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关键词： 儒家之道   大学   儒家思想   社会构建   社会人伦   中庸   论语   孟子  

摘要： “四书”之名,肇始于南宋大儒朱熹。《大学》和《中庸》原为《礼记》中的篇章,朱熹将它们择出,与《论语》《孟子》合称为“四书”,就此儒家“道统”慧命开启了新的传承,并对后世产生了深远影响。当我们站在现代社会反观“四书”对中华文化与社会人伦的价值与当下意义时,虽感“积重难返的‘现代转型’困境至今未能走出”(《四书通讲》,广西师范大学出版社2021年版,“自序”第2页。下引该书仅标明页码),然而,在这种困境中,儒家思想更加彰显出对于人性与当代社会构建的价值。

关键词： 精神生态隐喻   隐喻识别   叙事重构   选择性采用   人物事件再定位  

摘要： 隐喻言说是《庄子》话语特色之一,其中不乏体现主体与其生存环境同构互动的精神生态隐喻。本文对此种隐喻进行界定并提出识别程序,选取《庄子》精神生态隐喻英译实例,探究何种叙事重构方法能将《庄子》原文有关精神生态的隐喻叙事内容更好地被译入语读者群接受并认可,进而将原文的精神生态内涵在异域文化中得以传递。《庄子》精神生态隐喻主要有喻体源于自然意象和非自然意象等两类。前者的英译可遵照选择性采用的诗化叙事重构方法,后者的英译宜采取人物事件再定位的语境重构策略。聚焦《庄子》中精神生态隐喻的译介叙事重构研究,可对以生态思想外译为导向的《庄子》英译实践与研究提供参考。

关键词： 天地鬼神   情之感   祭祀   存在者化   孔子  

摘要： 在存在者化的思维范式中,“天”常被诠释成客观外在的概念化实体。然而“天”作为至高无上的存在者,是不断涌现、生成发展的。问题在于“天”如何实现出场与涌现,孔子如何确证天地鬼神的在场。以祭祀活动为例,通过“祭如在,祭神如神在”,以及“君子三日齐,必见其所祭者”,论述确证鬼神在场的方式即“情”。而鬼神作为“天”的展现形式之一,通过“情以感神”的体证方式,可以推知“天”也可以通过“情之感”的存在活动实现出场与临在,并不断涌现自身,表现为天命、天道、鬼神、自然等等。总而言之,“情”以及“情之感”的存在活动,可以突破20世纪以来“人感天”即“主体-对象”的存在者化的思维范式,实现对天地鬼神在场的存在论揭发。

关键词： 儒家   孝   孟子   亲亲之感   道德本体   超越性  

摘要： 何为孝?孝的意义与价值何在?这离不开对哲学本体的探讨和对思想义理的阐述,因为儒家的孝道除了是一套实践哲学和经验哲学之外,本身也包含了形而上的层面和深刻的超越性意义。在《孟子·万章》中,通过诠释舜“号泣于旻天”的事件,孟子力图给“亲亲”原则找到一个超越的理据,为人的存在做出一个目的论的说明,或者为人伦关系的天然性与内在性确立一种形而上的意义。人的生命所自出、人的存在价值的根源性何在?确立人之为人的主体性又是什么?这些对于先验存在的追问,在孟子那里都是从“亲亲”原则来加以说明的。这种亲亲情感尽管也具有可以感知的特征和经验的体证性,但它并不局限在生命个体的经验世界里。所以在这个意义上,孝就不是一般的道德行为,也不是从普通的情感状况来申述人的自然状态的,而是包含了很强的超越性和神圣性,是对人的存在的根源性之思,这就为基于人伦理解的道德情感和孝的行为奠定了一个形而上的基础。

关键词： 孙子兵法   数词   翻译   俄语   语料库   军事典籍  

摘要： 中国古代军事典籍翻译是中华优秀传统军事文化传播的必由之路。《孙子兵法》数词俄译个案考察可为军事典籍翻译研究提供现实路径与参考视角:军事典籍翻译研究可利用实证化路径,基于语料库建设与应用的理论设计与实践操作,借助定量统计与定性分析结合法得出结论;军事典籍翻译研究可采取分类化视角,基于不同词汇意义分类对比多个译本异同之处,总结各位译者翻译共性与个性,归纳不同词汇意义对应的不同翻译方法。

