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关键词： JAVA   高职院校   教学改革  

摘要： 以高职院校计算机应用技术专业为背景,结合本校学生的实际情况,分析面向对象程序设计(Java)课程教学中存在的问题,针对这些问题结合教学实际,从培养兴趣、提高教学质量,提出了该课程教学改革的思路和具体措施。

关键词： 建构主义   翻转课堂   教学设计   《JAVA程序设计》  

摘要： 信息技术的飞速发展,推动着教育信息化的步伐,翻转课堂在这过程中应运而生。文章在建构主义学习理论研究的基础上,阐述了翻转课堂的内涵,分析了翻转课堂相较于传统课堂教学设计的特点,构建了翻转课堂教学模型,并根据此教学模型,以《JAVA程序设计》课程为例,着重从课程背景分析、学习资源设计、教学活动设计、学习环境设计四个方面进行了详细的教学设计,通过具体的教学实践,进一步突出翻转课堂相对于传统课堂的优势作用。

关键词： Java编程语言   数据结构链表   应用软件   程序   特点  

摘要： 有效使用Java的编程语言,可以为计算机服务功能的不断完善提供可靠的保障。这种编程语言在具体的应用过程中,能够根据操作者的实际要求进行有效地编程,有利于开发出更多的应用软件。利用Java的内存分配与回收机制,可以为数据结构链表的实现提供可靠的参考依据。在具体的操作过程中,相关的技术人员应该对Java语言的相关内容及数据机构链表的特点等有着必要地了解,确保数据结构链表在实际的应用中能够满足实际生产活动的具体要求。基于此,本文将对基于Java实现数据结构链表相关程序进行必要地探讨。

关键词： 竞赛驱动   项目驱动   面向对象   实践  

摘要： 将"项目驱动"和"竞赛驱动"的教学方法引入到java语言程序设计课程中,着重培养学生的编程实践能力和动手操作能力,使得毕业生与企业需求很好的衔接,提高了课程的教学质量和教学效果。

关键词： Java程序设计   面向对象  

摘要： 针对目前《Java程序设计》与《软件工程》课程教学中出现的问题,分析问题出新的原因并结合一些已有的教学改革成果,提出一种将两门课程进行综合并增加实践部分学时的改良方案。

关键词： 案例教学法   Java程序设计   面向对象   连贯性设计   任务驱动   对比分析  

摘要： 在"Java程序设计"课程教学过程中,拓展和实践了案例教学法。以熟悉的学生和不同形状的特征(属性)、行为(方法)作为连贯性案例引入面向对象新概念的理论教学和巩固性练习中,让学生在循序渐进掌握新理论的同时,达到知识间的融会贯通。整个课堂过程融教、学、练于一体,获得了良好的教学效果。

ISBN: (纸本)9787302437413

关键词： Java程序设计   教学改革   研究型教学   翻转课堂  

摘要： 在"Java程序设计"课程的教学改革中,整合了多项英文资源,对学生英语应用能力进行了培养;利用毕博网络教学平台,建立了教与学的交流平台,为学生准备了丰富的学习资源;在教学中尝试翻转课堂,改进教学方法,促进学生学习方式的转变;通过研究型课程设计,对学生进行引导和适度指导,锻炼学生的学习能力和实践动手能力;运用面向全过程的成绩考评方法,对学生进行公平的考核,重视对学生自主学习、合作交流以及实践创新能力的考核。通过课程改革,学生考试成绩相比往年有所提升,运用知识的能力、解决问题的能力以及研究自学能力都得到了提高,学生参与竞赛的积极性高于往年,教学评价良好。

ISBN: (纸本)9787560584775

关键词： JAVA语言   程序设计   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (数字)9787563547821 ISBN: (纸本)9787563547821

摘要： 本书是处理好大学计算机基础教育内容与大学专业课程体系的配合、融合的关系。其内容包括:类与对象;继承;抽象、接口与标注;异常与断言主;文件管理与输入输出;线程等。