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ISBN: (纸本)9787111738503

关键词： Java EE程序设计   翻转式三合一   线上线下结合   过渡教学形式  

摘要： 教育信息化的发展,使教学活动从传统的线下教学向线上教学转变。为提高教育教学质量以及使学生能够适应线上教学模式,在新工科的理念下,针对“Java EE程序设计”课程在理论教学和实践教学过程中存在的问题以及如何改革进行了研究和探讨,根据该课程教学特点,将教学、教师、学生三者同时放到线上线下进行混合式教学,实现“翻转式三合一”的教学模式。该模式有助于激发学生学习自主性、过渡教学形式转变和保障课堂教学质量。

关键词： OBE模式   Java程序设计   教学改革   课程教学   人才培养   模式探索  

摘要： 当今时代,以互联网、人工智能为代表的信息技术正在各领域广泛应用,对人们的生产、生活产生了很大影响。教育领域已逐渐认识到信息编程的重要性,开始重视编程人才的培养工作,要求高校培养符合社会需求的高素质编程人才。以Java程序设计课程为例,构建了基于OBE理念的Java程序设计课程教学模式,并提出相应的教学实践措施,有效提升了教学质量。

ISBN: (纸本)9787305274305

关键词： JAVA程序设计   课堂教学   教学模式改革  

摘要： JAVA程序设计是计算机专业的核心课程,其理论知识丰富,需要大量实践,是学生形成面向对象设计思想的关键课程。通过该课程的学习,学生能够掌握JAVA语言的语法规则及具体的程序设计方法,形成面向对象的程序设计思想,并能够利用JAVA的常用工具及专项技术完成程序设计。传统的教学模式中,教学内容编排不合理、教学方法单一、考核评价体系不完善的问题一直存在,直接影响到JAVA程序设计的教学效果,有必要针对实际教学中存在的问题进行改革、优化,以提高JAVA程序设计课程教学效果,提高学生的编程能力。