关键词： 五伦   等差之爱   兼爱   普爱   现代价值  

摘要： 儒家和墨家在爱的理念上都有其独特的表达方式,都表达了一种普遍的爱,但这种爱在具体的本质与内涵上仍具有差别。本文探讨了儒家五伦思想与墨子兼爱思想的现代价值,并对两者的异同进行比较分析。通过阐述儒家五伦思想下的“普爱”和墨子“兼爱”的内涵与实践意义,揭示其在当代社会中的作用。本文认为两者各有特色,互为补充,现代社会应借鉴二者的精华,促进人际关系的和谐发展,推动社会的进步与繁荣。Confucianism and Mohism both have their unique ways of expressing the concept of love, both expressing a universal love, but this love still has differences in its specific essence and connotation. This article explores the modern value of Confucianism’s Five Bonds and Mozi’s Universal Love, and compares and analyzes the similarities and differences between the two. By elaborating on the connotations and practical significance of “mutual love” and Mozi’s “universal love” under the Confucian Five Bonds Thought, this paper reveals their roles in contemporary society. This paper argues that the two have their own characteristics and complement each other. Modern society should learn from the essence of the two, promote the harmonious development of interpersonal relations, and promote social progress and prosperity.

关键词： 考场   高考   孙子  

摘要： 孙子小翔参加高考的那天早晨,我打电话给儿子:“我陪他去考场。”“老爸,你岁数大了,腿脚不灵便,途中车辆多不安全。”儿子说有他和媳妇陪着,让我放心。高考是孙子苦读十二年的终结,成败在此一举。陪孙子去考场,是祖辈的关爱和慰藉,这是我和老伴儿的心意。儿子劝我在家等考试结果,我欣然接受了。

关键词： 孙子兵法   春秋时期   军事著作   兵书   政治家   军事家   思想家  

摘要： 《孙子兵法》是春秋时期的孙武所著,是我国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作,被誉为“兵学圣典”和“古代第一兵书”。《孙子兵法》中的军事思想对我国历代军事家、政治家、思想家都产生过深远的影响。

关键词： 孟子   四端说   思想政治教育  

摘要： 孟子把四端作为区分“人禽”的重要标准,是“四德”的发端。思想政治教育承担人的道德规范和思想品德形成的重要任务。那将孟子的四端融入思想政治教育中,既丰富思想政治教育的内容,促进人的优秀道德品质的形成,坚定文化自信。又促进思想政治教育工作从思想政治教育工作本身、教育者和受教育者三个层面对思想政治教育工作进行思考,启发思想政治教育工作。Mencius used the Four Beginnings as an important criterion for distinguishing “humans from animals”, which is the origin of the “Four Virtues”. Ideological and political education undertakes the important task of forming people’s moral norms and ideological and moral character. Integrating Mencius’s Four Beginnings into ideological and political education can not only enrich the content of ideological and political education, promote the formation of people’s excellent moral qualities, and strengthen cultural self-confidence. It also promotes ideological and political education work to think about ideological and political education work from three levels: ideological and political education work itself, educators and educated people, and inspire ideological and political education work.

关键词： 中华优秀传统文化   经典诵读   墨子·非攻  

摘要： 中华优秀传统文化是历代先贤的智慧结晶,也是历史演变中所沉淀下来的民族精神和文化风貌,其为经典诵读的开展提供了文化土壤。墨家学派作为传统文化浩瀚星空中一颗独特的明星,蕴含着墨子丰富的思想内涵与深厚的价值影响。《墨子·非攻》凝练着墨子的大爱精神,是开展经典诵读的有效范本。在对经典诵读赏析过程中,逐渐突破观念关、方法关、阅读关、技巧关,感受墨子的“非攻”思想,领悟墨子的精神内核,提高对经典的理解能力和诵读能力,将经典所蕴含的文化精神内化于心、外化于行,使中华优秀传统文化在当代绽放出新的时代魅力。