策略上进行探索和创新,将创新手段应用到具体的课程实施中。从实际课时中选取一节,分别从课堂的五大部分进行实例展示。最后通过课后反思诊断提出课程体系中仍旧可以继续改进的地方,以此不断强化教师的授课能力和提高学生发现问题和解决问题的能力。

关键词： 课程思政   德育   智育   德才兼备   教学改革  

摘要： 将思政元素融入Java程序设计课程中,从教学模式、教学内容、教学评价三方面进行课程改革,实现德育与智育的协同发展,落实立德树人根本任务,是课程教育改革的有益探索。

关键词： 计算机科学技术  

ISBN: (纸本)9787030702579

摘要： 编者在多年的程序设计语言教学与程序开发经验的基础上，根据软件行业程序员的岗位能力要求、Java相关证书要求和高职学生的认知规律，按照任务驱动、模块化教学的思想精心组织了教材内容。全书分为走进Java编程世界、领略Java面向对象编程、开发Java桌面程序和探秘Java网络编程4个模块，共29个任务。通过与学生学习、生活相关的编程任务，将Java语言程序开发所需的知识和技能有机融合，实现“教、学、做”一体，满足“理论实践一体化”的教学需要。

关键词： 课程思政   Java   教学改革  

摘要： 在课程思政的背景下,文章对Java程序设计基础课程思政教学改革进行了实践性的探索,根据《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,设计了改革的总体思路,设定了课程具体的思政目标,总结了设计原则,挖掘和设计了各专业知识点的思政元素,并探讨了融入方法和教师自我提升、教材选用、教学资源设计等内容.

关键词： “新工科”   项目化   课程   人文教育  

摘要： 在“新工科”建设中基于时代和未来卓越工程人才核心培养与能力培养的要求存在较大差距。基于满足新经济对人才的需求,对现有课程教学模式存在的问题进行分析,对项目化课程体系进行梳理。通过结合专业教育,从学校层面、教师层面以及学生主体层面提出应对策略,推动地方本科院校对“新工科”建设的研究与探索,实现高等教育在传统工科专业及新兴产业中的改革。

关键词： 微信公众平台   Java程序设计   混合式教学模式  

摘要： 针对Java程序设计课程教学中存在的问题,提出一种基于微信公众平台的混合式教学模式,介绍微信公众号的创建过程,从课前、课中及课后3个环节介绍教学设计与实践,最后通过微信公众平台后台数据的统计分析,说明教学效果。

关键词： UbD逆向式教学设计   构建主义理论   探究式教学法   费曼学习法  

摘要： 针对Java程序设计课程教学现状和存在的问题,提出基于UbD理念和构建主义理论的教学模式,阐述加强过程性考核、针对不同教学内容特点采取不同教学方法的过程,通过实践教学总结,说明这种模式取得的显著效果。