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关键词： 程序理解   内存行为   引用分析   度量策略  

摘要： 本文提出一种基于对象引用关系的Java程序内存行为分析方法.与传统的通过内存消耗的大小来确定程序中数据结构的重要性并分析相关内存行为的方法不同,本文方法同时考虑内存消耗和内存支配两个因素来确定一个数据结构在程序内存行为中的重要性,通过研究数据结构之间在内存使用上的支配关系和对数据结构进行引用分析,得到程序中重要的内存行为.实验结果表明该方法能有效地分析程序的内存行为,且对比其它方法能提供更加准确的内存行为分析结果.

关键词： 模拟公司   项目教学   教学模式  

摘要： 模拟公司项目教学模式能够解决高职院校缺乏实习场所及毕业生缺乏实践能力的问题,对毕业生就业竞争力的提高及高素质技能型人才培养发挥了重要作用。

关键词： 项目驱动   教学法   Java  

摘要： 随着计算机技术和软件技术的迅猛发展,软件开发行业已经成为吸引计算机和软件工程毕业生就业的重要领域;如何提高学生在校期间的软件开发技术帮助学生快速融入企业成为了高校教学的重要参考;传统上,程序设计语言类的课程开展仍然按照讲授法进行,着重理论,弱化实践,这对培养应用型人才的专科教学设置了障碍。本文提出了基于项目驱动的程序设计课程(Java),利用2-3个实战项目贯穿教学的始终,不仅帮助学生理解细节知识点,语法要求,更能帮助学生完成真个项目的开发,而不再是过去窥豹一斑的教学发。经课堂验证,基于项目驱动的程序设计语言的讲授深受学生的欢迎。该项目教学法不仅关注细节,更重要的是帮助学生了解项目开发的全过程,而不是仅仅关注编码。

关键词： Java程序设计   JDK   源码   实践教学   编程能力   设计模式  

摘要： 提出在课程中引入JDK源码的学习,阐述通过阅读、分析、重写及应用JDK源码,学习JDK源码中的语法、基本库、数据结构、设计模式等内容,能提高源代码的阅读能力、编写规范代码的能力,并为应用设计模式、架构复杂项目打下良好的基础。

关键词： Java程序   教学   教材   方法  

摘要： 随着计算机技术的发展,越来越多的高校都开有Java程序设计专业课程,如何使Java语言教学在课堂教学中达到良好的效果,是高校老师一直在探索的热点话题。该文从Java的教材内容,教学内容设计以及教学的方法上进行了深入地分析与探索,实践证明该教学方法能有效的促进学生对Java语言程序应用的能力,具有良好的课堂效果。

关键词： 项目载体   程序设计   教学设计  

摘要： 改变传统的知识体系教学模式,基于项目载体、以Java程序员的职业能力和素质为标准,对高职"Java程序设计"课程进行教学设计与实践,希望通过不断探索与改革,能够调动学生的学习积极性,培养学生的职业能力和职业素质。

关键词： JAVA程序   应用   伪随机数  

摘要： 伪随机数发展对以往的追求随机数列的方法有了很大效率上的提升,将其应用到JAVA程序当中对运行的效率有了很大改变。基于此本文则主要就伪随机数进行详细阐述,并对其在JAVA程序当中的实际应用加以详细探究分析,希望能够通过此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。

关键词： 首要教学原理   高职程序设计   JAVA程序设计  

摘要： 针对高职《JAVA程序设计》实践性强,理论深,传统的课堂教学缺少聚焦完整工作任务,比较关注个别零散知识技能的问题,尝试把首要教学原理引入到实际的课堂教学中,并通过具体的案例加以应用,为高职《JAVA程序设计》课堂教学改革进行了有益的探索。

关键词： 多模式教学   Java程序设计   案例教学   阶梯式任务教学   微课   微信  

摘要： Java程序设计是高校计算机专业的必修课程是。在Java程序设计课程教学中,结合多年教学实践,把案例式课堂教学、阶梯式任务实践教学和微课、微信移动学习相结合,形成一种多模式的教学方法,该方法能激发学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。

关键词： PUSH技术   JAVA应用程序开发   应用  

摘要： 所谓PUSH技术,也就是实时推送技术,其最早只不过是计算机编程中的一条压栈指令。随着互联网技术的飞速发展,PUSH技术也逐渐被更多人接受,并发展成一种信息传递技术。与传统的PULL技术相比,PUSH技术更倾向于信息的主动性和及时性,它的出现也为整个互联网产业带来了一次变革。本文中,笔者将就PUSH技术在JAVA移动应用程序开发中的一些应用进行浅显的分析与探究。