教学课程资源库 更多>>

关键词： 复杂网络   设计   Java程序   思路   分析工具   实现  

摘要： 近年来,随着科学技术的进步,计算机技术发展速度的加快,使得软件价值也逐步提高,不管是软件系统的应用领域,还是其规模均获得了相应的扩大,且软件系统也便得非常复杂。而这些也在一定程度上加大了软件系统的开发、维护与测试工作的难度。鉴于这种情况,为有效地解决这些问题与难题,更加深入地了解在系统生命周期范围内系统变化规律,该文就基于复杂网络的Java程序分析工具设计以及实现思路进行详细地阐述。

关键词： 微课   实验教学   程序设计   能力培养  

摘要： 根据"Java程序设计"实验教学的特点,以渐进式场景应用法详细介绍了一次微课实验教学的设计过程和步骤,以场景应用法将抽象和复杂的知识分步进行场景化,提高学生的理解能力和学习兴趣,很好的培养了学生的逻辑思维能力,分析问题和解决问题的能力。

关键词： 教学方法   程序设计  

摘要： 为了提高学生Javs编程能力,实现培养创新人才的目标,分析了Java程序设计教学的内容和重点,井阐述了如何提高Java教学质量的一些观点.这些教学思想和方法经Java教学实践运用,取得了良好的效果.

关键词： 扩展   同步序列   Java多线程程序   可达性   测试思路  

摘要： 针对Java程序的并发性特点,应用可达性测试是一种有效的方法。但是,为了克服Java多线程程序在应用可达性测试的过程中,所产生的局限性和不能实现对事件的同步检测,或者同步检测错误等问题,需要应用一种基于扩展同步序列的可达性测试方法。

关键词： 小型智能设备   Java应用程序   系统开发  

摘要： 本文根据小型智能设备的特性，对基于Java应用程序的系统设计与开发进行分析，更好地体现Java应用程序系统的集成性、实用性及可操作性。

关键词： 并发错误   数据竞争   静态分析   竞争检测  

摘要： 设计了基于Soot字节码分析框架并实现了软件原型,利用Soot提供的Spark指向分析框架对整个程序做出指向分析,在此基础上拓展了Soot分析框架,对每个可能竞争对进行线程局部对象分析、可能并行分析、别名锁分析,数据竞争结果逐步精确。

关键词： UML类图   Java程序可视化  

摘要： 随着软件技术在不断的更新,软件可视化在软件逆向工程中发挥着重要的作用,该软件自身具有直观以及比较容易理解的优势。然而在软件的开发技术中,面对对象软件在结构UML类图中能够为工程师们提供更加容易理解的Java程序。因此本文针对逆向工程对Java程序进行可视化分析,根据其中面临的问题进行研究,在UML类图中从支持类关系中进行精确的提取,对软件进行模式以及版本演化,并且进行了可视化的扩展分析,最终实现了可视化系统中的Venus技术应用,推动了软件技术的更新。

关键词： Java教学   五阶段教学法   教学研究   教学改革  

摘要： 针对目前大量的高校毕业的“Java程序员”不能满足企业和市场要求的状况，分析了Java程序设计课程在高校中教学存在的主要问题，提出了五阶段教学法，强调学习Java技术的整体性和系统性，并对各个阶段的课程设置，教学内容，教学方法，实践教学及考核方式进行教学研究和实施。

关键词： Java程序设计   教学内容改革   教学过程改革   教学情境改革  

摘要： 针对高校Java程序设计课程的开设和实际开发联系不紧密的矛盾,提出在理论教学过程中穿插讲解游戏项目,同时在教学内容、教学过程、教学情境3个方面总结对这门课程的教学改革过程,探讨在课程教学中,如何培养学生的理论结合应用能力、程序分析能力、项目工程开发能力。

关键词： 任务激励   Java程序设计   教学   应用  

摘要： 这篇文章主要是介绍了根据独立学院的学生所存在的特性,建立一种能够适应其发展的任务激励的教学模式的重要性。这种模式的主要构成方式是任务驱动带动考核激励,我们将这种教学模式运用到Java程序设计的课程中,并通过实践来阐述这种模式的具体实施办法。通过实践,我们发现这种任务激励模式不仅能够使考核的激励、引导等功能得到充分的发挥,还能够提高学生的学习兴趣,发掘学生自身的潜力,促进学生个人素质的提高。所以将任务激励应用到程序类课程教学模式之中是一项值得采用的新型教学模式。下面就进行简要的分析和探讨。