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关键词： 人才培养路径   工匠精神   现代职业教育   知行合一   墨子思想   兼士   道技合一  

摘要： 墨子提出“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”兼士思想对我国现代职业教育发展具有重要的指导价值。本文阐述高职电商专业传承墨子工匠精神的必要性,分析墨子思想中蕴含的工匠精神,从传承墨子“兼爱观、兼士标准、道技合一、知行合一”方面探讨了墨子工匠精神融入高职电商专业人才培养路径。

关键词： 儒学   乐教   墨学   非乐   礼乐文化  

摘要： 墨子“非乐”,以为孔子“乐教”会导致厚敛民财,不利民生;费时耗财,不利政治;争夺财物,天下大乱;危害社会分工,妨害社会生产,扰乱社会秩序;既不符合圣王治国之传统,也不利于万民之生计,故必须加以禁止!墨子的“非乐”思想是其“非儒”思想的重要组成部分。他对儒家礼乐文化的批判主要集中在社会实践层面,或者说主要是社会学和政治学批判,这样的批判自有其理论意义和现实价值。然而,儒家礼乐教育关注的是秩序与和谐,首先强调的是人的内心的秩序与和谐,其根本指引是培养君子人格和快乐精神。孔子“乐教”首先关注的也是“乐”在人格教育中的意义和价值,然后才是社会实践和政治层面的问题。墨子仅从社会实践和政治层面批判孔子“乐教”,显然不完全符合被批判对象的本质特性。

关键词： 韩非子   最高统治者   战国末期   战国时期   韩非子   俗语   一手独拍   比喻  

摘要： “一个巴掌拍不响”这句俗语比喻单方面引不起矛盾,发生纠纷的双方都有责任。这句俗语可以追溯到战国时期的“一手独拍,虽疾无声”。韩非是战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家,著有《韩非子》。据《韩非子·功名》中载:“人主之患,在莫之应,故曰:一手独拍,虽疾无声。”在这句话中,“独”是单一、独自的意思;“疾”是快速、猛烈的意思;“无声”是没有反应和效果,即发不出声响。意思是说,最高统治者所担心的,在于说话没有人响应,就像一只手使劲拍动,尽管拍得厉害,但终究没有声音。比喻个人力量有限,难以完成重要的事情。

关键词： 曾子   意志坚强   志向远大   任重道远   任重而道远   责任   孔子   路途  

摘要： 孔子的学生曾子说过几句很有名的话:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”意思是:士人必须志向远大,意志坚强,因为他要担的责任重,要走的路途远。把实践仁德作为自己的责任,这责任不是很重吗?担着这样的责任直到死才算完,这路途不是很远吗?曾子的话,可能是说给学生听的,但他说这话的时候,脑海中或许也浮现出自己的老师的身影,因为孔子正是这样的人。

关键词： 自大浮夸   弟子   鲁桓公庙   大司寇   孔子   鲁国  

摘要： 鲁定公十年(公元前500年),孔子升为鲁国大司寇,当时鲁国弥漫着一股自大浮夸之风,孔子看不惯,提了多次也无人理睬。孔子便带领自己的弟子,去鲁桓公庙散心。

关键词： 王炳森   爱心传递   点亮   孙子  

摘要： -个念想点亮一盏灯有时候一个念想可以产生、发展为一个举措,点亮一盏灯。2024年3月,平时不太顾家的王炳森在换应季衣服时,发现新购置的衣柜放着许多旧衣服,他问爱人和孙子,孙子说出一句冷冷的话:“现在都在追潮流,旧衣服没有人穿了。”

关键词： 材料作文   导写   生不逢时   君子   老子  

摘要： 文题阅读下面的文字,根据要求作文。老子对孔子说:“君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。”意思是说,君子时运来了就出来发奋做事,生不逢时,就会像蓬草一样转流而行,转停皆不由己。老子的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

关键词： 庄子   心斋   心流   文艺心理学  

摘要： “心流”指进行某些活动时忘我的心理状态;“心斋”则是指专注和全神贯注。两者有着共同的特征身心合一;相同的前提适度挑战;同质的基础熟能生巧;共通的方法清除杂念;类似的体验美的享受。通过比较“心流”和“心斋”,可以增进不同文化背景下对人类心理活动的理解。

关键词： 孟子   屈原   思想   人格精神   文学  

摘要： 孟子和屈原作为战国中期的两大杰出文化巨匠,在政治思想、人格精神和文学创作上都存在很多的相通性。孟子在政治上主张民本、仁政和王道,与屈原的“美政”思想具有一定的相似性。孟、屈二人都关注社会民生,追求人格精神自由,展现了愿为理想献身的浩然正气。在文学创作上,孟子发展了语录式和对话式文体,善于论辩而注重逻辑推理,语言以朴实达意为宗,展现了中原文化善于说理的文学思维方式;屈原在楚国本原文化的基础上创造了“骚体”,他善于运用象征比兴进行表述,语言华丽绚烂,展现了南方文化善于抒情的文学思维方式。孟、屈的出现对于中国早期南北文化的形成与融合具有重要的意义,而他们的人格精神,宛如丰碑一般,为当代大中小学的思想教育提供了无尽的资源。