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关键词： 五步教学法   java程序设计   抽象类  

摘要： 目前很多高校把java语言作为软件工程专业面向对象设计方法的入门课程,但是在教学过程中存在学生学习兴趣不高、教学效果差等问题。本文结合java程序设计课程自身特点,立足课程教学现状,分析产生这些问题的原因,提出一套适合该课程的五步教学法,采用"引入任务→分析任务→完成任务→总结→新的任务"的五个步骤进行教学,本文将以《java抽象类》这一节的课程讲授过程进行设计分析,教学实践显示该教学方法能取得良好的教学效果。

关键词： 内存泄漏   分离逻辑   双向推导   霍尔推理规则  

摘要： Java应用程序中大量使用动态内存。Java程序运行过程中会自动对不可达的动态内存进行回收,但不能及时地对应用程序中可达但不活跃的动态内存进行回收,从而造成内存泄漏。为有效地检测内存泄漏,提出了采用双向推导进行内存泄漏检测的方法,在推导的过程中利用分离逻辑理论对应用程序中的动态内存进行分析,确定到达程序中每条语句的可达的动态内存和活跃的动态内存,辅助完成动态内存泄漏的检测。

关键词： 教学   Java   学习情境  

摘要： 《Java语言基础》这门课程是我院与企业合作创办的校企合作课程,课程案例使用企业提供的真实案例,根据企业实际软件开发流程将课程案例进行剖析,以三个工作情境展开教学内容,将教学知识点融入案例中,使得学生能够更好接受相关知识点。

关键词： JAVA语言程序设计   下拉列表   框软件开发  

摘要： 《JAVA语言程序设计》课程是高职计算机专业开设的一门必修专业课,课程目标是为适应企业需求,培养合格计算机应用型人才。在教学上培养学生面向对象程序设计能力,进行软件开发、界面设计是学生必修掌握的应用实操能力,而在设计中如何实现级联下拉列表框的应用是本文所讨论的关键技术。

关键词： Java语言   教学目标   教学内容   教学方法   考核与评价  

摘要： 本文从Java语言程序设计的教学目标出发,结合Java基本语法部分的教学内容,从教学方法、考核与评价方式等方面进行了初步探讨,旨在培养学生的面向对象程序设计能力。

关键词： Java程序   并发程序   动态分析   重演技术   研究  

摘要： 由于Java程序的应用范畴越来越广,这就需要我们对其程序的应用与运作加以合理地了解与分析,本文主要通过对Java这种程序在实际的并发程序中的应用情况予以动态的分析与阐述,并对其予以技术的重演方面进行系统性的分析与探索,能够推动Java程序本身的发展。

关键词： 岗位需求   当前问题   课程设计   课程教学   校企合作  

摘要： 本文针对当前岗位需求,结合当前高职院校计算机专业《Java程序设计》课程教学存在的问题,从课程的设计与课程教学方面,提出了优化该课程教学的一些改进措施,同时也注意到校企合作在加强该课程学习方面所起到的作用。

关键词： 自动阅卷   Java   XML  

摘要： 程序设计题自动阅卷技术是程序设计语言考试实现无纸化的重点与难点所在。分析了现有自动阅卷技术的特点,提出基于XML的采分点匹配技术,将标准答案引入XML结构、采用正则表达式匹配的方法进行评分。实验结果证明,该系统运行稳定,与人工评分的结果大致相符。

关键词： CDIO   JAVA   教学改革   高职院校  

摘要： 针对现有Java程序设计课程教学中存在的问题,借鉴CDIO教育理念,提出了从教学目标、教学组织、教学考核等方面的改革措施。实践表明,该课程改革能有效调动学生学习积极性,提高学生综合实践能力。